简介:摘要:本论文聚焦于产教融合的项目式教学在高职旅游管理专业中的实践应用。以课题前阶段对四川文轩职业学院旅游管理专业展开项目式教学,并评估项目式教学的实践效果为案例支撑,阐述了项目式教学在高职旅游管理专业的重要意义,并对高职院校产教融合项目式教学的现状及问题展开分析,详细探讨了教学中问题的解决措施和实施策略,包括合作机制建立、项目式教学优势最大化、实践教学体系的构建等方面。旨在为高职旅游管理专业教学改革提供有益参考,推动产教融合深入发展,培养适应旅游行业需求的高素质应用型人才。
简介:摘要:幼儿教育是一项机具挑战性、充满艺术性的育人实践,其教育实施方法、内容、手段、策略等的选取是否科学、有效、丰富,便直接制约着幼儿的认知发展。而游戏教学在幼儿教育中的融入与践行,则不仅是对幼儿身心特性、认知规律的切实遵从,且是提升教育效能的必然途径。同时,通过游戏的激趣、引思作用发挥,可于无声无息、潜移默化中强化对幼儿的认知潜能开掘,且会使幼儿园教育活动更具趣味性、吸引力、延展性。基于此,教师在幼儿教育中落实游戏教学时,应从深度剖析孩子们的心理、智力、情感等现状入手,结合具体教学内容,来做好对辅助性游戏资源的开发、游戏项目的构建、游戏元素的借用,以此为孩子们从多维时空、纵深领域参与学习、获取知识、提升技能而助力,使新时代的幼儿教育更具针对性与实效性。
简介:〔摘要〕英语启蒙教育是一个循序渐进的过程, 培养兴趣是启蒙教育的动力,生动、有趣的教学方式才能吸引学生。对于学生来说,尽早地进入英语环境很重要。而小学生的天性和可塑性决定了他们在学习英语中只能用轻松愉快的方法培养他们的学习兴趣。本文以人教版小学英语三年级各单元教学为例,结合本人教学尝试,论证室外课堂活动在小学英语教学中的作用,试图探索小学英语一种在室外进行的新的生动可感、活泼有效的教学方法。
简介:摘要:教师认为,高中高效物理课堂的形成在很大程度上取决于以下两点:首先,明确教室中师生的基本状况,即教师为知识探索和发现提供知识“转移站”,同时扮演知识学习的发现者。其次,关注对学生的引导和学生自主学习的“程度”,即教师应通过准确评估学生的实际学习能力来准确地指导学生。基于以上两点,本文着重于探讨动手教学,微教室教学和交互式教学,以促进高中高效物理课堂的建设。