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新课程背景下高中生物教学中生物模型的构建策略

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摘要摘要：面对核心素养视域下高中生物教学的新目标，教师在优化课堂教学的时候必须重塑课堂教学模式，通过构建生物模型的这一途径，促使学生在生物学习的过程中理解和深化所学的生物知识，并促使学生在生物模型的帮助下提升自身的综合素养。

DOI 3j7702nqj1/5321577

作者李金

机构地区陕西省西安中学 710018

出处《教学与研究》 2021年8期

关键词新课程高中生物生物模型构建策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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