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  • 简介:2004年9月25~28日,"网络时代的报告文学"全国学术研讨会在湖北省丹江口市举行.会议由全国报告文学理论家联谊会、湖北省散文学会、十堰市语言文学学会与湖北郧阳师专四家单位联合举办,郧阳师专承办.来自中国作家协会、全国报告文学理论家联谊会、贵州社会科学院、甘肃社会科学院、苏州大学、湖南大学、曲阜师范大学、集美大学、福州大学等科研机构和高等院校的50余名专家学者,围绕"网络时代的报告文学"这一话题展开热烈研讨.

  • 标签: 网络时代 集美大学 师专 湖北 高等院校 曲阜师范大学
  • 简介:全国报告文学理论家联谊会2002年12月在山东济宁成立后,为进一步共同交流、探讨报告文学理论问题,促进报告文学理论队伍的形成,加强报告文学理论家与作家的联谊,推动报告文学理论的发展,进而繁荣报告文学的创作,由福州大学外国语学院和全国报告文学理论家联谊会共同主办的全国报告文学理论研讨会暨全国报告文学理论家联谊会第二届年会,于2003年9月28日在福州大学举行,来自全国各地的报告文学理论家、作家、教授及新闻工作者30余人出席会议.会议的论题为:1.21世纪报告文学家的社会责任;2.新世纪报告文学的艺术拓展;3."十六大"之后报告文学的走向与热点;4.报告文学的品格和报告文学繁荣的条件;5.报告文学评论家的操守及报告文学的价值取向;6.报告文学当前的题材热点、艺术成就及文化底蕴.

  • 标签: 中国 报告文学 全国报告文学理论家联谊会 济宁市 学术交流 社会效应
  • 简介:当前,一些学者认为,要使文艺学研究获得新的突破,就必须跨越边界,实现文艺学的文化转向。并提出了“日常生活审美化”理论。大众审美文化可以成为文化美学、生活美学的研究范畴,但只有文学才是文艺学真正讨论的对象。文学理论研究要始终坚守文学本身的审美和自由超越,努力在自身理论探索上寻求突破,以摆脱当前遇到的危机。

  • 标签: 文化研究 “日常生活审美化” 文学本体 超越性
  • 简介:格雷厄姆·斯威夫特是英国当代著名小说家,其作品《洼地》中存在着明显的二元对立。文章通过分析小说中环境描写、人物性格塑造以及主题意义等方面的二元对立来展现作品的独特结构魅力,为解读《洼地》提供一个新的视角,揭示小说的深刻蕴涵:二元对立的形式之下,世界的本质恰恰是多元化的。人们需要用多元化的眼光来客观看待和包容这个世界。

  • 标签: 格雷厄姆·斯威夫特 《洼地》 二元对立 结构主义
  • 简介:摘要:随着时代的发展,语文教学观念已经有了翻天覆地的改变,而和其相配套的汉语言文学教育专业也面临新的要求、新的变革核心的挑战,当代的汉语言文学教育专业要求培养学生全面的综合素养即“听、说、读、写”各方面的能力,因此,汉语言文学教育专业就必须与时俱进、契合时代。作为语文教师,必须努力培养学生“善读、能写、会教”作为新时代汉语言文学教育的目标,同时注重结合实践、温故知新,实现理论和实践一体化。

  • 标签: 汉语言文学教育 核心能力
  • 简介:<正>1填空题(每空1分)1)中国当代文学的发展和演变大致可以分为____个时期,其中,所谓“新时期文学”是指____以后的文学。2)新时期最早出现的文学是____,稍后,又出现了____,继而兴起了“改革文学”。3)“颂歌”是____年代前期诗歌创作的主流,它的主要内容是歌颂____,歌颂党和

  • 标签: 中国当代文学 新时期诗歌 作品 杨朔散文 练习题 长篇小说
  • 简介:本文是有关文学教学模式改革的构想和实践。围绕视像文化语境下文学教学目标、教学过程、教学环境等方面的改革、优化和完善,探讨了师生之间必须建立的相互影响的知识、思想、情感交流关系,提倡构建一种既包括发生在课堂教学情境之中的师生互动,也包括发生在课堂教学之外的开放式师生互动新模式。以便为当下文学教学寻找生机,为培养高素质、全面发展的人才探索有效途径。

  • 标签: 视像文化 高校文学教学 师生互动模式
  • 简介:简·奥斯汀是英国著名小说家,创作的小说大多以体现女性生活为主,反映当时社会背景下,女性谈吐之间透露看的优雅气息,传达着当时社会女性身上一种特有的意识形态。本文主要分析简·奥斯汀代表作品中的女性意识,分析其女性意识特点,以期更加深入和全面了解小说中所表达的思想感情。

  • 标签: 简·奥斯汀 文学作品 女性意识 文化内涵
  • 简介:教学课件的设计包括教学设计和系统设计.教学设计要分析学生的特征,要确定适宜用教学软件表达的内容.系统设计要掌握好各种媒件的基本组成部分,要处理好节点、链、网络之间的关系.多媒体课件的稿本编写包括文字稿本编写和制作脚本编写.其中文字稿本编写主要是描述教学内容;制作脚本编写就是对文字稿本再创作.

  • 标签: 《中国文学》 教学设计 稿本编写 教学软件 CAI
  • 简介:摘要:职高类院校是我国教育事业的重要组成部分。高职类院校由于学生众多,办学规模较大,为社会培养了许许多多的高素质人才,为我国教育事业的发展和我国综合国力的的提升做出了重要的贡献。在新时代的教育背景下,对高职教育提出了更高的要求。以前的院校的培养重心是培养学生的专业技能,现在不仅要培养学生的专业技能,更要注重学生综合素养的培养。所以汉语言文学专业就变得格外重要。这不仅是学生自身发展所需,更是提高文化软实力所需。本文针对此问题,进行了系统的分析,并提出了一些建议。

  • 标签: 高职汉语言文学 教学方式 创新方法
  • 简介:汉赋在中国文学史上应有一席地位,它对后世文学的影响不可忽视。我们讲汉赋在文学史上的地位,要从它的兴起谈起。

  • 标签: 中国文学史 汉赋 后世文学
  • 简介:反腐文学里青天意识的出现是对人治传统的延续,它满足了人们对清官的期盼,符合读者的审美习惯,鼓舞了反腐斗争的进行。但过分宣扬青天意识是社会民主的倒退,是向人治思想的回归,延误了法制化的进程,不能从根本上铲除腐败。反腐文学应该正视青天意识,用法治意识来弥补青天意识的不足。

  • 标签: 反腐文学 青天意识 人治 法治
  • 简介:“寻根文学”是对本民族优秀传统文化的礼赞与回归,同时也是一种超越。这一文学思潮在特定的历史时期廓清了弥漫在中国的民族文化虚无主义思想。“寻根文学”代表作家们比较有代表的作品或弘扬传统的、民族的文化意识.或批判那沉眠于文化土壤中似乎凝固着的民族伦理、封建陋习。他们都肯定传统文化的现代价值.主张建设民族本位的现代文化。

  • 标签: 寻根文学 传统文化 反思 现代意识
  • 简介:“现代文学”概念是在中西方文化激烈交锋、以阶级斗争为主的背景下提出的,在当时无疑具有特殊的时代意义,而在以经济文化为主要发展目标的今天,“现代文学”概念研究界限的模糊和研究范围的游移无疑不利于它的深入发展。于是,“民国文学”概念应时而生,它是一个时间概念,没有先验的价值标准,能够客观反映时间框架内的文学活动与文学现象,为这一时期文学研究的纵深发展提供了更大的可能。

  • 标签: 民国文学 时间概念 时代背景 属性特质
  • 简介:当代文学灾害书写接续了现代文学灾害书写的现实主义传统,延续了现代文学对苦难书写的现代叙事模式。自然灾害在某种程度上被赋予了“民族危亡”的历史想象,灾害的文学书写变成了“民族救亡”的行动,在对民族一国家的重塑中延续了现代文学感时忧国的精神情怀,使文学更加贴近现实。当代文学的自然灾害书写参与者广泛,长篇叙事作品大量涌现,出现了与现代文学所不同的新质,表达了对人的生命的尊重与礼赞。当代文学的灾害书写存在模式化、浅表等不足之处,很难突破对灾害的表象书写。当代文学应积极地建构灾害的文化创伤,把灾害记忆转化成文化记忆,承担起人类应有的生态伦理责任。

  • 标签: 自然灾害 当代文学 文化记忆 延续 新变
  • 简介:孤女形象历来备受西方作家关注,以孤女为题材的文学作品在西方女性作家创作中更为普遍。19世纪是西方女性文学发展的重要时期,探究这一时期孤女形象的意义尤为重要,因为西方女性作家通过孤女的塑造,形象地表达了女性自我意识的觉醒,更传输了不可避免的历史重负。孤女形象可以说是曲折、艰难的19世纪西方女性文学的缩影,我们从中也可窥视西方女性文学的发展历程。

  • 标签: 孤女形象 西方 19世纪女性文学
  • 简介:新时期以来的古代文学教学改革和教材建设成绩斐然,体现在国家加强素质教育的思想路线对提高古代文学的教学效果有很大促进;文学史教材比60、70年代的教材更科学、更切合教学需要。但至今仍然存在不少问题,即古代文学教学与写作能力的培养程度脱节;行政干扰程度不同地存在。

  • 标签: 古代文学 教学改革 教材建设 素质教育 高校 行政干扰
  • 简介:在唐初贞观时期的文学活动中,唐太宗君臣提倡融合南北诗风的贞刚之气和雅正的文学观念。由于文学创作群体所处的社会环境和自身经历的不同,贞观君臣的诗歌创作多数是咏物和奉和应制诗,大大削弱了诗歌的文学功能。总体来说,贞观时期君臣的文学观念和创作为盛唐诗歌的到来作出了自己的贡献。

  • 标签: 贞观君臣 文学观念 诗歌创作 唐诗