简介：摘要：学生的核心素养是指具备一定的知识、能力、文化等多方面的素养，随着我国教育改革的不断深化，核心素养的培养已经越来越受重视。在初中数学的教学中，培养学生的核心素养需要教师和学生的共同配合，教师要更新观念，创新教学策略，培养学生的数学思维，理论联系实际提升学生解决问题的能力，不仅仅是让学生掌握知识，更要学生学会运用，能够欣赏数学的美，体会数学文化，让学生成为全面发展的人才。

简介：摘要：教育现代化的今天，越发注重对学生核心素质的培养，在目前的高中数学教育中，就需要找对方法，注重对学生核心素养的培养。创设情境教学在目前的教育教学中应用比较广泛，能够有效激活学生兴趣，把握课堂教学氛围，更利于学生思维的发展，提高整体教学效果。因此，这里就围绕着数学教学中情境创设做研究，并给出策略参考。

简介：摘要：学生的学习效果不是由时间决定的，而是看时间是否能够高效地利用。只有实现了高效课堂，学生才会对于学习产生乐趣，并且能够掌握一定的学习方法。对于农村而言，因为设备和师资力量有限，更需要老师通过提高自身素质来实现课堂的高效率利用时间。教师应当抓住农村小学生的特点，逐渐找到提高课堂效率的方法。对于数学学科而言，它本身就是一个灵活且富有乐趣的学科，更应该通过高效的课堂调动学生们学习数学的积极性，从而实现老师和同学的双赢。

简介：

简介：摘要：高中语文教师在诗歌鉴赏教学中要融合新课程理念，善于创设教学情境，以学习任务为核心，以群文阅读增设诗歌情境，创设具体可感的，真实的生活情境，引导学生入情入境，这样才能真正走近作者，感受诗歌的真情实感。本文主要分析新课标背景下高中语文诗歌教学策略思考。

简介：摘要：阅读教学是高中语文课堂教学过程中的重要组成部分，因此教师在教学过程中应注重语文的“个性化阅读”教学，让学生以积极主动的心态进行语文学习，从文章中感受到作者的感情，享受审美的乐趣。高中阶段是语文学习的重要阶段，教师应该采取创新式的教学方式。阅读环节是语文学习最重要的环节，教师注重学生的阅读在一定程度上可以提高学生的语文水平，从而促进高效课堂的建立。

简介：摘要：高中化学是非常重要的学习科目，在高考体系中也占有一定的份额，如何在有效的时间内提升教学效率，逐步构建高中化学高效课堂，已经成为化学教师重点探究的方向。素质教育为构建高中化学高效课堂奠定了基础，高效课堂不仅符合当前教育发展的要求，而且可以快速提升学生成绩。因此，教师需要及时更新教育理念，实施新型教学手段，提升自身教学能力，设计内蕴丰富的教学活动，积极激发学生的学习兴趣。基于此，文章将对高中化学教学中化学思想的培养策略进行分析研究，以期提高学生化学学习兴趣与化学教学水平。

简介：　　摘 要 随着素质教育的日益深化，核心素养成为了教育热词，这就要求在教学中教师不能单一的关注学生知识水平与成绩的提升，还要重视学生思想品德和特长的发展。高中化学是高中教育的重要组成部分，因而高中化学教学不能仅限于引导学生掌握化学知识，应付高考，而是要基于核心素养进行教学，培养学生综合能力，以此为其未来发展奠定坚实基础。基于此，本文将简单谈谈基于学生核心素养的高中化学课堂教学，以期能够为相关教育者提供一些有益参考。

简介：摘要：小学是学生生存和发展的黄金时期，数学这门课程在小学阶段所占据的地位会比较高，其始终是学生学习基础性的课程，这门课程的学习难度会比较高，需要学生具有较强的抽象性思维。在讲解数学知识时，老师必须要创新教学方式，让学生更好地理解该模块的知识，从而激发出学生学习数学知识的兴趣以及积极性。但是在实际的教学过程中，由于这门学科的学习难度较高，学生的理解能力较弱，这就使得学生会厌恶并抵触学习该门课程。对此，老师在教学时，需要分析学生的特征，借助生活情景法，强化学生学习数学知识的自信心。

简介：摘要：随着我国新课程的不断改革和推进，各个学科也在进一步的发展和提高。不论是从总体上的课程编排还是教学内容的设计来看，都有着较大改变。因此，在本篇文章中，我们主要是简单的探讨新课标下的高一数学教学策略。

简介：摘 要：政治性和时代性是高中政治教学的基本特征，在新的时代背景下，高中政治教师也要关注到时事政治在高中政治教学中的应用，避免教材内容的单一化与理论化倾向。尽管广大教师已经关注到了时事政治的重要意义，但是时事政治在高中政治教学中的应用方法仍然存在一系列的问题，因此，本文主要从实际教学经验入手，对时事政治在高中政治教学中的应用途径展开系统的分析。

简介：摘要：在新课程改革的背景下，高中政治教师必须关注到核心素养的培养，要提倡高效课堂的构建，让学生在政治课堂上能够学习相应的学科基础知识，同时培养起正确的思想价值观念和人生态度。在高中政治课堂上，教师应当以教学内容为基准，合理的确立教学目标和教学方向，提高高中政治教学的有效性，让课堂教学能够成为学生进行政治教学的重要场所的重要场所，通过有效的引导让学生积极主动的参与到课堂讨论和课后学习之中，通过教师和学生之间的双向促进，实现高中政治教学有效性的逐步提升。本文主要从形成改革背景下优化高中政治教学有效性的具体策略进行论述。

简介：摘要：目前，学生的英语知识水平存在差异，教师没有及时重视起来，因此，必须采取有效的方式解决这种问题，课堂教学主要由两部分组成：学生课堂教学和分层课堂教学，每个学生的学习情况不同，因此要实施具体的目标，为了确保教学任务的顺利完成，提高学生的英语水平，本位对高中英语语法教学模式进行探讨。

简介：摘 要：现阶段，由于我国新课标教学改革工作的不断深化，在中学政治教学中，很多教师也都在积极为学生打造与此相适应的教学方案，因此，时政教学模式就出现了。从实际情况来看，时政教学模式不仅与新课标教学改革的中心思想非常契合，而且其也能使新时代中学生的多样化的学习需求得到满足，所以对于中学政治课程来说，这种教学模式就是非常适用的。因此，如果想要培养学生的政治素养，那么相关教师就必须要将政治教学与时政新闻结合起来，同时还要使用多元化的教学手段。从这个角度出发，本文就详细探讨了中学政治课堂的时政教学策略。

简介：摘要：音乐教育在素质教育当中占据举足轻重的地位，主要是因为音乐是对学生进行艺术素质和审美熏陶的课程，拥有其他课程不具备的艺术性，能够有效弥补学生核心素养发展当中的不足，为学生创造优质的成长进步条件。基于此，以下对核心素养视角下的高中音乐反思性教学实践进行了探讨，以供参考。

简介：摘 要：在新课改背景下，提升高中物理课堂教学质量要主动构建物理与生活之间的联系，通过课堂教学中生活化元素的渗透，既提高学生对物理学习的热情，也通过物理课堂生活化教学策略来改善课堂教学。

简介：摘要：随着社会的发展，传统的教学模式已经无法适应现代化的教学方式。随着新课程改革的深化及教育信息化的深入普及，微课和分层教学进行了有效的渗透和结合。两者的结合能够更好地培养学生的学习兴趣，引导学生进行个性化的学习，使课堂效率不断提升。基于此，本文对基于微课的小学数学分层教学进行深入探究，以供参考。

简介：摘 要：伴随着信息技术的发展，当下社会也已进入了“微”时代，而“微课”作为“微”时代的产物，在教学中掀起了一次“学习革命”。作为一个新事物，在教学中我大胆结合运用，微课直观、高效，给教学带来了新鲜的活力，针对自己在低年级数学课堂中对微课的运用展开了探讨。

简介：摘要：由于新课改革的全面推进与发展，核心素养教学理念已全面贯彻于高中英语教学活动中，对于传统的教学方法带来了冲击，教学模式与观念也产生了一定的转变，只注重知识传授的时代已经过去，核心素养的时代已经来临。这就需要我们明晰英语学科核心素养的内容，摒弃腐朽的思想，拥抱新的教学观念和方式，以实现课堂中核心素养的培育。基于这种背景下，西方主要针对英语学科核心素养的培养策略进行了思考。

简介：摘要：在以往物理教学过程当中，教师只是关注学生知识是否熟练掌握，而没有注意到学生能力和技能是否得到有效地提升，同时在对知识进行讲解的过程当中只是把模型生硬的传授给学生，缺少对学生建模意识和能力的培育，进而造成学生在应用物理模型时出现各种各样的问题。随着教育改革进程不断加快，高中生物理建模意识和能力的培养逐渐引起教师的重视，然而由于传统教育体制的影响，致使教师缺少对学生建模意识和能力的培育方式方法，从而阻碍了学生的进步与发展。基于此，本文针对如何开展高中生物理建模意识和能力培养进行详细探讨与分析。