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小学二年级语文口语交际教学策略

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摘要摘要：随着教育改革的深入，小学语文教学越来越重视学生综合素质的培养，其中口语交际能力作为学生语言运用能力的重要组成部分，对学生未来的学习、工作和生活具有深远的影响。小学二年级作为学生语言发展的关键期，其口语交际教学显得尤为重要。然而，当前小学二年级语文口语交际教学中仍存在一些问题，如学生表达意愿不强、表达内容单一、缺乏逻辑性等。因此，探索并实施科学有效的教学策略，对于提升小学二年级学生的口语交际能力具有重要意义。

DOI ojnlpp3xgd/8659813

作者朱桂秀

机构地区江西省吉安市永丰县城东学校

出处《中国教师》 2024年13期

关键词小学二年级语文口语交际教学策略情境创设角色扮演

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年09月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）