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“双减”背景下初中英语作业设计优化策略探究

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摘要摘要：“双减”政策要求教师在合理控制作业总量、有效保障学生英语学习效果的同时，为学生留足放松身心的时间，力求达到减负不减质的目标。本文对“双减”背景下初中英语作业设计优化策略进行了探讨。

DOI 2d38gevnj9/7678243

作者康佳

机构地区武安市团城中学，河北邯郸 056300

出处《教学与研究》 2023年13期

关键词双减初中英语作业设计优化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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