简介：摘要：农村小学学生怕写作文，水平参差不齐，教师教学难度大，作文教学指导方法亟待创新。作文是将自身体验经提炼优化后呈现的文字表达。本文从作文最初的生成出发，从加强体验过程中的指导、优化提炼过程中的表达等方面，浅谈如何对农村小学作文的教学进行创新指导。

简介：摘要：数学知识是小学生重点学习的知识内容，其对于小学生的数学思维、理解能力等有着促进作用，因此教师为了能够提升教学质量、帮助学生获取更多的知识内容，不断探究新型的适合学生学习的教学模式，并借鉴生活化的实例，营造生活化的教学场景以及制定生活化的评价制度，从而实现生活化教学，展现学生学习数学知识的意义，提升数学知识运用成效，促进学生更好的学习数学知识。

简介：摘要：情境是学生们学用英语的载体。在实施农村小学英语教学的时候，我应用情境教学法，根据教学需要创设多样情境，引导学生们亲身体验，使学生们通过体验情境，学用英语，提高英语学习效果。在这篇文章中，我将从课堂导入、新知讲解和课堂练习这三个环节入手，详细介绍农村小学英语情境教学策略。

简介：摘 要：小学音乐教育是培养德、智、体、美全面发展的新型人才所必需的一项素质教育。在素质教育的带动下，小学的音乐教育也在按部就班地向前发展，音乐教育模式的创新必须以学生主体发展为重点。以人为本，以音乐教学方式创新的发展理念，是我们必须重视的。不同民族、不同地区、不同国家的文化随着网络技术的迅猛发展而交融。音乐作为艺术与文化融合的载体，小学音乐教师承担着引导学生认识多元文化的重任。通过对不同文化背景下小学音乐教学模式的探讨，为提高我国小学音乐教学质量提供一定的参考依据。

简介：摘要:英语是一门语言学科,听、说、读、写是训练语言能力的基本技能。但在不少学生学习模式中，往往会忽略诵读的重要性，只是一味将注意力放在写作和刷题中，忽视了学习英语原本的目的是为了交流沟通，这样对于英语学习的综合能力提升是非常不利的。通过诵读提高读的技能，是我们农村中学英语教学中一项不容忽视的基本训练。诵读有助于对文章的理解和对语言的积累，对学生的语言体系构建和学科核心素养的提升有着重要的意义。

简介：摘要：依托《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程，本教学案例来源于教材又不拘泥于教材，旨在通过党史学习教育，强化大学生“四个自信”意识，使其深刻体会到中国特色社会主义的优越性，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。案例从思路与理念、设计与实施、实效与经验三个方面展开，对于教学的实施全过程进行了重现，以期为提升思政课教学工作的育人实效提供思路。

简介：【摘要】随着新课程改革的发展，我们国家越来越重视语文教育。在小学阶段，教师要培养学生学习语文的兴趣，在课堂上学生要积极的回答教师的问题，并主动探究语文中的奥秘。语文教师在教学过程中对学生讲授课本上的基本知识，并最后通过课堂小结帮助学生总结课堂内容，这有利于学生掌握本节课的基本知识，但是并不能让学生自主概括本节课的重难点。所以说教师在课堂上就要发挥出思维导图的作用。思维导图并不是教师随意呈现的，而是根据一节课的教学内容进行精心的挑选和制作，这样能够帮助学生梳理学习语文的思路。当然思维导图的作用也表现在总结课堂内容，让学生做好课堂笔记，便于学生的课下复习，促使其更好的掌握知识，提高学生的语文素养。

简介：摘要：素质教育是当前国家教育教学领域的基础教育方针，其中培养学生创新精神和实践能力是素质教育的基本内涵，所以从小就培养学生的创新意识和实践动手能力非常必要。小学科学学科是一门需要学生走出课堂，走进大自然亲自动手探究创新的学科，作为小学科学教育工作者应该充分认识到学科意义，加强学生实践动手能力的培养，促进学生的全面发展。

简介：摘要：在小学数学教学的过程中，教师不仅要积极分析学生的身心发展特点、学习心理、学习需求等，还要关注学生在数学学习的过程中遇到的困难，助力学生找到更适合自己的学习方法，以促进学生学习能力的提升。小组合作学习模式是当前较受教师欢迎的一种教学模式，其既充分体现了学生的主体地位，也能让学生在小组合作的过程中积极思考、发散思维，逐渐养成良好的学习习惯；其基本能够满足学生的数学学习需求，能培养学生的数学学习信心，实现学生数学能力的良好发展，也能为教师的教学创新添砖加瓦。

简介：摘要：目前我国经济水平和科技水平的快速发展，人们环保意识也得到了显著提高。乡村生态文明建设在国家生态文明建设中占据重要地位，在实施乡村振兴战略的过程中，需要相关人员坚持绿色可持续发展理念，为乡村生态文明建设提供正确指导，改进和优化顶层设计，实现农村生态的统筹规划发展，明确该工作目标，科学规范地应用现代化先进技术和机械设备，加大乡村各资源循环利用力度，不断完善乡村法治制度和生态环保监管、治理制度，提高环保工作效果。

简介：摘要：随着新课程改革的不断深入发展，当前小学各个学科都已经采用了新式的教学方式。情境化教学作为当前广受关注的教学方式之一，已经被越来越多的教师所认可，对于小学教育的语文、数学等学科而言，已经具有了相对完善的情境化教学体系。但由于小学教学对于体育课堂的关注度不足，教学资源投入较少，使得当前情境体育游戏依然没有形成一套完整的教学方法，既不利于体育课堂教学质量的提高，也不利于小学生的全面发展。

简介：

简介：摘要：班级文化是班级精神风貌、学生学习状态、班级人际关系等的综合体现，它聚焦在学生的学习态度、自律品质、思想道德等各个方面的养成教育。

简介：摘要：本文通过激光-复合电弧焊技术，分析了设备焊接特点及质量控制，针对实际工况优化了工艺标准，满足了焊接要求，以及新工艺对产品的经济可靠性需求。

简介：摘要：在新课改深入推进，小学语文教学更加重视提高学生的语文能力，而阅读和写作是语文教学的重要内容，两者相互促进、密不可分，阅读能够为写作提供材料，写作时阅读的情感表现，二者结合可以有效地拓宽学生的文化视野。在实际教学中，教师应主动创新教学方式使阅读和写作的融合，从而达到提高学生的阅读能力和写作水平的双重目的。

简介：摘要：当今，我国经济发展十分迅速，安全管理与质量管理在水利工程施工过程中起着举足轻重的作用。目前我国水利工程管理体系逐步完善，但在安全管理与质量管理方面仍存在诸多问题。为了提高水利工程施工过程中安全管理和质量管理的水平，梳理出了水利工程施工中涉及安全管理和质量管理的常见问题，剖析了出现这些问题的原因，并提出了相应的解决措施，以期为相关管理人员提供思考和借鉴。

简介：摘要：碳捕获、利用与封存(CCUS)技术已成为多个国家碳中和行动计划的重要组成部分，经过多年的发展，我国CCUS产业体系已初步形成，“双碳”目标的提出为CCUS发展提供新动力的同时，也提出了新的挑战。

简介：【摘 要】:

简介：摘要：目的：本次研究主要探讨了混合式教学在高校护生基础护理教学中的应用效果。方法：教学研究对象均为高校护生，一共抽取样本量40例，以随机分组的方式，将所有高校护生分成两组，一组高校护生采取常规传统教学模式，并设定为常规组，另一组高校护生接受混合式教学法，并设定为研究组，每组各20例，之后比较不同组别高校护生的考试成绩及对教学方法的满意度。结果：组间高校护生在结束不同的教学方法后，对比考试成绩结果可知，研究组的成绩相对比常规组要高得多且对教学更满意（P＜0.05）。结论：本次研究对高校护生采取混合式教学方法后，可以有效提升高校护生的临床考试成绩，高校护生对该教学模式更满意。

简介：【摘要】目的：研究创伤性骨折患者在接受急诊治疗过程中为其进行疼痛护理管理后对其产生的影响。方法：遴选急诊创伤性骨折患者45例，经简单随机法划分对照组（n=22）与研究组（n=23），分析两组疼痛程度、不良情绪、睡眠治质量。结果：研究组患者VAS评分、SAS及SDS评分、PSQI各项评分均优于对照组，P＜0.05。结论：疼痛护理管理对于缓解创伤性骨折患者骨折疼痛，调节其不良情绪，保障患者的睡眠质量有积极的作用。