简介:摘要中学生正处在青少年时期,作为一个特定的社会群体,有其自身的特点,如善于交往、喜欢表现、自卑感和自尊心交织、开放和内隐冲突、青春迷惘、渴望异性,网络正好顺应了这些特点,中学生网络成瘾已成为学校管理中不容忽视的课题。本文就中学生上网成瘾的特点、类型进行了阐述,并结合学校的实际管理经验提出了防治措施。
简介:摘要:目的:探讨青少年网络成瘾与精神健康问题之间的关联性,分析网络成瘾对青少年精神健康的影响,以期为临床干预和预防措施提供依据。方法:采用横断面研究设计,选择2023年1月至2024年期间在我院精神科就诊的80例青少年患者作为研究对象。通过问卷调查评估青少年的网络使用情况,并使用精神健康量表对其精神健康状况进行评估。统计学分析采用相关分析和多元回归分析,以探讨网络成瘾与各类精神健康问题(如焦虑、抑郁、社交退缩等)的关联。结果:在80例青少年患者中,网络成瘾的发生率为37.5%。网络成瘾组的患者精神健康问题显著高于非成瘾组,特别是在焦虑(P < 0.01)和抑郁(P < 0.05)方面。相关分析显示,网络使用时间与焦虑、抑郁程度呈正相关(r = 0.45, P < 0.01;r = 0.38, P < 0.05)。多元回归分析表明,网络成瘾是青少年精神健康问题的显著预测因子。结论:青少年网络成瘾与精神健康问题密切相关,尤其是焦虑和抑郁。临床应关注网络成瘾对青少年精神健康的影响,及时进行筛查和干预,以减少相关心理问题的发生。