简介:【摘要】目的:分析对临床内专科药师进行培训的时候采取PBL联合CBL教学的效果。方法:从2022年1月-2023年12月内进入本院接受培训的药学生内抽取40例,1:1分为实验组、对照组,均20例。对照组接受常规培训,实验组给予PBL联合CBL培训,对比效果。结果:对比两组药师的笔试考试成绩、实践操作考试成绩,发现两组存在显著的差异,且实验组各项成绩均高于对照组,P<0.05。实验组药师总满意度为100%。对照组总满意度为87.5%,P<0.05。实验组总优良率为100%。对照组总优良率为87.5%,P<0.05。结论:对专科临床药师进行培训的时候,采取PBL联合CBL教学法,可以提高药师知识掌握程度,提高药师对教师的满意度,有助于药师更好投入工作。
简介:[摘要]目的:分析基于病例引导的“互联网+”混合式教学在骨科教学中的应用。方法:在本科室对2021年1月至2022年12月间参与培训的80名学员进行了回顾性研究,这些学员根据所接受的教学方法差异被划分为两组:实验组与对照组。两组分别采取不同教学模式,对比应用效果。结果:经过比较后发现,观察组整体成绩高于对照组,P<0.05,差异具有统计学意义。结论:对于骨科教学中采取基于病例引导的“互联网+”混合式教学,能够进一步提升学生的成绩,折叠进行推广。
简介:摘要:工程施工中的造价控制与成本管理是确保项目顺利进行和预算合理利用的关键因素。然而,在实际操作中,工程项目常常面临着预算超支、成本控制不力等问题。本文通过对工程施工造价控制与成本管理存在的问题进行分析,提出了一系列应对措施。首先,针对造价控制方面存在的挑战,需要加强前期的预算编制和合理性评估,并建立完善的成本管理体系。其次,应注重施工过程中的成本监控和管理,及时发现并解决成本偏差,避免造成经济损失。同时,加强供应链管理,优化资源配置,降低施工成本,提高项目经济效益。最后,强化项目管理和团队合作,促进信息共享和沟通,以提高成本管理的效率和透明度。通过采取这些措施,可以有效提升工程施工的造价控制水平,实现项目预算目标并确保工程质量和进度的同时,为工程建设的可持续发展提供了有力支持。