简介：摘要：目的：调查护理人员不良事件现状,找出发生不良事件的原因,以减少不良事件发生率。方法：对2020年7月—2021年7月我院外科病区护理不良事件发生的数量、时间以及对不良事件的护理人员一般状况进行调查,包括护士的层级、学历等影响因素分析。结果：353例不良事件主要包括管路滑脱45例、药物准备错误35例、漏执行静脉用药口服药32例、无菌操作不规范43例、医嘱转抄错误28例、护患纠纷或投诉30例、执行给药错误24例、护理文件书写或医嘱处理错误20例,且不同层级、不同学历护士不良事件发生率，差异有统计学意义。结论:专项管理可降低患者护理不良事件发生率，提升患者护理满意度，提高护理质量，值得临床推广。

简介：摘要：目的：调查护理人员不良事件现状,找出发生不良事件的原因,以减少不良事件发生率。方法：对2020年7月—2021年7月我院外科病区护理不良事件发生的数量、时间以及对不良事件的护理人员一般状况进行调查,包括护士的层级、学历等影响因素分析。结果：353例不良事件主要包括管路滑脱45例、药物准备错误35例、漏执行静脉用药口服药32例、无菌操作不规范43例、医嘱转抄错误28例、护患纠纷或投诉30例、执行给药错误24例、护理文件书写或医嘱处理错误20例,且不同层级、不同学历护士不良事件发生率，差异有统计学意义。结论:专项管理可降低患者护理不良事件发生率，提升患者护理满意度，提高护理质量，值得临床推广。

简介：摘要：目前，随着全球环境问题的不断恶化，人们的思想观念开始发生转变，对水工环地质勘察工作提出了新的要求，要求其在有效工作的同时减少对自然生态的破坏。而为了满足人们的需求，我国相关部门已经开始了这方面的研究，希望在不久的将来能够避免水工环地质勘察工作带来的负面影响，促进人类与自然的和谐共处。本文针对环境保护下的水工环地质勘察工作对策进行了深入探讨，希望对相关从业者有所帮助。

简介：摘要：分层教学的开展能够进一步发挥学生们在课堂上的主体作用，使得每一层次的学生在课堂上的存在感也更强，这样一来也更加有利于在班级内营造更良好的学习氛围，而这也是有助于学生们的整体提升的。对此，本文也从多个角度出发去探索了如何加强分层教学在初中信息技术课堂上的合理应用。

简介：摘要：《义务教育语文课程标准》明确提出了语文课程的核心目标是培养学生的语言文字运用能力，小学语文教学日益关注语言文字的运用，并提出“语用”的概念。因此，从学生语文素养发展的视角来反思语用教学，使语文教育回归本质，走向生活与成长，是当前小学语用教学研究的重点。基于此，本文章对小学语文阅读教学中语用教学的有效性方向进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：初中阶段的学生正处于思想和行为发展的黄金时期，在这一阶段对他们的言行进行良性引导，有助于锻炼学生的实践能力与核心素养。对此，本文也将以初中英语课堂设计为切入点，从语音教学的角度入手，分析初中英语语音教学的重要性，并探讨具体的实践方法和措施，希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和帮助，仅作抛砖引玉之用。

简介：摘要：幼儿语言能力是一种特殊的能力，在幼儿园语言教学中，教师需要注意培养幼儿良好的语言习惯。其中重点是帮助幼儿理解和表达他们的思想和观点。在教学中要重视幼儿语言能力的培养与发展，并积极引导幼儿自主、自由地使用语言。

简介：摘要：小学数学的教学对学生起到至关重要的作用，是学生学好数学知识的重要基础。而小学数学的教学更是成为以后学好数学的一个重要部分。教师要不断进行创新实践，给学生创造更好的教学效果，达到提高学生数学水平的效果。本文就将从核心素养的角度出发，针对小学数学实课堂教学这个问题提出相关解决策略。

简介：摘要：我国经济的发展与社会的发展，使人们更加注重教育的发展与创新。同时随着世界各国对英语的重视，英语的教学方法也在不断的完善和创新。在英语教学中，众多教师正在寻找一种能真正激发学生学习热情和兴趣的方式。经过长期的探索和研究，分组合作这一模式在英语教学中的作用，正在被越来越多的教育工作者所关注重视。通过分组合作开展，可以极大地激发学生的学习兴趣，所以，在英语阅读教学中，对这一教学模式的探究是非常重要且必要的。

简介：摘要：近年来我国教育理念与教育方式的不断创新与改革下，幼儿学生的学前教育越来越受重视。幼儿的学前教育不仅包含了一定的知识引导、文化教育、陶冶情趣以及思想品德教育等，并且幼儿的身心健康发展也是至关重要的。国家教育局也明显指出幼儿学前教育要遵循学生身心健康以及性格特征，适当引入体育游戏教学帮助学生能够更健康地成长。体育游戏应用于幼儿学前教育的意义非凡，但目前很多学校过于重视学生的文化课程，加上受应试教育根深蒂固的影响而忽视了对学生的体育游戏教学。基于上述，本文就体育游戏在学前教育教学中的应用策略研究。

简介：摘要：在当前教学阶段，注重培养学生的自主学习能力可以充分体现学生在学习过程中所展现的数学综合素质，而荷兰教育家弗洛伊登塔尔曾说：“学习数学的高效率方式之一是通过‘游戏’，培养学生的自主学习和创造能力。”因此，教师在教学过程中要注重激发学生的求知欲望，利用多元化的教学模式加深学生对数学理论知识的理解，鼓励他们在日常的生活和学习中识别和调动对应的知识储备，并据此展开思维上的扩展。

简介：摘要：课堂教学是教师发挥教学组织领导能力的核心阵地，也是有效体现教师教学笔记与设定的关键所在。而课堂教学的真实效用直接影响到学生学习过程中的体验感受，从而使学生对学科产生一定的情感倾向。通过提高课堂教学效率和质量可以有效地保证学生的学习态度，让学生与数学学科之间产生一定的连接，提高学生对数学学科的认同感与感知力。而当前的新课程改革，为教师拓宽教学边界，提供了有效的途径，也为其充分改善教学质量和效率给予了方向。

简介：摘要：群文阅读是建立在课内与课外阅读基础上的系统性、整体性、多元化阅读方式，其重在以课内的阅读方法指导与课外的广泛涉猎为依托，让学生结合某一主题、借助多类素材参与语文阅读，以更好引领其语文阅读能力的提升与综合素养的塑造。而且，通过对群文阅读的应用，以及多种阅读素材的驱使，学生的认知视域必然会得到进一步拓展，这不仅有助于其认知积累的丰富，且对于其语文思维、理解能力的发展，也会产生积极影响。因此，教师在落实小学语文阅读指导时，应以充分应用群文阅读为铺垫，结合预设阅读目标，以及具体学习活动，将同一主题、类型的辅助读物引入学生视域，来引领其投身阅读实践，并更好发展语文阅读能力。使学生的精准掌握群文阅读技巧与方法的基础上，获得阅读兴趣的激发与认知潜能的开掘，来促进其完备认知体系的逐步构建。

简介：摘要：新课标的实施为小学阶段的语文学科教学提供了明确的目标导向，而双减政策的落地，则成为激活小学语文课堂生命力的重要举措。双减政策的实施使得学生在学习过程中拥有更多的选择权和主动权，并且拥有更多的时间和精力投入到自己的兴趣活动过程中，有利于学生的个性化成长。因此作为小学语文教师，就需要准确把握新课标和双减政策落地的双重契机，推动小学语文教学质量的提升，迎合教学改革的新骑士，打造高效语文课堂，顺利完成语文育人目标。

简介：摘要：我国是一个农业需求大国，玉米作为我国三大农作物之一，不仅是我国重要的粮食作物，而且还是畜牧业的优质饲料和轻工业原料，玉米在我国的种植历史上存在较久。近些年来在种植培育过程中出现的玉米空秆病等现象，严重影响了我国粮食安全和农业效益。本文深入调查，研究了玉米种植过程出现空杆病现象的根本原因，并针对问题提出相应的防治方案，以解决玉米空杆病的问题。

简介：摘要：小学是一个人接受教育的基础阶段，在这个阶段，学生的学习内容掌握情况将会对未来的学习产生很大的影响。一般来说，小学阶段的教学工作都不会太繁重，也比较容易，因此，在教学的过程中，只要注重学习方法的灵活运用，就能形成一套适合自己的教学模式。英语是一种语言教学，文章中所表达的思想和上下文与汉语表述不同，作为教育工作者在教学时，要注意到这一点，学会科学利用思维导图，帮助学生构建起知识网络，将复杂的知识组织起来，从而让学生找到学习的规律。本文着重从思维导图在英语课堂中的应用出发，对教学方式的创新进行了详细的探讨。

简介：摘要：小学生核心素养的提升是其在未来的成长中比较注重的方面之一，音乐核心素养多是指小学生在音乐的技能、知识、态度等方面的学习过程中所呈现出的多种综合能力。对音乐乐曲的欣赏是小学音乐课堂教学的主要构成部分之一。其可以提升小学生音乐欣赏的水平，强化学习音乐的能力，增加学习音乐的兴趣，进而全面提升小学生音乐的核心素养。

简介：摘要：在初中阶段的语文教学过程中，教材的重要性不言而喻，以部编版初中语文教材来说，语文教师可以有效按照教材的编写顺序以及语文教材本身所具备的一些教学特点来编制相关的教学内容，并有效完善教育教学组织工作。部编版语文教材重视单元主题，在语文素养的融入下，不同单元的教学目标有了更为清晰的规划方向，这将有效提高学生的学习效率。基于此，本文针对部编版初中语文教材单元统整教学实践展开相关的研究。

简介：摘要：近些年来，随着社会经济的快速发展，城市化进程正在加速，城市的基础设计需要进一步的完善，相关工作人员必须提高对风景园林方面的规划。工作人员要按照城市的文化区域和乡土人情以及居民的实际需求，综合起来对植物进行配置，以打造一个更加科学合理受人欢迎的风景园林。风景园林的植物可以减轻居民压力，提高居民生活质量，相关工作人员对植物的配置原则必须足够熟悉，从而使园林的植物栽培工作有所提升，让城市获得发展。

简介：摘要：目的：分析研究日间肛肠手术患者采取预见性护理的应用价值。方法：研究时间所在主要范围：2021.01-2022.09，选取本院收治60例日间肛肠手术患者分析，依据护理方式差异性展开规范分组，记对照组（n=30，予以常规护理）、观察组（n=30，采取预见性护理），统计两组各项指标（心理状态测评值、护理满意度评估组、疼痛评分测评值）展开细致观测并实施对比分析。结果：在心理状态项目及疼痛评分项目中，干预前无显著差异，P＞0.05；干预后观察组更接近正常范围，P＜0.05。观察组护理满意度占比高于对照组，P＜0.05。结论：采取预见性护理并规范合理实施，具有减轻日间肛肠手术患者疼痛感、改善心理状态的效果，且患者对护理工作表示满意，在临床中具有借鉴及应用推广价值。