简介：摘要：随着新课程改革的不断推进，数学教学信息化势在必行。为了更好的推动数学教学信息化，高中数学教师需要转变自己的教学理念，完善信息化教学思路，根据方式和手段的创新，提高自己教学信息化的设计能力。

简介：摘要：本文就信息化大赛背景下中职教师教学设计能力的提升相关问题进行研究，简要分析了教师教学设计能力的内涵和特征，然后从信息化大赛背景下中职数学教学的新形势出发，简要分析信息化大赛背景下中职数学教师教学设计能力提升的路径。

简介：

简介：实验设计能力是实验能力的重要内容,也是实验能力的最高层次,其本身有较强的综合性、创造性、灵活性。生物实验设计的综合性,是指进行生物实验设计必须以一定的知识和实验技能为基础。换句话说,它既包含着对有关知识的掌握,也包含着对有关操作技能的掌握。生物实验设计的创造性,是指能在实验设计中不墨守成规,构思设计出解决问题新颖而巧妙的途径和方法。生物实验设计的灵活性,是指对于要解决的问题,能根据不同的实验条件,设计不同的方案,既使在相同的条件下,也能进行不同设计。一、把握实验设计的原则(1)单因子变量原则:控制其他因素不变,只改变其中某一因素,观察对实验结果的影响。(2)平行重复原则:控制某种因素的变化幅度,在同样条件下,重复实验观察其对实验结果的影响程序。(3)设立对照原则:对照实验,可消除无关因子对结果的影响,增加实验结果的可信度和说服力。(4)可行性原则:实验材料器材方便找到,实验现象可观察记录,实验步骤方便可行。二、熟悉实验设计的基本思路,明确实验原理方法(1)挖掘教材中的实验设计理论知识。在现行的教材中对生物学实验设计的基本原则和方法等内容没有专门系统阐述,而是把它们隐含在教材的实验内容和生物学史的内容之中,这就...

简介：文章阐述了化工机械工学课程内容的整合与补充及教学方法、考核方式、实践教学手段的改进，对培养和提高化学工程与工艺、制药工程、弹药工程等本科专业学生工程设计能力的影响。通过实践提出了切实可行的方法，取得了加强学生工程设计能力培养的良好效果。

简介：2000年上半年以来,一汽-大众公司继续坚持"质量至上、技术领先、管理创新、市场导向"的经营方针,销售工作基于加强区城市场开拓力度、加强销售一线领导的创新思路,取得了捷达销售量连续3个月超过8000辆、市场份额增长幅度全国第二、前6个月累计市场占有率第二的佳绩。奥迪A6轿车继续保持供不应求的热销局面,在6月销售出1739辆,市场占有率达25.4%,1～8月累计销售10966辆,为完成年度计划奠定了良好的基础。公司销售工

简介：摘要： 生物是学生所要学习的一门重要学科，而实验室教学又是这一门学科的重要学习环节。具有多年教学经验的老教师发现，传统的实验室教学的教学目标、教学内容、操作步骤都是教师事先设计好的，不利于培养学生的实验设计能力，导致学生创新思维能力和动手操作能力不强，不符合现阶段社会发展的人才需求。为了使学生更好的适应社会，教师推出了新的实验室教学方案，给学生足够的 思考时间和操作时间，充分调动学生参与实验操作的积极性和主动性，鼓励学生自主设计实验方案并自己亲身实践，使学生独具创造性。

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简介：摘要：在互联网+教育背景下，中职学校的计算机教师，需要具备与职业教育发展要求相匹配的职业能力，才能保障专业授课质量和课堂效率的一致性。在逐步提高计算机教师的教学设计能力过程中，中职学校的教务管理人员和领导需要以本校各学科专业的计算机课程开设情况为基础，对教师的教学设计成果进行定期抽查和课堂检验，以此来评估教师的岗位绩效结果。本文将着重探析互联网+教育下计算机教师提高教学设计能力的实施策略。

简介：摘要：随着科技不断发展，机械专业教学亟需培养学生的创新思维与设计能力。本研究旨在探讨创新思维与设计能力在机械专业教学中的应用研究。本文围绕三个主要部分展开：介绍创新思维的重要性和培养策略，包括跨学科学习和问题导向学习；讨论设计能力培养的策略，如项目驱动的课程设计和实习项目；深入探讨创新思维与设计能力培养策略的整合与实践，并提出相关的教学模式和方法。

简介：【摘要】教师的教学能力关系到其教学的质量，而师资力量是否雄厚、整体教学水平如何直接对学校的长远发展产生影响。现阶段，我国教育资源分布极为不均衡，城乡差距较大，乡村学校优势教育资源匮乏。而高中阶段正是学生学习最紧张、学业压力最大的关键时期，尤其是数学学科的难度较初中数学大幅提升，许多学生对高中数学有畏难心理，急需教师不断提升自己的教学水平，优化数学课堂问题设计，引领学生高效学习，充分吸收和掌握所学知识。基于此，本文主要就乡村高中数学课堂教学中教师问题设计能力提升的思路展开探讨。

简介：摘要：以“碳达峰、碳中和”“三高四新”战略部署为指导，湖南省先进制造业对应用型创新人才需求为依据，旨在强化新工科专业研究生的可持续发展意识和绿色设计能力，思维启发教学环境构建和全生命周期理念嵌入是强化绿色设计能力为导向新工科专业研究生培养模式改革的两个关键要素。

简介：摘要思维导图近年成为了一个热名词，它被各行各业以多种形式应用，教学领域也不例外。本文力从运用思维导图提升小学英语教师板书设计的能力方面进行剖析，探索和思考在设计思维导图式板书的过程中教师板书设计能力提升方面的经验与不足。

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简介：摘要：本文旨在探讨在高中生物实验教学中，如何有效提升学生的实验设计能力。通过分析当前高中生物实验教学现状，结合教学实践，提出了一系列培养学生实验设计能力的策略与方法。文章强调，通过创设问题情境、强化基础知识学习、引入探究式学习模式以及加强实验设计与评价等环节，可以显著提高学生的实验设计思维和实践能力，为培养创新型人才奠定基础。

简介：摘要地理是高中最重要的一门学科，相对其它学科而言，该学科具有抽象性，学生学习起来比较困难，难以提升地理成绩。因此教师需要不断提升自身教学设计能力，对教学内容进行有效的设计，进而调动学生的积极性。本文主要论述了地理课程教学设计能力主要构成因要素，并以城市与城市化为例，对其设计方法进行了分析。

简介：大学生程序设计能力的培养是当前的一个研究热点,而独立学院侧重学生应用型实践能力的挖掘。为此,文章以提升计算机类相关专业学生程序设计能力为基础,采用统计调查、实践探索等方法,分析了影响独立学院学生程序设计能力的主要因素,并给出了具体的教学改革方案。通过对多届学生实施的情况表明,该方案取得了较好的效果。

简介：摘要：目前从我校信息技术日常上课情况来看，大多数学生对算法的设计能力处于懵懂阶段。面对于简单的数学问题可以从计算思维方面入手，如果是逻辑性较强的问题就会出现无法处理的现象。希望通过可视化程序软件的转换代码功能进一步认识程序代码，用实践证明这种方法对于提高学生程序设计能力是非常有效的。

简介：摘要：目前从我校信息技术日常上课情况来看，大多数学生对算法的设计能力处于懵懂阶段。面对于简单的数学问题可以从计算思维方面入手，如果是逻辑性较强的问题就会出现无法处理的现象。希望通过可视化程序软件的转换代码功能进一步认识程序代码，用实践证明这种方法对于提高学生程序设计能力是非常有效的。

简介：摘要：本文旨在探讨培养初中学生物理实验设计能力的有效途径与方法。通过分析当前初中生物理实验设计能力的现状和存在问题，提出了一些可行的培养方法和策略，包括提高学生的理论知识水平、培养实践能力、加强教师的指导和支持等。研究结果表明，有效的方法能够提高初中学生的物理实验设计能力，促进他们的科学思维和创新意识的培养。