简介：摘要：随着素质教育理念的广泛应用，我国小学美术教学逐渐注重培养学生的童心。为小学美术教学创设情境，可以充分激发学生的学习积极性，唤醒学生内心深处的情感。学生可以通过绘画表达自己内心深处的情感，因此，在小学美术教学课堂上，充分利用情境教学法，可以有效提高学生的学习兴趣，提高课堂的教学效率。本文将简要提出“利用文化情境调动学生学习兴趣”、“利用直观情境激发学生想象力”、“利用生活情境深化学生实际认知”三种小学美术创设情境的可行方向。

简介：

简介：摘要：世界经济变革影响到世界各国经济制度的创新，同时世界大变局也是经济制度创新推动下的大变局。当今世界经济格局改变了传统的中心国地位，新兴的经济领先国家在经济总量和政治影响力上日渐超越原本在位的经济领先国家，世界经济格局变革出现了新特点。世界经济格局的演变对中国经济发展来说是巨大的挑战，同时也是难得的机遇，实现中华民族伟大复兴的目标，需要有效发挥中国经济制度的创新潜力。文章从原则和思路两个层面对中国经济制度创新提出策略建议。

简介：摘要目的在真实世界中，评价应用沙库巴曲缬沙坦患者的临床特征和初步疗效。方法前瞻性观察研究。选择自2017年9月至2018年5月，在安徽地区多中心应用沙库巴曲缬沙坦治疗的心力衰竭患者，记录患者用药前的基线特征。进行为期1个月的随访，评价患者用药剂量、血压水平、生化指标和心功能的变化情况。结果共入选患者245例，NYHA Ⅲ/Ⅳ级患者比例为64.9%，血管紧张素转换酶抑制剂或血管紧张素Ⅱ受体拮抗剂、β受体阻滞剂和醛固酮受体拮抗剂的使用率分别为88.5%、83.3%和92.2%。用药后患者收缩压[(109.6±13.4)mmHg比(120.3±17.3)mmHg, P<0.01]和舒张压[(70.5±9.4)mmHg比(75.2±12.1)mmHg, P<0.01]较用药前均显著下降。随访1个月后，血清肌酐[(98.3±35.5)μmol/L比(95.7±31.9)μmol/L，P>0.05]和钾水平[(4.06±0.54)mmol/L比(4.11±0.46)mmol/L，P>0.05]无明显变化，但NYHA分级显著改善(P<0.01)。结论真实世界中的心力衰竭患者病情较重，应用沙库巴曲缬沙坦后血压降低更为明显，但1个月后NYHA分级显著改善。

简介：摘要本文中对第十九届世界精神病学大会进行了简单介绍，包括新时期精神卫生服务的倡导、精神疾病早期干预、自杀及进食障碍研究、精神病理学的体认概念等学术内容。

简介：摘要：学校辅导员心理辅导是一种以生为本、服务学生的教育形式，将心理辅导的讨论、倾听、同情等方法贯穿于大学生心理教育中，可以为高校心理教育工作提供高效的教育途径。

简介：摘要目的通过分析行经皮左心耳封堵术的心房颤动（房颤）患者的疾病特征和手术信息，探讨其在我国的应用现状。方法采集2018年11月至2019年11月中国房颤中心数据库（www.china-afc.org）中行左心耳封堵手术的房颤病例资料，分析临床特点、手术参数、手术并发症和术终心律状况。并将患者分为单纯封堵组和封堵+导管消融（一站式）组，比较两组的疾病特征、手术成功率和手术并发症等方面差异。结果最终纳入全国175家医院共2 001份符合研究标准的病例，其中男1 178例（58.9%），平均年龄69.4岁，年龄范围29~91岁，阵发性房颤892例（44.6%），CHA2DS2-VASc评分平均3.7分，HAS-BLED评分平均3.9分；封堵器以Watchman封堵器（63.8%，1 276/2 001）为主，手术成功率98.9%（1 979例），手术并发症7.4%（148例），残余分流5.1%（102例），术终窦性心律63.4%（1 269例）。与单纯封堵组（1 075例，53.7%）相比，一站式组（926例，46.3%）的患者年龄较小[（65.3±8.2）岁对（71.9±8.7）岁，P<0.001]、阵发性房颤比例高[67.4%（624例）对24.9%（268例），P<0.001]、CHA2DS2-VASc评分较高[（4.0±1.5）分对（3.7±1.4）分，P<0.001]、HAS-BLED评分较低[（3.6±1.6）分对（3.9±1.2）分，P<0.001]、残余分流率较低[2.8%（26例）对7.1%（76例），P<0.001]、术终窦性心律比例较高[96.7%（895/926）对34.8%（374/1 075），P<0.001]，而手术成功率[99.2%（818/926）对98.7%（1 061/1 075），P=0.275]和并发症总发生率相近[9.7%（48/926）对9.3%（100/1 075），P=0.760]。结论近年来，我国房颤患者行经皮左心耳封堵术的成功率高，严重并发症发生率低；左心耳封堵术联合导管消融手术未增加手术并发症，但可显著提高术终窦性心律比例。

简介：【摘要】儿童的内心是丰富而神奇的世界,这个世界不染尘俗,不逐名利,只有天真幼稚、纯朴善良、热情烂漫、无拘无束,这就是“童味”的世界。然而,如今不少功利教育漠视对儿童的理解和发展规律,儿童的个性被修剪,儿童独特的象力和敏感性在成人视角的教育中零落殆尽。儿童文化的失落,让我们深感遗憾与困惑,更促使我们反思与觉醒:纯真、初心、意味、趣味,呵护童心本真,珍惜童心资源,让童真、童趣、童味回归,刻不容缓!

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简介：摘要：海洋馆属跨界转型融合新业态。本文以正佳极地海洋世界作为试点，运用体验经济模式， 设计研究海洋馆的智慧运营体系，旨在为海洋世界重新定义品牌形象，对引流进行创新性革命。

简介：[摘要] “生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共”的伟大抗疫精神在伟大的抗疫实践中砥砺和淬炼而成，是中国精神的生动诠释，丰富了民族精神和时代精神的内涵。同时也是对大学生进行“三观”教育提供了鲜活教科书。以疫情大考为契机，加强大学生“三观教育”正当其时。引导大学生学会运用马克思主义世界观、人生观和价值观“总钥匙”认识世界和改造世界。

简介：摘要：通过“初中阶段读写结合”阅读教学的实践模式与效果研究，通过阅读的积累达到学生的自主表达的愿望，真正用英文写作，帮助孩子们阅读世界，书写人生。

简介：摘要：对2018年女篮世界杯中国女篮和其他世界强队队伍比赛中各项技术指标进行分析，结合比赛录像了解中国女篮在比赛中表现的优势与不足，探讨中国女篮与世界强队之间的差距，总结了中国女篮的经验教训，为中国女篮今后的训练工作提供一定的参考建议。结果显示：中国女篮的优势主要表现在三分球命中率；不足主要表现是拼抢篮板球在意识对抗方面较弱；今后应该许利民教练应针对这情况，为内线球员安排相对应的训练，加强身体对抗，提高拼抢篮板能力。

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简介：摘要：文言文犹如一座宝库，里面的文化信息包罗万象。入选部编教材的文言文更是文质兼美，语言典雅清新、文化内涵深厚。但目前的文言教学很多着眼于应试教育和止步于字词句解释等基础层面，没能在课堂上充分挖掘其文化价值，使学生感受到文言文的意义和乐趣。

简介：摘要股骨头坏死(ONFH)是一个骨科常见病，也是最难治愈的骨科疾病，目前尚没有公认的根本治愈的方法。ONFH的早期治疗，需要考虑的影响因素众多，如ONFH发生的时间、ONFH的范围、是否已经塌陷以及塌陷程度、治疗ONFH的方法及术者所掌握技术的熟练程度等，都会影响ONFH的治疗效果。目前，针对ONFH早期的治疗，尚未达成统一的治疗原则或共识，医师往往根据自己所掌握的知识、技能以及经验确定其治疗方式。保守治疗方法可能会减轻症状，但没有充分证据证明能够治愈ONFH。ONFH保头手术方法很多，如股骨头髓心减压(单孔、多孔)、股骨头髓心减压加骨移植材料填充和(或)结构性骨支撑、带血管的腓骨移植、带血管的髂骨骨瓣移植、粗隆间旋转截骨或内外翻截骨、ONFH的血管融通术等治疗方法，这些治疗方法有效，但各家报道的临床效果不一，因而也没有取得业内的共识。笔者根据自己多年治疗早期ONFH的临床研究和经验，并结合国内外治疗早期ONFH的现状作一综述，阐述了各种治疗方法的优缺点以及尚存的问题，以引起对早期ONFH的治疗方法的重新思考和探讨。

简介：摘要： 中职教育是我国当前培育中等职业素质和技能的人才，向社会输送现代化技术人才的重要基地，在我国教育体系中占据着重要的地位。然而，纵观我国教育现状，中职教育的发展与高等教育之间仍存在着较大的差距，缺乏一定的创新性。随着学前教育专业的发展，社会对学前教育专业学生要求的水平越来越高，对幼儿教师口语的技能有更高的要求。中职教育的幼儿教师口语教学活动应当从信息技术的角度出发，通过微课等新型教学技术，积极展开口语实践，以全方面的提升学生的综合素养。

简介：【摘 要】方案课程是受意大利瑞吉欧的课程影响，而在目前幼儿园广泛学习运用的一种整合课程。方案课程主要是指教师与幼儿在活动中围绕大家感兴趣的一个课题共同讨论，在教师与幼儿合作研究中发现知识、理解意义、建构认识的一种整合课程类型。它是围绕一个主题开展活动，活动过程中强调幼儿的兴趣与经验。方案课程强调生成，强调在一定教育情境中，教师与幼儿的互动，同时也强调课程的弹性计划。教师在课程实施的过程中，不断根据幼儿的反应对主题作出调整、修订。实践中很多幼儿园方案课程都做成了以教师主导的传统的主题活动了，以幼儿的兴趣、需要生成的主题比较少。方案课程要以儿童为中心，为儿童的学习和发展服务。

简介：无