简介：摘要：在幼儿美术活动中，为了培养幼儿的创造力，满足他们“愿意用图画和符号表现事物或故事”的愿望，我们尝试开展美术创意活动，其中绘本与绘画的有机整合有效达成了上述目标要求。本文以大班幼儿为例，提出了在创意美术活动中促进绘本与绘画有机整合的策略：一是绘本故事唤醒已有经验，促进幼儿个性化表达；二是绘本把幼儿代入故事中，培养想象力与创造力；三是以绘本故事为“线索”，引导幼儿表达情感。本文为相关教育实践带来了实证的借鉴，为绘本与绘画教学的整合指明了方向。

简介：摘要：美术教育贯穿整个学生时代，它对提高学生综合素质起着非常重要的意义，随着教育事业的发展，美术已经成为初中课程中不可或缺的一部分。在日常的美术教学中，教师要引导学生感悟美术作品的美，并依据作品充分发散自己的想象能力，鼓励学生在欣赏过程中找到属于自己的创新点，并自己动手将创新点运用到美术作品中去，使学生通过日常的训练达到学以致用的状态。

简介：摘要：撕贴添画教学是一种新型的美术教学方式，它打破美术教学的常规思维，将手工制作与美术融合在一起。通过把纸张撕成自己想要的样子再进行粘贴的方式进行美术创作，用纸代替了画笔。这种新颖的教学方式改变了传统教学方式，更有利于激发出学生的兴趣和积极性。基于此，本篇文章对小学美术创意“撕贴添画”教学进行研究，以供参考。

简介：摘要：一个人的审美观是受先天遗传因素和后天环境影响的，在先天因素主导和后天环境的影响下，个体会出现不同的审美观，在不同的审美观下 ,每个人对待事物的看法是不一样的，而创意也是能够决定审美观的不同的。课堂教育是获取知识重要的途径，是培养孩子成才的主要场所，所以小学生的审美观基本上是在课堂中形成的。在国家提倡学生素质全面发展的今天，如何提高小学美术课堂的教学质量，是当下的主要任务，需要教师在教学过程中不断地摸索和研究的。本文就小学美术高年级课堂创意教学策略研究做了一些探讨和分析，仅供相关人员借鉴参考。

简介：【摘要】卵石画创意校本课程的开发与实施进入学校美术课堂对于平潭综合实验区和平潭实验小学的发展有着重要的意义。卵石画创意校本课程融入生活实际并走向社会，学生在校本活动中自主学习，培养学生发现美、应用美、欣赏美的能力。

简介：摘要：幼儿园是培养学生能力以及生活习惯的第一场所，由于这个阶段下的幼儿并不具备良好的思维能力，这就给教师开展的教学活动一定的困难。为此，如何有效的提升大班幼儿的思维能力？促使创意美术活动更高效的完成？也就成为了当前教师所追求的目标，基于此，本文对此问题进行了以下阐述。

简介：摘要：创意美术活动对于幼儿的综合素养提升来说有着十分重要的作用，幼儿通过动手实践的方式能够获得更加充分的创新意识、创新能力提升，通过美术作品也可以让幼儿展示出自己内心的真正想法，从而在欣赏作品的过程中对生活产生更加充分的理解。文章就围绕着幼儿园创意美术教学现状及其策略展开研究，供参考。

简介：摘要：幼儿园课程教学中，游戏化的教学风格和教学目标是当前乃至今后一段时间教学工作的重要导向，对于教师而言，培养幼儿的学习兴趣是第一要务，要在教学的过程中，通过教学的内容和教学的方式调整，更好地推动教学工作的全面开展，创意美术是幼儿园教学中的重要路径，如果能够将绘画与幼儿园教学工作良好的结合起来，在教学中势必会提升幼儿的学习能力，本文将从创意绘画的角度入手，分析研究如何通过创意绘画的方式做好对课程游戏化的教学设计。

简介：【摘要】随着幼儿教育的不断发展，绘本的出现满足了孩子在美术活动中对故事的好奇心和兴趣，绘本以简洁轻松的语言和精致漂亮的绘画进行结合，受到了家长和幼儿的喜爱，绘本中蕴含着与儿童生活息息相关的故事、思想和感情，对幼儿是一种正向的美的熏陶，能够激发幼儿的学习兴趣，提升他们的想象力、创造力和语言表达能力。所以将绘本应用于幼儿的教育中，能够帮助幼儿全面发展，促使幼儿更加的心灵手巧，有更宽阔的想象空间，激发幼儿的创造创新能力。

简介：摘要：伴随着时代不断进步，人们对幼儿教学的关注越来越高。幼儿园的孩子对于色彩、线条有着天然的兴趣，而利用绘画实现对幼儿的启蒙教育。是培养幼儿艺术鉴赏力的基础之一。目前幼儿园美术教育活动效果并不理想，教师对活动的安排、设计与实施，忽视了孩子情感、兴趣、智能、身体素质的综合发展。本文从幼儿园美术教育活动的重要性出发，简要分析幼儿美术教育中存在的问题，并从设计与指导、实施与开展的角度对美术教育活动的有效开展进行研究，提出几点建议。

简介：摘要：每个学生在成长的过程中，都要经历幼儿园阶段，接受启蒙教育。近几年，幼儿园教育的各项机制一直处于持续完善当中，使得幼儿的身心健康情况受到广泛关注。在这样的教育背景下，幼儿园越来越重视体育活动的开展，使得活动类型越发丰富。尤其是针对于大班幼儿，其已经形成基本的运动意识与体力，教师可以以篮球为载体，融入趣味化元素，设计游戏活动。本文就幼儿园有效开展创意篮球游戏的策略展开了一系列的探究。

简介：摘要：随着现如今教育教学的不断发展和改革，我国教育部门着重强调促进每一位学生的全面发展，加强综合能力的培养，尤其是在学生的德育方面越来越受到国家的重视。美术教学对于学生审美能力的发展起到非常重要的作用，是着重发展学生审美能力的主要科目。幼儿阶段的学生其思维和审美能力的发展正处于人生中的初始阶段，开展创意美术活动能更好的开发幼儿的思维，促进审美能力的发展。本文从农村幼儿园开展创意美术活动的角度出发，研究与总结出有效的活动策略。

简介：【摘要】随着我国新课改的不断深入，美术教学对于促进学生的全面和谐发展有着十分重要的作用。而教师的提问设计会直接影响教学的效果，特别是在小学美术创意绘画类课程，这种更加注重启发学生想象力的课堂中，对于有效提问的要求更高。本文从情景化、动态化、科学性、针对性、开放性以及有效评价、学生自主提问等方面提出了有效提问的策略，并梳理出有效提问的注意事项。

简介：摘要：新课程改革目标逐步推进的背景下，美术教师开始重视对学生核心素养的培养。在小学美术课堂教学实践活动中，注重培养学生的核心素养，能够帮助学生提升各方面的能力，尤其注重培养学生创意实践素养。美术创意实践素养的培养不仅能促进小学生审美能力的提高，还能促进学生生活层次的提升，使学生的美术综合能力得到全面发展。

简介：　　摘 要：美术作为小学教育阶段的一门重要课程，其教学效果直接关系到学生的综合素质状况。小学美术教师在组织课堂教学活动的过程中，如何借助创意教学策略，促进课堂教学质量的提升，成为其需要重点思考的问题。立足于小学美术课堂教学现状，主要分析了小学美术课堂实施创意教学的策略这一问题。

简介：摘要：鲁迅先生的《祝福》，通过描绘了祥林嫂生平中个性的变化来反映现在的社会形势，展示了祥林嫂的悲惨命运，同时也揭示了以祥林嫂为代表的中国劳动妇女的悲惨命运。

简介：摘要：在中学语文教学中，作文是重要的教学内容，同时也是提高学生语文核心素养的关键环节。在作文教学中，为了使学生可以更好的塑造人物形象，教师需要培养学生运用细节描写的能力，对学生进行针对性的指导，在作文中对人物细节进行更多的描写，通过这些细节来突出人物的特点，塑造鲜明的人物形象。本文将对细节描写对于塑造人物现象的重要性进行分析，探讨融合培养学生运用细节描写塑造人物形象的能力。

简介：摘要：随着社会的快速发展，人们的物质生活得以保证，因此其开始追求对于精神生活的满足，舞蹈就是人们满足精神文明追求的重要形式之一。所谓舞蹈其是指人们通过肢体语言塑造形象，并且通过肢体动作完成有关的情感表达，而对于舞蹈表演来说，在舞台表演上如何完整而生动的塑造形象，就是较为重要的问题，而通过肢体的使用能够体现出舞蹈的艺术价值，并且对于当前的舞蹈表演来说，其是对舞蹈演员的考验，舞蹈演员的艺术素养较为关键。因此在舞蹈表演中应当加强形象塑造，通过此技术能够强化观众的情感体验，更好的营造良好的舞台氛围。所以在当前的舞蹈表演与研究过程中，需要进行整体形象的良好塑造，有效的增加相关的舞蹈表演艺术性，更好的完成其整体的艺术效果开展，综合的让其可以满足实际发展需求。

简介：摘要：数学作为一门对思维能力要求较高的学科，在小学数学的教学过程当中，不仅要对学生的抽象思维能力进行培养，还需要重视学的形象思维能力的培养。只有将二者进行协同教学引导，才能使得学生的数学综合素质得到有效的提升。数学本身是一门抽象性思维较强的学科，因此要求学生能够有一定的逻辑思维能力，但对于小学阶段的学生而言，由于其年龄以及心智都不成熟，所以在学习当中不能够将注意力进行长时间的集中，进而对其进行逻辑思维能力的有效培养产生较大的阻碍。因此，在小学数学的教学过程中，教师需要根据学生的学习情况，要通过对学生的学习兴趣的培养，使其在良好的学习兴趣中进行学习，提升数学学习效率和质量。

简介：摘要：鲁迅先生作品中的人物形象都十分经典，分析其中人物对于了解鲁迅先生作品深度含义有很大帮助。在分析人物形象过程中要重视被分析人物本身语言、动作、神态、外貌等元素，还要重视侧面人物描写，也不能忽视对外部环境的描写，从综合角度形成对被分析人物的全面认知。本文以孔乙己这一人物形象为例进行分析讲解。