让课堂成为学生灵动的“舞台”

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摘要 摘要“教师是课程的引导者,学生是主体”,在现在的教学中能否让学生真正成为学习的主体,教师在指导学生自主学习、自主发展的过程中起着重要作用。本文从目前的教育现状、学生主体地位的含义与意义,如何体现学生主体地位的课堂实践与应用三个方面阐述了学生主体地位的重要性与迫切性,提倡新课改下课堂应成为学生展现自我,秀出自我的灵动“舞台”。
出处 《知识-力量》 2019年3期
出版日期 2019年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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