简介：摘要：故事教学作为一种有效的教学策略，在小学低段语文阅读教学中发挥着重要作用。通过生动有趣的故事内容，可以激发学生的阅读兴趣，提高他们的阅读能力和语文素养。本文旨在探讨故事教学在小学低段语文阅读教学中的应用，并分析其对学生阅读兴趣的影响，以期为小学语文教育提供参考。

简介：

简介：

简介：【摘要】目的：探究对于上消化道出血接受急救患者实行循证护理与预见性护理的效果。方法：将2022.6-2023.6期间收治的62例上消化道出血接受急救患者随机数字表法分为2组，对照组31例，采用常规护理；观察组31例，在对照组基础上接受循证护理和预见性护理干预。对比两组患者上消化道出血次数，止血时间与住院时间。结果：护理后观察组患者出血次数、止血时间与住院时间均低于对照组（P＜0.05）。结论：循证护理和预见性护理可减少上消化道出血患者出血次数，缩短患者止血所需时间与住院时间。

简介：摘要：水利水电工程施工现场环境保护和污染控制是当前水利水电工程领域面临的重要问题之一。随着我国经济的快速发展和城市化进程的加快，水利水电工程建设的规模和速度不断增加，施工现场环境保护和污染控制问题日益凸显。施工现场环境保护和污染控制不仅关系到施工人员的健康和工程质量，而且对周边环境和生态系统产生重大影响。因此，研究水利水电工程施工现场环境保护和污染控制措施具有重要的理论和实践意义。

简介：【摘要】目的：论老年糖尿病低血糖的护理干预策略及研究。方法：随机选择在我院医治的老年糖尿病患者100例，按随机方式分组，两组患者均采用降糖药物治疗，其中50例采取常规护理干预（对照组），另50例实施优质系统护理干预（观察组），经观察对比，得出结论。结果：对于各项数据的对比来说，观察组护理方法的各项数据更加有优势，差异有统计学意义（P＜0.05）。护理之后观察组低血糖发生率低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：在糖尿病患者的治疗过程中，引起糖尿病患者的低血糖因素较多，对危险因素进行有效的预防和治疗，有助于促进患者康复。

简介：摘要：土木工程现场的实际施工环境是多变的。施工过程中一旦出现边坡破坏等问题，将极大影响土建工程的施工质量，甚至严重威胁施工人员的生命安全。因此，我们必须重视边坡支护技术的应用，确保边坡支护在施工中发挥最大作用，确保土木工程施工的质量和安全，为整个土木工程的安全施工提供有力支撑。

简介：摘要：随着太湖流域排水标准的提升，高效沉淀池等化学除磷设施被广泛使用，本文介绍了通过将对混凝、沉淀工艺进行优化控制，结果表明，不仅保证了处理效果，同时也有效地降低了运行费用。

简介：摘要目的探讨交叉科学创新创业教学在口腔医学专业本科生创新能力培养中的应用效果。方法选取2015年至2019年华中科技大学同济医学院参加大学生创新创业项目的32名口腔医学专业本科生为研究对象，将其分为试验组和对照组。试验组13名学生，采用交叉科学创新创业教学；对照组19名学生，采用传统医学创新创业教学。授课后对32名本科生的创新创业能力进行评估，采用χ2检验、Mann-Whitney U检验和t检验比较两组间差异。结果试验组学生的创新创业成果评分高于对照组学生[15(7，28)分比4(4，10)分]，其差异具有统计学意义(P＝0.011)。两组学生的创新创业能力自我评价结果分别为(3.59±0.47)分和(3.70±0.76)分，其差异无统计学意义(P＝0.636)。结论交叉科学创新创业教学有助于口腔医学专业本科生取得更多创新创业成果，并提高其创业创新能力。

简介：【摘要】为解决**飞机挂弹架外场使用及仓储保管时操作繁琐、劳动强度大、作业时间长、保障效率低等问题，从而设计研发一种特殊密封保存装置，进而使挂弹架完全隔离外界环境，阻断了水汽、灰尘、污物等杂物的接触，防止了挂架出现锈蚀，延长了飞机挂架使用寿命，从而提高保障效率。

简介：摘要：在特殊教育学校培智班语文教学过程中，教师应当重视将教材内容与生活实际相结合的方式，让生活渗透进课堂教学活动中的方方面面，才能调动学生学习兴趣。

简介：摘要：作为特殊教育学校的教师，教学工作的开展有其特殊性。在其他学校有效的教学方法，对于那些存在生理缺陷的孩子来说，可能是无效的。面对智障儿童，教师怎样才能培养他们掌握基本的生活能力是个难题，也是要研究的内容。

简介：摘要：现如今，提升教学的有效性成为特殊教育教学的重要目标，因此数学教师要认真分析教学中存在的不足之处并加以改正，帮助学生树立信心，最大限度地发挥学生的主体作用，创新教学方法，不断提升特殊教育教学的有效性。

简介：摘要：现阶段，教师一定要仔细研究转化策略，不断调整小学数学教学计划，寻找最适合的解决问题方案，帮助学生优化解题，提高水平。同时，学校要坚持以学生为主体的转化策略，引导培养学生的数学能力，提升教学质量，为学生的健康发展奠基。

简介：摘要：基于特殊教育是整个义务教育阶段的初始阶段，是培养特殊学校学生正确价值观、人生观的重要阶段。只有在小学阶段重视学生的德育教育，才能够实现日后学生德智的全面发展。在特殊学校德育教育中融入传统文化对提高德育教育质量，实现德育教育目标，传承与发扬我国优秀文化有重要的作用与价值。因此，学校要重视传统文化在德育教学中的实践应用，通过高效整合教学内容、拓展课外阅读、充分利用网络平台普及传统文化等多种方式实现传统文化在德育教学中的渗透，提高学生道德水平的同时为实现中华民族伟大复兴的中国梦培养高素质人才。

简介：【摘要】目的：探究在新生儿肺炎中应用体位转变联合人性化护理干预的应用价值及对其预后改善的影响。方法：抽选于2019年12月-2020年12月期间我院共收治的新生儿肺炎72例，随机均分为两组，即常规组、联合组，各36例。常规组接受常规护理干预，联合组接受体位转变+人性化护理干预。评价及对比两组的体征指数、体温恢复情况、复发情况。结果：联合组的各项生命体征指数均优于常规组（P＜0.05）；联合组的体温恢复时间短于常规组（P＜0.05）；联合组的复发率低于常规组（P＜0.05）。结论：对新生儿肺炎应用体位转变联合人性化护理干预，可有效维持体征稳定，降低复发率，有利于改善预后，值得临床开展。

简介：【摘要】：目的：探究循证护理干预模式在哮喘患儿雾化吸入治疗中的效果及对患儿依从性的影响。方法：收集2019年5月-2020年10月时间段内来我院儿科诊治的哮喘患儿100例，随机划分为两组，研究组与对照组，各50例。对照组施行化吸入治疗及常规护理，研究组基于对照组施行循证护理干预模式，比对两组临床治疗有效性、依从性。结果：研究组治疗有效性、依从性高于对照组。结论: 在哮喘患儿雾化吸入治疗期间施行循证护理干预，可辅助提升治疗效果，改善患儿治疗及护理的依从性，值得推广。

简介：【摘要】：目的：探究精细化护理模式对改善新生儿肺炎患儿肺功能以及提高智能发育的影响。方法：择取我院2019年12月-2020年12月收治的肺炎新生儿68例，随机划分为两组，研究组与对照组，各34例患儿。对照组施行常规护理，研究组则施行精细化护理模式，比对两组护理前后肺功能、智力水平。结果：护理后研究组肺功能指标VT/kg、TPTEF/TE、VPEF/VE水平、智能发育评分均高于对照组（P＜0.05）。结论: 新生儿肺炎临床治疗期间施行精细化护理模式，可显著改善患儿肺功能指标，辅助提高智能发育水平，值得推广应用。

简介：【摘要】随着素质教育的优化开展及新课程改革的提出，现阶段的初中体育越来越受到中学教育教学的重视和推崇。在初中体育教学过程中教师应从学生的身体素质、学习需求、教学目标等多方面出发通过多元化、创新及高效的教学手段强化学生的体质，促进学生身心健康的发展，从整体上强化学生的综合体育素养。因此，在初中体育教学中积极开展提升学生体质的教学策略显得尤为重要。

简介：摘要：任务型教学其中心为任务和问题，此教学主要倡导的是学生独立思考和合作探究。将这种教学模式与传统教学模式相比较，能够改变教师在课堂上引导者角色，以学生为主体地位，将学生主体地位发挥出来，培养学生各方面素质，促进学生全方面发展。尤其是在初中英语阅读教学中，调动学生的积极性，主动参与课堂教学活动中来，锻炼学生的动手操作能力和语言表达能力。通过这种教学模式，能够激发学生的学习热情，增强学生自信心，提高学生的学习效率。