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《中国科技教育》
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2011年5期
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让课堂成为学生放飞自主的舞台
让课堂成为学生放飞自主的舞台
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摘要
摘要新课程标准提倡数学教学要设计成学生主动参与活动的过程,让学生在活动中去探索、去体验、去感受,进而获得数学知识,形成数学技能,提高数学素养。本文首先分析了数学课堂教师放手的必要性,接着就数学课堂中放手的方法,并结合具体案例进行了探讨。
DOI
rj8ny58kj0/2689134
作者
马冬梅
机构地区
马冬梅山东省东平县实验中学271500
出处
《中国科技教育》
2011年5期
关键词
数学课堂
学生
放飞自主
分类
[文化科学][]
出版日期
2011年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国科技教育
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