简介：

简介：摘要目的观察灵活运用运动控制的综合康复治疗对1例T11海绵状血管瘤破裂导致脊髓损伤的康复疗效。方法运用Boath技术、神经肌肉促进术（PNF）、平衡功能训练、日常生活能力训练、作业治疗训练、本体感觉等综合康复治疗进行1年的康复训练。结果治疗一年后，肌张力和肌力恢复接近正常，Barthel指数量表提高了40分，Berg平衡量表提高了19分，脊髓损伤程度分级（ASIA标准）由B级提高到D级。结论灵活运用运动控制的综合康复治疗对该例海绵状血管瘤破裂导致的脊髓损伤疗效显著，但尚需病例积累和系统化疗效评价和研究。

简介：目的：探讨显微外科技术在大型矢状窦旁脑膜瘤手术中的应用。方法肿瘤位于矢状窦前1/3有6例，中1/3有13例，后1/3有8例；其中跨上矢状窦两侧的有2例，颅骨侵犯的2例，软组织侵犯的1例合并有肿瘤卒中。采用跨中线骨瓣，显微手术技术切除27例上矢状窦旁大型脑膜瘤。结果肿瘤SimpsonⅠ级16例，SimpsonⅡ级8例，SimpsonⅢ级3例；术后回访3-36个月，1例术后二个月复发。结论采用显微外科技术，暴露上矢状窦，充分显露肿瘤，有效控制出血，保护回流静脉，可减少并发症。

简介：摘要目的翼状胬肉切除联合羊膜移植术的护理方法方法对43例翼状胬肉切除联合羊膜移植术的患者进行术前、术后护理。结果病例随访半年,均未发生术后感染及排斥反应，植片未出现脱落、坏死,术后随访均无复发。结论翼状胬肉切除联合羊膜移植术治疗翼状胬肉疗效较好，加强术前、术后护理提高了手术成功率，使复发率降到更低的水平。

简介：摘要目的西医抗痨药同时仁青常觉及二十五味松石丸对结核性胸膜炎(蜂窝样胸腔积液)的疗效。方法对30例结核性胸腔积液（蜂窝样胸腔积液）患者藏西医结合治疗。结果对30例患者第一疗程明显好转10例，占33℅第二疗程治愈及明显好转率18例占60℅无效2例占3℅总有效率93℅。结论治疗结核性胸膜炎在抗捞药治疗的同时口服藏药仁青常觉对结核患者增强自身抵抗力.能缓解结核抗痨药的不良反应，以及吸收胸水腹水等起到一定的作用，防止合并感染及其他并发症，疗效高，缩短疗程，复发率低，副作用小，方法简便等优点。

简介：

简介：学生在音乐作品鉴赏中的情感认知程度较深,但大部分学生的音乐鉴赏水平却停留在愉悦的层面,在表现音乐和创造音乐上有太多不足。社会、家庭、教师等因素都对音乐审美教育存在影响。在教学实践中应该注重因地制宜,合理施教,注重音乐基础教育,加强训练,培养学生的审美能力。

简介：声乐是语言美、旋律美、形态美的完美融合,是一种审美的艺术。审美意识对声乐艺术的创作、演唱、欣赏都有着至关重要的作用。本文对声乐教学中的审美意识培养进行讨论,探究如何培养学生的审美意识。

简介：《庄子》提出＂人籁＂、＂地籁＂、＂天籁＂的说法,从音乐审美的角度来讲,人们一般认为＂天籁＂是最美的音乐,但是从＂天籁＂的本意而言,却是现实中不存在的音乐。文章以《庄子》的诸多论述,分析了＂天籁＂理论的由来以及精神实质。以＂天籁＂的自然观与《庄子》＂法天贵真＂、＂民之常性＂相联系,肯定了《庄子》音乐表现真情、＂民之常性＂的审美准则,揭示了＂天籁＂之音的音乐审美本质。

简介：纪录电影《海洋》是法国导演雅克-贝汉的代表作之一。该片于2010年“世界地球日”上映后，在业界引起了强烈反响，被称为“自始至终闪耀着康德式的非功利和真诚”。《海洋》的审美特质主要表现在“自然之美”与“人文之美”的结合、“生活化”与“艺术化”的共存、“纪实性”与“故事性”的并重三个方面。主张建立人与自然的“亲和”关系，启迪人们走向自然、亲近自然、融入自然，最终达到人与自然的和谐共生。

简介：在中国现代文学艺术史上,丰子恺高扬儿童崇拜的大旗。他的童心观的内涵有二：去伪存真、＂真＂为核心;善为基础、真善统一。前者又包括两层涵义：自然之性与真率之趣。自然之性是＂真＂的本质特征和理念形态,真率之趣是＂真＂的外在表现和践履形态,二者互相诠释,统一于主体的＂人＂。后者则显示出丰子恺在本体论和价值论上坚持真善统一,在动机上欲以启蒙价值观立五四＂新人＂。

简介：文学在美术中的应用很广泛,能够表达出美术蕴含的艺术气息和艺术情感,用文字内容表达情感艺术,富有感染力。文学节奏在美术审美中,能够最大限度地激发人的潜能,陶冶人的情操,唤醒人的审美体验,增强创造力。

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简介：苏霍姆林斯基曾经说过：“儿童时代错过了的东西到了少年时期就无法弥补．到了成年时期就更加无望了。这规律涉及孩子精神生活的各个领域，特别是美育。”由此可以看出培养幼儿审美能力的霞要性。语言活动是幼儿每天都要接触、参与的活动，更是培养幼儿审美能力的一个重要途径。幼儿在语言活动中常常根据瞬间审美直觉来审美，但他们受限于自身的认知能力。往往不能触及到语言美的本质。使审美活动比较肤浅，缺乏深度和广度。

简介：杜慧清老师是浙江省金华市青春小学的专职美术教师，曾获得区美术教坛新秀的荣誉称号。从教十七载．曾在“金华市中小学美术教师写生大赛”中获一等奖，国画作品在“金华市60周年青年教师书画大赛”中获一等奖．辅导的学生作品参加各级各类比赛均获优异的成绩。在美术教学中注重开发学生的创新思维，将审美教学和知识技能和谐统一．让学生在美术教学中，收获一种欣赏生活的眼光、赏心悦目的审美体验和精益求精的学习态度。

简介：摘要实现审美课堂的方式有很多种，首先是必须创设语文课堂的情境，形成一个语言审美的空间。而实现审美课堂的一个重要且不容回避的路径就是找到带领儿童入审美之境的入口，并能够循着一条适合的道路顺畅地感受文本言说的情感与理趣。路径就是“审美入境”，即用审美的方式入语文提供的审美之境。

简介：

简介：艺术教育除了包含审美教育内容之外,还包括非审美教育内容。本文从建筑艺术的审美教育与非审美教育关系出发,阐述建筑艺术教育中的非审美教育内容,使其在建筑艺术教育中得到充分重视和关注,最终在建筑艺术教育过程中使受教育者的建筑艺术修养和素质得到提高,加强和重视非审美教育的功能和效应。

简介：摘要在语文教学中要发掘美育资源，引导学生去感受美，提高对语文的学习兴趣。要指导学生体味作品的语言美、欣赏作品中的人物形象美、感受作品的建筑形式美、欣赏作品的意境美。