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用好统编教材，挖掘闽南资源——以部编版四年级语文下册习作五《游 ________》教学设计为例

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摘要【摘要】：统编语文教材在全国范围内使用，对小学习作教学提出新的教学理念：语文学习向生活延伸。这提醒语文教师习作教学应该把课堂与生活、校内与社会紧密联系起来。如何在统编教材基础上挖掘闽南本土资源，让学生不仅能扎实完成单元习作训练点，还能较好地传承闽南文化：留意本土文化，深挖闽南资源；建构思维导图，理清游览顺序；依托教材范本，掌握习作技巧。教师要善于借助教材，挖掘教材功能，取得最佳的教育教学目的。

DOI zdlewwppjl/4803364

作者林妙真

机构地区漳州台商投资区实验小学 363107

出处《中小学教育》 2020年10期

关键词统编教材，习作训练，闽南资源，传承文化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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统编教材，习作训练，闽南资源，传承文化

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