简介：摘要 ： 目前，我国广大农村初中教育工作得到了全面发展，不过依旧存在一些不足和短板。若这些问题没有得到及时解决，必然会对农村教育事业的发展造成一定的阻碍。所以，笔者从自己的教学和管理经验出发，着重探讨了“ 如何做好农村初中教育 ”这一研究内容，希望能够为促进农村初中教育事业的全面发展提供指导与借鉴。

简介：摘要新课改实施以来，一直强调学生的全面发展。但因为长期的应试教育带来的负面影响，初中舞蹈教育从未受到重视。特别是农村初中开展类似的艺术教育更是难上加难。就这一现状本文从舞蹈在农村初中的存在感，舞蹈本身的传承性与能促进学生、学校发展等方面进行初步分析，来突出初中舞蹈教育的重要性。

简介：摘要农村幼儿教育作为我国教育事业的重要组成部分，其教育质量的优劣事关重大，不仅影响到农村基础教育的发展，还关系到农村经济社会的协调发展。因此，积极采取有效措施发展好农村幼儿教育是至关重要的，主要阐述了当前社会背景下，发展好农村幼儿教育应该着重抓住的几个关键点，希望能对相关老师有所参考和裨益。

简介：摘要： 当代社会依靠“科技强国”“人才强国”，教育的质量直接影响未来社会的发展。但是作为农业人口大国，农村语文教育质量的发展与城镇教育质量相差甚远，存在诸多问题，例如教学方法陈旧、忽视学生主动学习等等情况。小学阶段是“金字塔”的最底部，主要起到为人生发展奠定基础的作用，改善农村小学教育质量成为提高全国教育质量重要一环。当今农村语文教育面临哪些困境？应展开哪些实质性的策略？本研究主要针对以上问题进行分析思考。

简介：摘要农村留守儿童的教育问题主要表现在学业、心理方面。计划经济体制下的二元结构，家庭教育的缺位，社会环境的影响给广大留守儿童的教育带来了很多负面影响。发展农村经济，推进体制改革与制度创新；完善家庭教育；提高父母对孩子教育问题的认识；充分发挥学校的教育功能是解决留守儿童教育问题的根本对策。

简介：摘要：教育纵横农村小学教育的薄弱严重制约着农村教育的发展、农村人才的发展、农村经济的发展。由于历史等诸多原因，导致农村小学资金不足，办学条件滞后；师资不足，教师队伍整体素质偏差；教育理念陈旧，教学水平，教育质量偏低；家校配合不力，教育目标难以实现；学校、教师压力大，教师社会地位低等问题。

简介：安徽省阜南县柳沟镇的焦大姐最近有件难解的烦心事：初中毕业回乡的女儿在家闲着无事可做。”你说她能干嘛？考学考不上，地里的活儿没干过．连洗碗做饭也不会！”前些天．有人帮女儿找了个在城里做保姆的活儿．可是女儿思来想去还是一句“做不了”。

简介：摘要：本文主要研究农村教学问题，对于农村留守儿童的教育困境，进行一些相关探讨。

简介：摘要20世纪80年代，伴随我国城镇化建设发展政策的实行，城乡差距拉大，农村剩余劳动力大量涌入城市寻找就业机会。这就使得农村产生了“留守儿童”这一特殊群体。然而在众多监护类型的选择中，祖辈监护类型的相对优势成为父母的首要选择，致使隔代教育逐渐在农村盛行开来。但是，隔代教育有积极影响也有一定的消极影响。因此，本文旨在研究隔代教育在农村留守儿童教育问题中产生的问题，并对问题产生的原因进行分析，针对这些因素提出解决对策和建议。

简介：摘要 ： 本文主要说明了农村小学体育教学面临的问题，从教学观念、教育经费、师资队伍等方面切入研究，分析出这些问题存在的原因，同时，根据这些问题指出了一系列改革体育教学现状所实施的策略，以推动农村小学体育课程教学的改革与发展。

简介：

简介：<正>我国有十二亿人口,其中农村人口占80％以上。以毛泽东、邓小平和江泽民为核心的中共中央三代领导集体,始终把农民问题、农业问题和农村问题作为中国革命和建设的首要问题。从我国的实际出发,大力发展社会生产力,尽快实现四个现代化,这是邓小平建设有中国特色的社会主义理论的核心问题。因此,大力发展农村社会生产力,尽快提高广大农业劳动者

简介：

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简介：摘要：艺术教育在学校教学中占有重要地位。但农村小学中仍然存在着诸多弊端，严重地阻碍了艺术教育的发展。本文从艺术教育的教学设备、师资配备、教学方法、课程设置等方面介绍了农村小学艺术教育的现状及改进的意见。

简介：

简介：农村基础教育如何做到学生德、智、体、关、劳的全面发展？又如何立足本地资源做到应地制宜，合理利用。促进学生的全面发展？本文通过一次教育实践之行，基于在新课改理念的指导下，农村基础教育是怎样利用本地的资源开展综合实践活动课程。从中也透视出农村基础教育所面临的种种问题。

简介：摘要近年来随着我国教育事业的发展，国家加大对教育事业的投入与改革程度，我国的特殊教育事业得到了迅猛发展，但在进一步的改革的过程当中，农村特殊儿童教育现状的改革现状依然停滞不前。本文重在描述当前农村特殊儿童的一个生存现状，以及在改革当中存在的一些问题，并且提出一些解决的建议，从而推动农村特殊教育的发展。

简介：摘 要：农村中小学教育是中国教育的重要组成部分，在教育和教育中起着非常重要的作用。但是，由于种种原因，农村基础教育改革始终面临着各种各样的问题，而这些问题并没有得到理想的解决，学校需要努力思考这些问题并寻求改进策略。具体而言，本文从改善教育设施、提高教师素质以及与家庭和学校的共同教育三个方面着手，解决农村基础教育面临的困难，提高农村基础教育的质量。