简介:【摘要】目的 探讨对小儿脑性瘫痪的患儿实施康复护理干预的临床效果。方法 选取我院在2019年9月至2020年10月期间接诊的45例小儿脑性瘫痪患儿,根据抽样随机的方法将其分为观察组(23例)和对照组(22例),对照组实施常规的护理措施,观察组实施康复护理干预,对两组康复效果及家属的满意度进行比较。结果 观察组康复效果达到86.96%显著高于对照组,比较差异显著P<0.05;观察组家属满意度达到95.65%显著对照组,比较差异显著P<0.05。结论 通过对脑性瘫痪患儿实施康复护理干预,具有良好的临床价值,能够提高患儿的康复效果,患儿家属的满意度好,促进护患关系的发展,值得临床推广。
简介:【摘要】目的 评价脑静脉窦血栓诊断上核磁的临床诊断价值。方法 将我院在2019年4月~2021年4月收治的50例脑静脉窦血栓患者作为主要对象,根据随机数字表法将其分为两组,每组25例。对照组行CT检查,观察组采用核磁检查,比较两种检查方法的临床诊断结果。结果 观察组的诊断准确率显著高于对照组,且误诊率和漏诊率均明显低于对照组,两组的诊断结果比较存在明显差异(
简介:【摘要】大脑和小学英语课堂本来是两个不同的概念,但是却有着千丝万缕的关系。课堂学习在教与学的活动中,学生的大脑都在高速地运转着,具体在小学英语的课堂教学中,学生的思考、参与、反馈、表达都有着大脑对信息的加工和处理,在学者们对大脑的科学研究基础上,如何更加有效地遵循小学生大脑发展的规律,提高小学英语课堂教学的效率,不仅能使学生高效地学习、达到事半功倍的效果,还能全面提高学生的英语学科素养,提升语言力,文化力,思维力,学习力和创造力。
简介:【摘要】目的:对急诊抢救治疗的患者实施心肺脑复苏治疗的临床应用效果进行探讨。方法:对近一年来(2019年12月开始,截止时间为2020年12月)我院收治的72例急诊抢救患者的临床治疗进行回顾,将患者分成对照组和观察组,各36例。分别给予两组患者不同的治疗方法:对照组常规抢救,观察组心肺脑复苏抢救。对比治疗结束后两组患者临床效果的差距。结果:对照组、观察组急救后1d、急救后3d、急救后7d三个阶段的GCS评分分别为(4.78±1.34)分、(6.21±1.38)分、(9.31±1.36)分、(8.03±1.29)分、(9.45±1.22)分、(13.24±1.25)分,组间对比具有P值低于0.05,有统计学意义存在;两组患者抢救成功率对比存在较大差异,其中,对照组和观察组分别为58.33%、94.44%,对比后可以发现统计学差异较大,有统计学意义存在。结论:急诊抢救期间给予患者心肺脑复苏治疗不仅提高了抢救成功率,而且改善预后效果,可加大力度推广。
简介:摘要:目的:探究慢性脑供血不足的头晕临床治疗效果。方法:择取84例慢性脑供血不足头晕患者均分后进行不同药物治疗方法的对比研究。结果:试验组与对比组头晕缓解患者的例数比为40:27,构成比分别为95.24%、64.29%;头晕未缓解患者的例数比为2:15,构成比分别为4.76%、35.71%;且试验组的头晕缓解总率(95.24%)>对比组(64.29%),且试验组的血浆黏度[1.54±0.15(mPa.s)]、纤维蛋白原[3.36±1.09(g/L))]、红细胞压积[47.54±5.01(%)]等血液流变学指标水平优于对比组[1.11±0.13(mPa.s)、2.67±1.04(g/L)、42.86±5.61(%)],差异明显,P
简介:摘要:本文对硬盘录像机检验工作的部分细节性问题初略探讨,以期引发读者思考,扩大此类检验的广度和深度,更好的服务于侦查破案。