简介：【摘要】

简介：【内容摘要】学校、家长、社会三位一体共同承载了对少年儿童的教育目标与职责,离开了哪一个,对学生的个人成长都是不完美的。每一方面的心理因素都直接作用着学校教育,对孩子的身心发育也具有重要作用。学校是学生接受教育的地方,是学生心理发展重要的转折阶段,因此学校教育对学生心理健康起到了关键性的作用。

简介：【摘要】《秋天》为拼音转至文本阅读的重要拐点和引桥，具有开篇定向的重要作用。在具体的教学中，教师要重视多元举措的应用，结合聋生视觉更加敏感的特点，在阅读中积极引入多媒体教学技术，重视趣味课程导入，激发学生兴趣，同时要重视对学生联想能力的引导和培养，发展其想象能力，随后以绘画形式对课文内容展开文字表达，加深学生理解，提升教学效率。同时，还要积极融入竞争性游戏模式，以激发学生好胜心理，进一步加深课文印象，优化教学结构，达到教学相长的教学目的。

简介：【摘要】寝室是高中住读学生主要的生活场所，寝室管理是班主任工作的重要组成部分。受个人、家庭、社会等因素影响，高中生寝室冲突越发频繁，处理也更加困难。本文以高中寝室矛盾冲突作为案例，着重分析其解决思路和实施办法，并提出具体建议，对高中班主任工作水平提高有很大启示。

简介：摘要：民族工业遗产作为民族工业发展历史文化的见证者，身上承载着不同时期民族工业文化的价值，这种工业文化构成不仅包含物质层面、制度层面，还包括深层次的精神层面，人们可以通过工业遗产本身，看到其历史价值、科学价值和社会价值等。本文从文化结构理论的视角出发，通过对民族工业遗产工业文化结构进行解读，并以肇新窑业为例，提出其工业文化价值提升策略。

简介：摘 要： 尹少淳教授说过：我们希望未来的美术教学越来越有趣，让我们的学生爱学、乐学。灵动美术教学中我们以“创意”为核心，新媒体技术为支撑，选择“趣—灵—特—活”为教法，以“美—思—情—品”为学法，让我们向未来美术教学的方向努力——基于情境，源于问题，关注经验，强调探究。

简介：摘要：思政课程的根本任务是立德树人，核心素养是实现新课程育人目标的基本途径和重要抓手，它能帮助学生通过课程学习，逐步形成正确的价值观、必备品格和关键能力。新课标中明确指出，高中政治学科核心素养包括：政治认同、科学精神、法治意识、公共参与。初中道德与法治课程要培养的核心素养，主要包括：政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识。而这些素养的背后无不体现并渗透着人文素养的核心支撑，人文素养是学生核心素养形成的关键，关系到学生解决自身理性、德行、情感等问题，对于处理好自己与内心、他人、集体、社会之间的关系，对于使个人的的主观世界与客观世界达到具体的历史的统一，对于学生一生的和谐、全面发展起着至关重要的作用。本文从思政课教育教学入手，以课堂焕发人文活力，催生人文精神，陶冶人文性情等方面，致力为思政课人文素养的培养提供一些方法和思考。

简介：摘要：针对我国【教科版】《科学》一年级教材与美国【加州版】《科学》一年级教材，以《植物》单元为例，重点比较两版教材的组成体系、栏目设置和知识内容的编排，发现：【加州版】《科学》教材的整体结构更具完整性和系统性；【教科版】《科学》教材栏目类型有限，【加州版】《科学》教材体系的栏目类型丰富、数量多；前者的栏目设置更倾向于培养学生的科学思维与核心素养，后者更注重学生的综合能力发展；两版教材的栏目设置在纵向上都具有较强逻辑性，在跨课本的横向关联性上存在较大差异；此外，两版教材的《植物》单元所编排的主要知识点大同小异，但编排逻辑各具特色。由此总结对我国小学科学教材编写的三点启示：1.依据课程标准，加强跨学科融合；2.以生为本，丰富栏目类型；3.开发配套资源，丰富教材体系。

简介：摘要：教育部在2017年12月底颁布了高中课程改革方案和课程标准，各学科也相应地提出了本学科的核心素养。高中历史学科也提出了五大核心素养，其中家国情怀素养是一个人对家庭、家乡和祖国所表现出来的深厚情感。培育学生的家国情怀，使他们对自己的祖国形成高度的认同感、归属感、责任感和使命感，是历史教育义不容辞的责任。就目前而言，普通高中关于家国情怀素养的培养存在着许多问题与困境。笔者针对普高学生的培养家国情怀素养的现状，通过整合教材内容设计了《家国情怀视野下的康熙大帝》，来探讨如何在历史教学中培养普高学生家国情怀素养。

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简介：摘要:音乐是一种听觉艺术，是通过音响塑造音乐形象，多媒体计算机辅助教学能给音乐课创造出听觉形象和视觉形象的联合体，它用动画激发学生兴趣，用图片激活学生情感，用动感旋律线条引起学生注意，能较好的突破时间、空间、宏观、微观的限制，将学习材料及辅助材料演绎得声情并茂、出神入化，处理得形象直观、生动逼真，能够极大调动学生的学习积极性；激发他们学习的兴趣和探究知识的良好动机，营造出和谐、热烈的课堂教学氛围，使音乐形象在儿童的心灵中产生巨大的影响。那么在这种美的情景和氛围中，学生们必然情绪高涨，学习信心倍增，学习效率高自不必言。因此多媒体教学在音乐教学实践中有着重要的作用。

简介：摘要：本研究从社会学的视角，找出影响益阳市大学生体质健康水平的主要制约因素，提出未来的干预措施，为我国大学生的体质健康发展提供一定的理论参考。

简介：摘要：经济发展赋予创新创业教育新的任务，新时代的人才培养又赋予劳动教育新的内涵，所以，将创新创业教育与劳动教育相互融合，协同育人，实现“劳动创新，创新劳动”一体化培养，对于实现学生的全面发展具有重大意义。将劳动教育融入创新创业教育的最直接的路径便是实践。本文将劳动教育中劳动精神的培育和劳动价值观塑造等内容融入创新创业课程的实践项目，不仅能够培养学生的创新能力和创业意识，更能够培养更能够培养学生的劳动精神、劳动意识和劳动能力。

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简介：【摘 要】上海交通大学医学院“00”后医学生思想动态与行为特征实证研究显示：“00”后医学生价值观更趋多元、理性和务实，具有奉献精神，但同时存在功利性取向和自我化；学业困扰突出表现在“任务多学习时间不够”“自学压力大”“同辈学习互相比较压力大”，学习焦虑普遍存在；在处理人际关系上存在一定困惑；恋爱动机健康，观念主流；自我悦纳程度不是很高，思想行为矛盾性高；“

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简介：【摘 要】高职院校班主任工作室的建设是大思政教育背景下育人模式的一种有益探索。宁波职业技术学院电子信息工程学院“嵌入式应用于开发”班主任工作室在学校学工部及二级学院的指导下，开展学生的思想政治教育、第二课堂育人和社会服务等工作，是高职院校培养社会急需的“工匠人才”的重要一环。通过近2年的探索和实践，逐渐形成了以“思政育人、竞赛育人、实践育人”三者相互融合的工作室人才培养途径。

简介：摘要：带电粒子在匀强磁场中运动的问题考查学生的空间想象能力，数形、数理结合能力，亦可借助计算机制作动画模拟物理情景，画出运动轨迹，模拟“动态圆”，“缩放圆”、“等时圆”等模型分析、解决问题。从实例中进行解决问题策略的研究．

简介：摘要：跑操是主城区各中小学大课间体育活动的主要形式之一，是发展体质健康教育的有效渠道，是实施素质教育的重要途径。我们总是看见跑的组织形式，却很少关注跑的实效性。本文基于《国家学生体质健康标准》测试中，中长跑（男1000米；女800米）的上报数据，对同一样本，进行三年的追踪、对比、研究，以揭示大课间跑操对主城区高中生耐力素质的影响。

简介：【摘要】 思想政治工作是学校各项工作的“生命线”，在疫情防控中开展好大学生思想政治教育是学校打赢疫情防控阻击战的关键，采取各种方法将疫情防控实践有效融入大学生思想政治教育，提高大学生思想政治教育的针对性和有效性。齐鲁工业大学艺术设计学院把共同抗击疫情斗争作为推进学院思想政治教育的重要实践和生动素材，将疫情危机转化为履行立德树人、铸魂育人职责的重要契机。