简介:摘要:目的 本研究旨在对空腹血糖(FPG)和口服葡萄糖耐量实验(OGTT)餐后2小时血糖(2hPG)进行检测,并分析其空腹血糖受损(IFG)和糖耐量受损(IGT)情况。方法 对1221例社区乡镇居民的FPG和2hPG进行了详细的检测,以评估FPG和2hPG的糖尿病前期人群异常率以及糖尿病人群的患病情况。结果 在1221例社区居民中,实际检测出糖尿病前期人数464人,糖尿病前期人群的筛查率达到38%。筛查出的糖尿病前期人群464人中患糖尿病低风险(IFG或IGT)人数有209人,筛查率达到45.04%;患糖尿病高风险(IFG+IGT)人数有255人,筛查率达到54.96%。此外,还检测到了145例无症状糖尿病患者,筛查率为11.88%。结论 通过分析检测人群FPG、2hPG的情况,能够尽快筛查出糖尿病前期和糖尿病人群,从而提供及时的医疗干预和治疗。
简介:摘 要 目的:探讨李氏清暑益气汤对代谢相关性肝病(MAFLD)患者血脂和血糖的影响.方法:回顾性收集2020年1月~2022年12月我科收治的60例脾虚湿困型MAFLD,根据治疗方法不同分为对照组30例和观察组30例,两组患者均由专科护士进行生活方式干预及治疗宣教,指导饮食运动,按照西医治疗原则,给予降糖、降脂、降压等对症治疗;治疗组在此基础上加用李氏清暑益的汤.比较两组患者治疗前、中医证候积分、体质量指数(BMI)、腰围、肝脏脂肪含量及糖脂代谢指标[空腹血糖(FBG)、糖化血红蛋白(HbA1c)、谷丙转氨酶(ALT)、谷氨酰转肽酶(GGT)、总胆固醇(TC)、甘油三酯(TG)、低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)、高密度脂蛋白胆固醇(HDL-C).结果 治疗后,两组的中医证候积分均低于治疗前,且治疗组明显低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).治疗后,治疗组的BMI、腰围及肝脏脂肪含量均低于治疗前,差异具有统计学意义(P<0.05).治疗后,治疗组FBG、ALT、GGT、TC、TG、LDL-C明显低于治疗前,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 李氏清暑益气汤治疗痰湿内阻型MAFLD的临床效果显著,可明显降低患者的肝脏脂肪含量,改善血糖、血脂及肝功能水平。
简介:摘要:目的 评价全面护理干预在胸腔积液行胸腔闭式引流术护理中的应用效果。方法 随机选择我院2019年2月至2020年12月收治的胸腔积液患者80例作为研究对象,并对研究对象进行随机分组,即研究组与对照组,每组各40例患者。给予对照组患者应用常规的护理方式,给予研究组患者应用全面护理干预方法,比较两组患者日均引流量以及术后并发症发生概率。结果 研究组患者应用全面护理干预后,其日均引流量合并发生的发生率要比显著低于对照组(P<0.05)。结论 对胸腔积液行胸腔闭式引流术的患者实施全面护理干预,其术后并发症发生率更低、日均引流量更少,效果更好。
简介:【摘要】《数学新课程标准》指出:“学生对数学具有好奇心和求知欲,了解数学的价值,提高学习数学的兴趣,形成质疑问难、自我反思和勇于探索的科学精神。”因此,教师应该在课堂上给学生搭建一个自主发展的平台,以学生为主体,让学生经历自己发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的研究过程。但在实际的课堂里,往往出现学生对关键问题探究的时间不够,或者当学生有充分的探究时间,但教师安排的教学内容却没有完成。所谓“前置性探究”是指在老师讲授新知识之前、同学交流之前或者课程教学之前,学生根据“前置性探究单”的问题引领下,用自己原有的知识经验和思维方式,提前对下节课所要研究和学习主要的问题进行探索。这一过程,学生对新课的教学内容有了初步感知和活动经验的积累,让课堂教学变得更有效。
简介:【摘要】目的:探究脑卒中患者术后行健康宣教联合功能康复训练的效果。方法:以2020年3月~2021年7月期间,在我院接受脑卒中手术治疗的78例患者作为研究观察对象;应用摸球法进行分组,分为对照组和研究组,每组各39例。对照组进行常规护理,研究组行健康宣教联合功能康复训练。应用Berg平衡量表(Berg Balance Scale,BBS)对2组患者护理前后的平衡功能进行对比。对2组患者护理满意度进行比较。结果:护理前,2组患者平衡功能无差异(P>0.05);护理后,研究组患者平衡功能改善情况及护理满意度高于对照组(P<0.05)。结论:脑卒中患者术后给予健康宣教联合康复训练可有效改善患者术后平衡功能的恢复,改善步态提升患者对护理工作的满意度,值得临床推广。