简介：随着大数据时代的推进,社会对于统计人才提出了更高的要求。高校教学的深度和广度直接影响到学生在实际工作中应用统计的综合能力。该文基于大数据时代对经济统计专业核心能力的新要求,对人才培养模式加以探讨,以期为经济统计学专业应用型本科建设提供有益借鉴。

简介：应用型本科汉语国际教育专业的现代汉语课教学应从教学实际出发,教学目标的设置应满足课程、专业和院校的实际需求,突出知识、能力和技能三个层次;教学内容应对原有的课程结构进行调整,优化设计课程理论和实践教学内容,突出课程的专业特色;在教学方法上应不断改进创新,控制课程节奏,创设良好的教学情境,在讲练的基础上引导学生培养自主学习和探究能力,实现学生专业能力和综合素质的提高。

简介：广西北部湾地区工程造价人才需求趋旺,但存在外部输入动力不足、本地供给滞后、地方高校专业配置与区域需求错位导致工程造价毕业生供给不足等问题。地方高校应广泛深入开展校企融合,结合院校区域功能定位和企业岗位需求,制定专业发展方向和目标,让企业全面参与人培方案、课程设置、实践教学、实习实训方案等教研活动;并从优化教学条件、创新组织管理、合理搭配师资以及技能孵化模式等方面对人才培养模式的实施进行保障。

简介：学科专业建设是高等学校的基本建设工程,其建设的水平、质量决定了学校的办学质量和层次.本文通过分析浙江省具有代表性的4所新建地方本科院校的学科专业建设现状,总结梳理了新建地方本科院校在学科专业建设方面存在着有待进一步优化调整、建设经费不足、执行效果差等诸多问题,并有针对性地提出了构建专业群,逐步缩小专业设置规模;拓宽资金筹措渠道,加大投入;营造良好的学科专业建设氛围,促进建设工作落实落地落细等政策,以期为当前的新建地方本科院校的学科专业建设有所启示.

简介：本文基于地方转型高校艺术类本科生英语培养的视角,探究复旦大学张学新教授的“对分课堂”的课堂教学改革新模式应用于大学英语课堂的实验.经实践探索,该模式运用到具体的课程教学过程中的效果明显;其应用效果与问卷调查结果显示,学生对该教学模式的支持率不断提高,在调查的学生样本中,有绝大多数的学生支持推广教学模式.实践表明,地方转型高校推进“对分课堂”的教学改革新模式应用于大学英语课堂的实践可以提高学生英语的学习效果,但有些情况仍值得进一步探究.

简介：摘要记笔记是听力策略中一种重要的认知策略，属于听力理解策略，它能帮助学生更好地记录和理解所听内容。听力一直是非英语专业学生较为薄弱的一项，本文通过对83名大一非英语专业学生的听力笔记现状进行问卷调查，来了解大一非英语专业学生在听力学习过程中的问题，从而为听力教学提供有益的指导。通过调查笔者发现，多数同学在听力过程中都会使用并重视笔记，但如何有效地记笔记方面存在一些问题；多数同学希望得到老师的指导，开展记笔记策略训练，进而提高自身的听力水平。

简介：摘要近些年来，课堂展示已经被广泛地运用到高校英语课堂教学之中，尤其是口语教学。本文指出了在非英语专业研究生英语口语教学中引入课堂展示的意义，详述了课堂展示在非英语专业研究生英语口语教学中的具体应用，并总结了课堂展示在非英语专业研究生英语口语教学中的教学效果。

简介：英语听力作为学习英语的四项基本技能之首,并作为各种英语类考试不可缺少的环节,其重要性不言而喻.然而听力课在日常教学中却总是费时较多、收效缓慢,并且逐渐成为学生较为恐慌的一门课.本文主要就民办院校英语专业大一新生英语听力现状及存在的问题进行探讨,并提出一些可行的改进措施.

简介：本研究采用问卷的方法,考查了东西部两所高校非英语专业大学生在六种英语学习动机上的异同.受试为东部“双一流”A类大一本科生304人和西部民族院校大一本科生250人.问卷包括34个有关“为什么学习英语”的问题,根据Gardner（1985）的态度与动机测试表改编而成.研究发现,两校学生在“文化生活融入”、“文化兴趣”、“对英语国家人的态度”,以及“个人发展”动机上存在显著差异;而在“个人经历”和“语言兴趣”动机上不存在显著差异.造成这些差异的原因主要是英语水平、地域及个人内在兴趣差异等.针对西部民族院校学生英语学习动机较弱的问题,文章提出了增强其英语学习积极性的措施建议.

简介：在经济全球化的背景下,我国与世界各国的合作与交流日渐频繁。在国际间的交流中,具备良好的英语沟通能力十分重要。在我国与国外的经济贸易合作中,商务英语的作用十分重要,其可以减少诸多合作时的沟通障碍。在新媒体时代下,学生通过手机APP进行商务英语自主学习,利于提高学生的学习兴趣,使学习方式多样化,立体化。本文对自主学习界定及APP运用的意义进行简述,后对手机APP在商务英语学习中的应用及影响展开了深度探究。此次探究的主要目的是为了强化学生的自主学习,提升其英语学习能力。

简介：毕业论文是教学计划中最后一个重要的教学环节,也是提高本科生知识、能力、素质的关键性步骤。教师从加强毕业论文的选题;提高学生对毕业论文重视程度;构建科学合理的论文考评及监管体系;发挥教师的引领作用,实现教师与学生的双向选择四个方面提出了应用型本科院校税收学专业毕业论文改革的新思路,目的在于提高税收学专业毕业生的全面素质。

简介：以衡阳师范学院外国语学院英语翻译专业学生为研究对象,在研究背景、研究过程和研究结果的框架下,结合实例分析本科翻译专业实践教学中的典型错误,归纳出教学启示。翻译人才的培养只有把职业性、实践性和学术性相结合,才能推动本科翻译专业翻译实践课程及翻译专业发展。

简介：大学生教育质量问题受到社会的广泛关。大学生学习倦怠是影响教育质量的重要因素。该文以某高校学前教育专业的217名本科生作为样本,调查分析学前教育专业本科大学生学习倦怠状况,并分析大学生学习倦怠与其影响因子之间的关联性,并分析学校教育教学环境、社会环境、家庭等对大学生学习倦怠的影响。高校应从课程体系改革、营造学习氛围和加强学生管理、帮助大学生制定职业生涯规划、加强师资队伍建设、加强思想教育和心理疏导等五个方面来应对大学生学习倦怠问题,以提高教育质量。

简介：目的通过调查分析比较采用是否采用WebQuest教学模式护理学专业本科生自主学习能力的差异，找到自主学习能力的影响因素，今后能够通过干预提高学生的自主学习能力。方法采用Su-FenCheng编制的自主学习能力自评量表、AndrewM.HSiu的问题解决能力问卷、彭美慈的评判性思维量表对我校护理学专业本科生进行调查，采用统计描述、均数比较、方差分析、相关分析和多重线性回归分析。结果采用WebQuest教学模式的学生自主学习能力研究组（64.20±6.96分），对照组（54.50±9.43分）、问题解决能力（r=0.501）、评判性思维能力（r=0.504）与自主学习能力呈正相关。结论采用WebQuest教学模式的学生自主学习能力、问题解决能力中的“负性问题定向”能力、评判性思维中“开放思想”、“分析能力”、“认知成熟度”能力较强和对照组差异有统计学意义，问题解决能力和评判性思维能力是自主学习能力的影响因素。

简介：摘要医院的发展离不开本科护士的发展，本科护士的水平是衡量一所医院水平的重要指标之一。医院在提高服务质量的同时，不仅要对本科护士的业务素质、教学能力、科研水平进行有效管理，还要关心本科护士的身心健康和职业能力的可持续发展。近年来，我国本科护士的待遇、职业环境有了较大的改善和提高，但因工作压力而引发的心理问题也越来越受到人们的关注。因此，探讨本科护士工作压力状况并提出相应的对策具有重要的现实意义。

简介：戊戌仲夏之后,本科教育的又一次春天来了,继半个世纪前的停课闹革命,到四十年前的拨乱反正,到一二十年间热议不断的“通识热潮”,到近几年大面积的“应用转型”,再到这一轮次的全面重视和加强,本科教育似乎正本清源,终于神清气爽,不假思索地直奔高大上的“一流”称谓而去。兴奋之余,尚有几许疑惑需要厘清:本科教育的地位本无悬念,其正是高等教育的“根”和“本”。但现实中的本科教育却未必是一所大学发展与发达的立身之本。本科无非是中职教的梦想地、专科学校未来发展的落脚处,是普通院校硕士点的起航基座;是地方大学的主体、民办教育的命根、高水平大学指标建设的鸡肋;是大规模课程负担的主战场,是不得不规定教授必须去上课的地方;是文件通知的主角、是政策关注的对象、是质量保障的重心??理论上从未丧失过阵地,现实中常常成为声东击西的运作砝码。

简介：通过问卷调查来论证社会支持感与英语自主学习能力之间的关系。研究结果表明：学习者所获得的教师学业和情感支持、同学学业和情感支持均与自主学习能力有显著正相关；教师对学生的学业支持和情感支持、学生对同学的学业支持都能积极促进学习者的自主学习能力。

简介：基于职场环境的现实需求,开展高效的高职专业课程建设工作是摆在教育工作者面前的重要问题。在实训过程中,要着力培养学生的专业基础能力、专业学习方法的驾驭能力以及社交能力等,使学生的综合能力有所提升,成为满足市场需求的现代新型人才。本文针对高职院校的专业课程,探讨了基于职场环境需求下的专业课程建设,提出提高专业课程建设水平的措施。

简介：基于工作情境的现实需求,就高职英语专业课程建设,提出建设措施,着力提升学生的专业基础、学习方法及社交等能力,培养学生成为满足市场需求的现代新型人才.

简介：在中职学校，英语学科并没有得到应有的重视，英语教师的专业发展受主客观因素影响，困难重重。文章以英语教师专业发展概念界定为抓手，阐述了中职学校英语教师专业发展现状和影响因素，并提出相应的解决措施。