简介：摘要：目的：对糖尿病护理干预中一般护理及一般护理联合全程健康教育模式的表现进行比较。方法：本次实验对象为糖尿病患者，人数为100人，本次实验在2019年4月初开始实施，正式结束时间为2021年6月。本次实验的分组依据为双盲对照原则，研究人员借助电脑完成患者分组，对照组患者实施一般护理干预，实验组患者在一般护理干预的同时应用全程健康教育模式，对两组患者糖尿病知识掌握情况、服药顺应情况进行记录，并加以对比分析。结果：深入分析本次实验，（74.2±3.5）分及（90.1±2.3）分分别为对照组及实验组患者糖尿病知识掌握评分，两组数据进行比较，对照组数据较低，（p＜0.05）；系统分析本次实验，76.00%及94.00%分别为对照组及实验组患者服药顺应性，两组数据进行比较，对照组较低，（p＜0.05）。结论：在糖尿病护理干预中全程健康教育模式有着较高的应用价值，其在提高患者糖尿病知识掌握程度及服药顺应性方面表现优异。

简介：摘要：目的：针对首次住院青年脑卒中患者的护理管理探讨全程健康教育的应用及效果。方法：开展研究时将接受本院治疗的80例首次住院青年脑卒中患者作为主要样本，开展时间为2021年5月至2022年5月，在此过程中将患者纳入随机分组的计算机软件中，平均分至研究组（全程健康教育）、参照组（基础护理+简单的健康指导），在此过程中主要分析项目为患者对脑卒中相关知识的掌握度、生活质量。结果：进行护理后不同小组脑卒中相关知识掌握情况分析，研究组40例掌握，相关知识掌握度为（100.0%），参照组有36例患者对脑卒中相关知识掌握，掌握度为（90.0%），结果相比参照组掌握度低于研究组，说明优势不够明显（P＜0.05）。护理后对两组不同方法应用后的护理质量进行评价，其中评分较高的小组为研究组，比参照组有明显优势（P＜0.05）说明存在差异和统计学意义。结论：在首次住院青年脑卒中患者中采用全程健康教育进行护理管理，能够有效地提高患者对相关知识的掌握度，且生活质量得到提高，今后在治疗的过程中可对此方法进行借鉴，并积极推广。

简介：【摘要】：目的：探究全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的作用；方法：

简介：摘要：目的 思考在糖尿病护理干预期间选择全程健康教育模式的临床实践价值。方法抽取我院糖尿病科于2021.1-2022.1之间接收的病患100例，根据护理方案的差异性，将其分成2小组，即：对照组（常规护理方案）与实验组（全程健康教育模式），各小组是50例，统计对比2组的临床护理质量与病患的临床知识掌握程度评分。结果 在护理干预之后，实验组的临床治疗有效率是98.00%超过对照组的86.00%，并且病患对糖尿病临床知识的掌握程度也明显超过对照组，以上指标对比差异突出，存在统计学优势（P＜0.05）。结论 采用全程健康教育模式对糖尿病患者实施临床护理与指导，能够在增强临床护理效果的前提下，帮助病患提高与糖尿病相关的临床知识掌握程度，为改善病患的临床状态发挥积极作用。

简介：【摘要】目的 分析糖尿病（DM）患者使用全程健康教育模式的效果。方法  从2021年5月-2022年5月的DM患者中随机抽取300例，随机双盲法均分为A组（常规健康教育）和B组（全程健康教育），对比宣教效果。结果 B组宣教后血糖水平、SDSCA 优于A组（P＜0.05）。结论  DM患者使用全程健康教育模式效果更佳。

简介：摘要：目的 思考心血管护理管理中采用全程健康教育模式的临床价值。方法 以2021.6-2022.6为研究时段，抽取我院收治的80例心血管病患，并按照其挂号时间将其分成2组，其分别是：实验组、对照组，各小组的病患例数是40例，其中，对照组选择普通护理方案，而实验组则选择普通护理方案+全程健康教育模式，随后对比2组护理前后的用药依从性、随访依从性等之间的变化。结果 在护理干预前，对比2组病患的用药及随访等依从性，则看出其差异不明显，没有统计学价值，P＜0.05。在护理干预后，2组以上指标均大大提升，但是实验组的提升程度更大一些，2组数据比较具有差异性，P＜0.05。结论 关于心血管疾病的临床护理与干预模式的选择来说，采用全程健康教育模式有利于提升病患的临床依从性，确保病患能够规范用药、定期随访复诊，并间接性地养成科学、规范的生活习惯，所以该护理方案的实际应用价值是值得肯定的。

简介：摘要：目的：探讨全程健康教育模式对糖尿病患者血糖控制和自身护理的效果。方法：选择我院收治的100例糖尿病患者，随机将其分为对照组与观察组，每组各50例。两组分别采用不同护理，比较两组的护理效果。结果：护理前，与对照组各血糖水平指标测定结果展开比较，观察组糖尿病患者统计结果差异不明显（P>0.05）；护理后，与对照组各血糖水平指标测定结果展开比较，观察组糖尿病患者统计结果均降低程度明显（P<0.05）；对照组并发症（酮症酸中毒、低血糖、高渗性昏迷）总发生率展开比较，观察组糖尿病患者降低程度明显（P<0.05）。 结论：对糖尿病患者采用全程健康教育模式，能提高患者的自我管理和护理能力，提高疗效。

简介：摘要：目的：分析全程优质护理联合健康教育在瘢痕治疗中的应用效果。方法：选取51例烧伤瘢痕患者，根据随机数字表法分为对照组(25例)与研究组(26例)。对照组行常规围术期护理，研究组全程优质护理联合健康教育干预模式，比较两组的护理效果。结果：干预后研究组视觉模拟疼痛量表(VAS)评分低于对照组，生活质量核心量表(QLQ.c30)各领域评分改善程度均高于对照组(P<0.05)；研究组的术后并发症总发生率低于对照组(P<0.05)；研究组干预后的焦虑自评量表(SAS)及抑郁自评量表(SDS)评分低于对照组(P<0.05)。结论：全程优质护理联合健康教育应用于烧伤瘢痕患者护理，可获得满意效果。

简介：【摘要】目的：研究全程健康教育模式在心血管护理管理中的应用价值。方法：选择我院2023年2月至2024年2月收治的心血管疾病患者108例作为本次的研究对象，将根据不同的护理模式将其分为干预组（全程健康教育模式）与对照组（常规护理），对两组的各项指标进行观察。结果：干预组的健康知识掌握情况明显优于对照组，P＜0.05，干预组的生活质量评分明显优于对照组，P＜0.05，具有统计学意义。结论：给予心血管疾病患者全程健康教育模式进行护理能够提升患者对于疾病的认识，帮助患者了解用药与治疗的意义，应当得到应用与推广。

简介：【摘要】 目的：研究分析糖尿病患者以全程健康教育模式做护理干预的临床应用效果。方法：糖尿病患者2023.01-12月收治70例，组别划分使用奇偶数法，对照组基础护理，观察组全程健康教育，效果分析。结果：血糖水平实施比较，观察组与对照组相比护理后血糖有更为显著下降（P＜0.05）。结论：糖尿病就诊期间予以其护理，全程健康教育模式的应用，能够促进患者血糖水平改善。

简介：

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简介：【摘要】目的：探析为糖尿病患者应用全程健康教育护理干预的价值。方法：选取我院2018年2月-2019年12月收治确诊为2型糖尿病患者80例为本研究分析对象，对患者进行数字编序后用随机盲目表完成分组，并设为对照组与观察组，各组有患者40例。对照组在降糖治疗期间给予常规护理干预，观察组联合全程健康教育护理。通过对两组患者自我管理、血糖指标（空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白）控制情况以归纳全程健康教育对于糖尿病疾病的积极影响。结果：观察组患者在治疗护理干预自我管理方面高于对照组，有统计学意义（P＜0.05）；两组患者干预前血糖指标比较无统计学意义（P＞0.05），干预后两组患者血糖指标均低于治疗前（P＜0.05），干预后观察组患者血糖指标检测低于对照组（P＜0.05）。结论：为2型糖尿病患者在常规干预期间配合全程健康教育护理模式能够提升患者对糖尿病认知及自我管理，有利于控制病情的影响，提高患者配合依从性，进一步改善血糖，值得临床推广。

简介：【摘要】目的：本文旨在分析全程健康教育护理模式在内分泌科糖尿病护理中的应用价值，为广大患者恢复健康提供保障。方法：收集2022年12月至2023年12月内分泌科收治的100例糖尿病患者为研究依据，按照“组间均衡可比原则”，对其进行均衡划分，每组归入（n=50），A组实施常规护理，B组在上述基础上，增加全程健康教育护理，最后在两组患者间作出比对，比对数据包括：负面情绪评分、血糖控制指标、护理满意度、血糖控制达标时间、住院时间、并发症发生率。结果：统计学分析后可以看出，不同护理方案的采纳，均对患者影响意义深远，但B组干预效果更加显著，患者在相关指标数值的体现上均显优另一组（P＜0.05）。结论：有针对性的对全程健康教育在糖尿病患者中的应用价值展开分析研讨，目的在于通过对比形式，让该项干预策略承载的应用价值得以体现，为临床提供有效参照，为患者生命健康提供保障，结局所得明确，一方面能切实改善患者负面情绪，提高血糖控制水平，同时还可极大促进护患关系和谐，提高护理满意度，可引用推崇。

简介：【摘要】目的：深度分析全程护理对体检中心护理质量及护理满意度的影响。方法：选择2019年6月到2020年6月近一年在我院体检的100例受检者作为分析对象。并按照随机分组的方式，将这100例受检者平均分为实验组和对照组。实验组进行全程护理，对照组进行一般护理。对这两组受检者的体检等待时间、体检时间、护理的满意度、临床参考。结果：对照组受检者的各项数据都明显低于实验组，满意度也低于实验组。P＜0.05组间存在临床参考价值和对比意义。结论：研究表明，对体检中心护理实施全程护理提升了体检效率，有利于提高体检者的满意度，具有极其重要的意义。

简介：摘要：目的 探讨产房应用分娩全程护理模式对产妇产程所产生的影响。 方法 从2022年3月至2023年3月在我院产科进行分娩的产妇中选择72例，遵循随机的原则将其划分成对照组与试验组，针对对照组的产妇采取常规产房护理模式，针对试验组的产妇采取分娩全程护理模式，结束之后对比分析两组产妇的产程、分娩方式。结果 在完成分娩后，试验组产妇的三个不同产程及总产程都显著短于对照组产妇；试验组产妇的自然分娩率显著高于对照组产妇；试验组产妇的阴道住产率、剖宫产率显著低于对照组产妇，差异具备统计学意义（P

简介：目的探讨全程护理干预对经皮肾穿刺活检术患者的影响。方法将2011年1月～2012年5月在本院行肾穿刺术的60例患者随机分为2组，对照组30例行常规护理，干预组30例行术前、术中、术后的全程护理干预。比较2组焦虑程度、术中配合程度及术后并发症。结果干预组患者在肾穿刺术前术后的焦虑值均低于对照组，术中的配合度高于对照组，术后并发症少于对照组，差异均有统计学意义（P〈O．05）。结论全程的护理干预能有效的减轻患者焦虑等不良情绪，提高术中的配合度，减少术后并发症。

简介：【摘 要】目的：探讨全程硬膜外分娩镇痛联合护理支持对产妇的影响。方法：课题纳入对象为笔者单位妇产科于 2018年 12月到 2019年 6月收治的顺产产妇，共计 100例。 50例分设观察组，开展硬膜外麻醉方式。观察组产妇在此基础上施加护理支持。结果：两组产妇经由护理干预后，观察组患者在护理有效率上，产后并发症发生率上，相在指标上显著优于对照组产妇，数据比较有意义，（ P＜ 0.05）结论：于产妇分娩中开展全程硬膜外分娩镇痛联合护理支持，在降低产妇产后并发症程度上，与护理有效率上，有显著的增益效果，可推广。

简介：【摘要】目的：研究全程细节护理对小儿哮喘雾化治疗的影响。方法：把2020年7月-2021年7月收治的96例小儿哮喘雾化治疗患者视为研究对象，用随机数字表法分成实验组和参照组，每组48例。参照组实施普通护理，实验组实施全程细节护理，观察两组的住院时长和哮喘发作次数。结果：实验组的住院时长短于参照组，哮喘发作次数少于参照组，存有统计学意义（P＜0.05）。结论：全程细节护理对小儿哮喘雾化治疗有积极影响，能够缩短住院时长，减少哮喘发作次数。