简介：核心要点：中华民族能够在顺境中从容淡定、在逆境中奋进崛起，从根本上来说，就是因为中华优秀传统文化的持久涵养。特别是贯穿其中的思想理念、传统美德、人文精神，为中华民族生生不息、发展壮大提供了强大精神支撑。

简介：白落梅曾写道:“那小小的瓷碟里,竟品出了海的包容,天的旷远,地的辽阔。尝难尽的是食物千味,吃不完的是人生百态。”中华食文化源远流长,千百年来一句“民以食为天”令无数文人骚客、权贵宠臣、普通百姓竟折腰,不妨拿起一双木筷,从胃开始,读懂中华。古来便有七俗:“柴米油盐酱醋茶。”从原始人的“茹毛饮血”到如今“蒸煮炒焖炖”,火的使用,让中国人的餐

简介：每到人艺院庆，我总是想起四位已经离开我们的缔造者：曹禺、焦菊隐、欧阳山尊和赵起扬。没有他们，哪里会有北京人艺的今天呢？直到今天我们还在沿着他们以及其他老一代艺术家们共同铺就的道路前进，还在演绎着他们那一代创造的不朽作品，观众也还在一代一代追捧着看我们的戏……

简介：1栏目设置本刊设有述评、专家论坛、讲座、聚焦前沿、基础研究、临床研究、临床报道、消息等。2刊物性质按本刊以广大外科医生和相关研究人员为主要读者对象，报道内分泌外科领域领先的科研成果和临床诊疗经验，以及与内分泌外科临床密切结合的基础理论研究。秉承以临床为主，基础为辅的办刊方针，传播国内外内分泌外科新知识，指导临床实践，促进我国内分泌外科学的发展与对外交流，积极报道内分泌外科的新成果和新动态为目的。

简介：古诗词诵读对于内地藏族师范生的职业口语训练有着重要的影响，对帮助藏族师范生训练说讲普通话、培养良好的汉语语感、提高他们的文化素养有着积极的作用。指导藏族师范生进行古诗词诵读的训练须注意按照三个步骤进行：甄选素材，以点带面；针对难点，强化训练；创设条件，融入生活。

简介：古诗词是小学语文教学中的重要内容,对学生文学素养、审美情趣、综合素养的提升具有重要意义。但是,在当前的小学语文古诗词教学中,部分教师过于重视学生对古诗词的背诵与默写,忽视了学生对古诗词的朗读。在一定程度上阻碍了学生对古诗词内涵以及作者思想感情的理解,影响了学生学习效率的提升。

简介：19世纪英籍赴华新教传教士理雅各在传教布道之余完成了“四书”、“五经”等儒家经典的英文翻译，其译作《中国经典》讲训诂、重实证，集中体现了他求真笃实的治学特点，也体现了乾嘉汉学的治学思想对其译经的影响。

简介：不语亭亭俨薄妆,画裙双凤郁金香。西京才子旁看取,何似乔家那窈娘?唐代著名诗人杜牧,一首《偶呈郑先辈》堪称经典,读着这首诗,郁金香曼妙的花姿若隐若现。古今中外,人们从不吝啬对于郁金香的爱,古代文人墨客如此,当今寻常百姓亦是如此;远在欧洲的风车王国荷兰,则更是将这份爱发挥到了极致,甚至将郁金香定位了自己的国花。一万年太久,只争朝夕;近万公里太远,请您驻足身边的美丽。若想观赏郁金香,您就来红叶谷吧,园区专门打造了一块占地百余亩的欧洲风情谷,50多个品种、近百万株从荷兰引进的优良郁金香竞相绽放在整个山谷。当然,为了让您在园区就能体验到“很欧洲,很荷兰”的感觉,园艺师们也是煞费苦心,精心打造了充满荷兰风情的风车、奶牛和木鞋,和郁金香一起组成了举世闻名的“荷兰四宝”。

简介：现代性是人们自我意识觉醒后的实践,有助于推进民族国家的发展。本文分析了“红色经典”文学建构式、重构式改编获得成功的原因即尊重原著精神,而解构式的改编则基本不被大众所认可。因为解构式的改编往往采用过分扩大英雄人物七情六欲,甚至瓦解人物信仰等方式迎合大众。事实上,“红色经典”文学改编应该既要把握住原作所表现的核心精神,又要体现出现代人的审美追求、价值判断,只有这样才能永葆“红色经典”的生命力,将“红色经典”文学不断传承下去。

简介：《舱门》的一组人物关系是将军和艇长，描叙的故事核心场面是潜艇试验的现场。将军命令艇长开舱（他要进舱体验），艇长却以军纪抗命，这一个冲突写活了两个人。《舱门》的故事高潮场面是将军来到了潜艇试验场地。表面上看，作品似乎是写将军（可看作霍总们在另一生活时段和生活场景的延伸）的身先士卒，但将军的身先士卒遭遇到了艇长的坚决抵制——军纪与反军纪的一场较量，这个意外结局完全显露了两个军人的军魂——明写的是将军的身先士卒，暗写的是艇长将要付出代价的坚守。当然，大团圆结局的设计就是让这明暗两个人物的性格亮点得到最大限度的曝光。海军军人精神的代代相传得到很有戏剧性的并且是有强度的高扬。

简介：《老生》是贾平凹处在新时代对历史深度反思的文化意识表态,以历史的另一种面影穿透了历史的常态表述,微观众生,细观人性,纵观历史,横观天下,有着中国最高哲学——“道”的意义的表述与归结。小说以回归中国经典境界,回归文学本源性的有益探索,在创作艺术上取得了很高的成就。小说在结构上并未摆脱拼接、混搭之嫌,这种僵硬感亦是创作急切的一种遗憾。

简介：

简介：摘要1992年世博会的官方主题是发现探索，但非官方的主题不可避免地是人与环境之间矛盾的关系。许多国家馆的设计师都喜欢在建筑物中采用这个非官方的主题。英国馆走上历史舞台，担负起了推动历史前进的重任。

简介：人格的培养和塑造是大学生素质全面发展的内在要求,客观性、实践性、能动性是其主要特性。中国传统经典蕴含民族与创新精神是大学生应恪守的行为取向,为大学生人格塑造提供了理想范式,作为隐性的教育方式弥补了人格教育的缺陷。借助于传统经典文化塑造当代大学生的人格需要健全高校人格塑造体系,建立社会参与大学生人格塑造的机制,充分发挥家庭教育的积极作用。

简介：'互联网+'时代的发展,使现代远程教育的课程教学面临新的机遇与挑战。《国学经典选读》课程的教学充分利用信息通信技术和互联网平台,通过移动学习、线上导学、在线考核的教学实践,创新与丰富了教学方式与手段,有效地实现师生互动、生生互动,增添了学习的趣味性,强化了学习的日常性,提高了学习效率,更能满足学员利用'碎片化'时间进行学习的需求。

简介：摘要本文以《林黛玉进贾府》教学为例，引导学生研读文学经典，激发学生兴趣，领悟经典的艺术魅力，引导他们去阅读经典，寻找获得语文素养的途径，从而提升核心素养。

简介：摘要我国孔子也曾提出“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”在学习过程中，学生是学习的主体，激发学生对国学经典的兴趣在学习中起着非常重要的作用。

简介：摘要随着互联网的普及，电子书刊逐步取代传统纸质书籍，并逐渐发展成为现代人阅读的主流形式。在新形势下，如何实施汉语言文学的经典阅读呢？本文旨在探究网络时代下汉语言文学的经典阅读策略，提升汉语言文学经典阅读的效率，丰厚人们的文化底蕴，传承和发扬中华民族经典文学的精髓。

简介：不同于亲情的血浓于水、爱情的山盟海誓，友情更像细水长流。如同栖于两个身体中的同一灵魂，彼此是男一个自己，或是想成为的那个自己。于是，每个人心中都有一种友谊的模样，或者华丽，或者慷险，

简介：传统经典教育是传统文化教育的核心内容.1912年,民国临时政府教育部宣布废止中小学读经讲经科,这是近代传统经典教育的重要变革,这一举措从形式上解决了传统经典教育与近代修身教育的冲突,也引发了近代传统经典教育的存废之争.近代传统经典教育正是在艰难嬗变中传承优秀历史文化传统,传统经典教育也成为近代传承优秀传统文化、陶冶学生人文素养的重要途径.