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探究“双减”政策下构建小学数学高效课堂的策略

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摘要摘要：在“双减”政策下，作业量与时间都得到了有效控制，教育生态向着良性发展，这意味着课堂教学需要在原有基础上变得更加高效，从教学模式和学生学习方式的优化，再到课堂教学与课后作业等环节之间的衔接，都要以精炼高效为目标，推动学生的科学发展和健康成长。

DOI pj0156nxwd/8106127

作者赵彦

机构地区 ,故城县郑口第六小学,

出处《教学与研究》 2024年1期

关键词 “双减”政策小学数学高效课堂教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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