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  • 简介:同学们,在没有专业测量工具的情况下,你们会估算一座小山的高度吗?在茫茫的大海上,你们知道轮船驾驶员是如何确定航线的吗?学了苏科版九年级《数学》下册第七章《锐角三角函数》之后,你们就会很轻松地知道答案了.

  • 标签: 《锐角三角函数》 知识概要 测量工具 《数学》 驾驶员 九年级
  • 简介:函数是高中数学的核心概念,也是历年高考考查的重点和热点,其性质众多且复杂,时常让人感到难以把握,尤其是对于一些条件或结构相似的函数问题,若不认真审题,仔细对比,则往往会产生思维上的误区和方法上的偏差,本文结合实例辨析十三对易错易混的函数问题,供参考.

  • 标签: 函数问题 高中数学 高考
  • 简介:为了培养学生的创新精神和实践能力,充分运用所学知识解决实际问题,本文提出了图象法在初中函数题中的几种应用借助函数图象,在同一函数中比较自变量或函数值的大小;借助函数图象,在同一函数中,根据条件确定自变量或函数值的取值范围;借助函数图象,在不同的函数中,根据条件确定自变量的取值范围;借助函数图象,判断一元二次方程的根的情况;借助函数图象,解决其它相关函数题。

  • 标签: 图象法 巧解 初中函数题
  • 简介:新课标对三角函数考点的要求和考查重点发生了很大的变化,淡化了对三角函数式化简的技能技巧的要求,转为重点考查三角函数图像和性质及其应用问题,突出对数学基本能力的考查.针对课标的这种变化,对于课标区高考如何考查这部分知识,新高考试题正确诠释了新课程标准的要求,这些试题主要考查解三角形以及三角函数图像和性质的应用等.

  • 标签: 三角函数式 高考试题 试题分析 数学 三角函数图像 新课程标准
  • 简介:我们都知道,一次函数y=kx+b的图像是一条直线,我们称它为直线产kx+b,它可以看作由直线y=kx向上(或向下)平移161个单位长度得到。

  • 标签: 函数图像 平移 一次函数 直线
  • 简介:《高等数学》教材中函数极限limf(x)=A的几何解释.与曲线的水平渐近线的几何解释存在着差异。笔者指出:二者的几何解释是一样的,同时建议,在《高等数学》教材中应该全面介绍曲线的渐近线的精确定义(包括其求法),这样做。可以使学生正确而全面地理解、掌握曲线的渐近线的概念,对学生做初等函数的图形也是有帮助的。

  • 标签: 函数极限:水平渐近线 几何解释 精确定义
  • 简介:函数与导数专题在2012年高考数学试题中仍占有极大的比重,高考命题严格遵循《普通高中数学课程标准(实验)》和《2012年高考考试说明》的教学要求,继承近几年高考命题的特点,对日常的函数与导数教学发挥了积极的导向作用:重视函数性质的综合考查、体现文,里差异、注重数学思想方法的渗透、加强对函数建模和导数应用意识的考查.文章从命题特点、热点回味、亮点扫描等方面试对2012年高考数学本专题试题进行分析并提出高考备考建议,为明年的高考复习备战再添筹码.

  • 标签: 2012年高考 函数 导数 命题特点 试题分析 复习建议
  • 简介:摘要正值新一轮高中课改,它不仅给学生的发展提供了一个前所未遇的机会,也给教师能动地、创造性地利用教材营造了广阔的空间,是师生共同发展的理想平台。三角函数是高中数学重要的内容之一,是高中数学教学的重要组成部分,在新课改教育体制下,有效认识学生在学习三角函数概念当中遇到的问题,切实采取科学合理的教学策略,对培养学生思维、激发学生学习兴趣、提高高中数学教学质量具有重要意义。

  • 标签: 迁移 四则运算 三角函数 单位圆 三角函数线 有向线段
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  • 简介:摘要初中学生在生理发展和心理特征上的差异是客观存在的,对数学的兴趣和爱好、对数学知识接受能力的差异也是客观存在的,继续在教学中采用“一刀切”的教学方法,已根本不符合素质教育的要求。“分层次教学”是一种符合因材施教原则的教学方法,它能面向全体学生,为学生的全面发展创造条件,有利于学生数学素质的普遍提高。

  • 标签: 初中数学分层教学教学策略因材施教
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  • 简介:【教学内容】人教版实验教材九年级(馓学》下册第二十六章第三节第二课时。【教学设计思路】本节课是在学习了二次函数的概念、图像、性质后,进一步应用二次函数的有关知识解决实际问题的一节应用课,

  • 标签: 二次函数 教学设计 实验教材 教学内容 人教版 应用