简介：摘要：2018年9月，总书记在全国教育大会上明确提出“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动”。这对劳动教育提出了更高的要求。为了更好地实现以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美的劳动教育目标，我校正在积极探索适合我校发展的劳动教育路径。

简介：

简介：摘要教育管理是学校发展与运作的前提和基础，不断提高教育管理的质量和效率是促进学校进一步发展与建设的有效途径。因此，要求教育工作人员大力进行改革，建立新型初中教育管理模式。本文主要论述了优化初中教育管理的几点策略。

简介：摘要美国心理学家詹姆斯有句名言“人性最深刻的原则就是希望别人对自己的行为加以赏识。”初中生正处于一个特殊的年龄阶段，作为教育者，此时无论采取什么样的方式方法对待他们，都势必会对他们产生极大的影响。经过无数次的实验可知，赏识教育是最贴心的教育艺术。我们教育者要以赏识的眼光发现学生的闪光点，肯定学生的每一点进步，从而使学生找到自尊、找回自信，使他们在充满爱意的激励中洋溢着创造的激情和进取的动力。

简介：对公民教育的重视是英国基础教育的一大特点,英国政府于2000年把公民教育列入国家法定科目,2002年将其作为一门独立学科纳入中学必修课程。英国公民教育教学计划的系统性、教学内容的现实性以及教学中对道德判断能力的培养、主动建构道德知识的方法和对服务性学习的重视值得我们借鉴。

简介：近年来，地震、火灾等自然灾害与各种校园突发事件时有发生，对基础教育阶段学生安全造成了严重的危害，因此，一方面要加强校舍的安全和安全责任制的落实，另一方面要加强学校的安全教育。本文从博尔诺夫的非连续性教育入手，从博尔诺夫危机教育思想的角度，论述中小学学校加强危机教育的重要性以及实施危机教育的具体措施。

简介：在班级管理中,我一般不会要求学生写检讨,这次却碰到一次例外——两个学生在犯了错误后,＂训练有素＂地主动将检讨送上了门。早读课,两个女生拿橡皮筋玩各式花样,我上前制止,并做了提醒和批评。两节课后,我回到办公室时,发现办公桌上放了两份检讨书。＂李老师：早自习玩橡皮筋是不对的,我已深深地认识到自己的错误。早自习应该大声朗读,锻炼口语,增强语感,

简介：摘要：随着时代的进步和发展，当前我国在教育产业发展上，也逐步向国际化看齐。而且随着百姓所处生活环境的变化，也促使人们日益深刻意识到教育潜在影响力和作用力的价值。目前，全球各个国家在教育产业践行上，十分重视汲取外部经验，希望通过经验的汇集，能够更好的弥补本国在教育方面的缺失。本文在观点阐释上，选择美国作为对标国家，就中美两国在教育理论认知方面的差异进行了比对分析。

简介：“阳光教育”倡导者、华中师大博士生导师周洪字认为，“阳光教育”是一种面向全体学生、面向学生发展各个方面、面向学生发展整个过程的教育理念，也是一种融德于智、德智一体、德智互动的教育模式。它关注一切学生的成长，关注学生一切方面的发展而非个别方面的发展，关注学生发展的整个过程而非发展的最终结果；它强调教育工作者要用爱心来关怀、理解、激励学生，使他们成为性格活泼、身心健康、自立自强、

简介：摘要：在目前高职院校的教育教学中，实现综合素质人才的培养属于重要的教育目标，而该目标的实现需要对学生有效开展各个方面的教育，党史教育就是其中比较重要的内容，有利于学生思想政治素质的提升。基于此，本文主要针对高职院校学生党史教育的强化路径进行分析，使高职党史教育更好落实，提升党史教育质量及水平，实现党史教育的更好发展。

简介：职业教育是我国教育事业的重要组成部分,其在人才的培养和满足社会对人才的需要方面有着极大的作用,随着社会的发展进步,传统的职业教育已经无法很好地满足师生的需要和社会的要求。对于职业教育来说,要想获得进一步的发展就要对其进行改革创新,大力建设工学实训室,从而促进学生综合素质的提高和创新人才的培养,满足社会和学生自身发展的需要。本文主要探讨研究的就是职业教育中的工学实训室建设。

简介：摘要自改革开放以来，中等职业教育历经创业——辉煌——下滑——回升——又低落——再攀升这样一个波浪式的发展路程。作为我国教育体系的重要组成部分的职业教育，在我国社会、经济发展中的地位日益显现，面临着职业教育的新环境和新形势，职业教育工作者必须正确认识职业教育面临的现状和发展趋势，找准其发展的根本对策，把我们的职业教育做大做强。

简介：STS教育是当今教育界的热门话题，它将科学、技术和社会之间的关系作为独立的对象进行研究，要求在教学中让学生理解科学技术在现代社会中的重要作用，让他们明白科学技术是一把双刃剑，不仅能够给人们的生活带来方便，也很有可能会造成各种各样的社会问题．STS教育要引导学生学习对社会发展有用的科学技术．在物理教学中渗透STS教育的研究能够更好地让学生将所学到的知识和现实社会联系起来，培养：学生分析问题和解决问题的能力，提高学生的综合素质．

简介：思想品德教育是学校“三育”工作的首位,是教学中的重要内容,教学中都应不同程度地体现出来。那么,体育教学中应怎样渗透思想品德教育呢?

简介：摘要：从幼儿教育的特点来讲，课程游戏化是幼儿教育发展的必然趋势。目前，许多幼儿园都比较重视游戏化教学模式的探究与优化，但是从实践效果不难看出，并没有真正达成课程游戏化的预期目标，反而因为盲目、随意开展游戏活动，影响了正常教学活动的实施。鉴于此，本文将对课程游戏化背景下的幼儿教育策略展开分析，仅供参考。

简介：摘要：在“核心素质”的条件下，要突破单一的“知识性”的桎梏，实践“大语文观”的教育理念，使语文课堂成为进行思想道德情感教育的主要场所，突出语文文化的创造性和人文性。因此，在实际的教育过程中，语文老师要对学生的学习特点和发展需要有一个全面的了解，对语文课本进行深度的诠释，发掘出其中的丰富的情感因素；把知识教育和情绪教育有机地融合起来，创造出一个灵活、有趣的学习环境，提高了小学语文教学的效率，实现了核心素养的基本目标。

简介：摘要：在“核心素质”的条件下，要突破单一的“知识性”的桎梏，实践“大语文观”的教育理念，使语文课堂成为进行思想道德情感教育的主要场所，突出语文文化的创造性和人文性。因此，在实际的教育过程中，语文老师要对学生的学习特点和发展需要有一个全面的了解，对语文课本进行深度的诠释，发掘出其中的丰富的情感因素；把知识教育和情绪教育有机地融合起来，创造出一个灵活、有趣的学习环境，提高了小学语文教学的效率，实现了核心素养的基本目标。

简介：摘要：在幼儿教育中，游戏教学法的应用极为常见，在游戏教学法的实践过程中，可以有效开发幼儿的智力思维，强化幼儿对知识的认知，促进幼儿的身心健康发展。基于此，特对游戏教学法在幼儿教育中的应用现状及原因进行探讨，并提出相关的有效应用策略，希望为相关教学工作者提供教学参考。

简介：摘要：学前教育课程游戏化教学是一种富有创新性的教学方法，它能够有效激发幼儿的学习兴趣，提升教学效果。然而，在实际的教学过程中，游戏化教学也面临着一些问题和挑战。本文将对学前教育课程游戏化教学的问题进行深入分析，并提出相应的对策，以期为提高游戏化教学的效果和质量提供有益的参考。

简介：摘要：随着融合教育理念的深入发展，小学随班就读工作逐渐成为教育领域关注的焦点。本文探讨了融合教育理念下小学随班就读工作的意义，分析了当前实施过程中面临的问题与挑战，并提出了相应的对策与建议。通过优化资源配置、加强教师培训、构建支持系统等措施，旨在提升小学随班就读工作的质量，促进特殊需求学生的全面发展。