简介：摘要：思维导图，作为一种有效的思维工具，近年来在教育领域中得到了广泛的应用。它以图文并茂的方式，将各级主题的关系用层级图表现出来，从而有效地帮助学习者理解和记忆信息。特别是在小学高年级语文阅读教学中，思维导图的应用可以极大地提高学生的阅读理解能力和记忆效果。本文旨在探讨思维导图在小学高年级语文阅读教学中的有效应用路径，以期为教育工作者提供一些有益的启示。

简介：摘要：在“双减”政策的背景下，小学高年级语文作业需要进行开放式设计，以提升学生的综合素质。本文首先分析了当前语文作业存在的问题，然后提出了开放式作业设计的原则和实施策略，最后总结了有效设计开放式作业的意义。

简介：摘要：随着新课改的深入发展和改革，要求小学语文教师应该重视培养学生想象力。想象力是小学四年级学生重要的学习能力，在小学四年级语文神话教学中培养学生的想象力，能够提高学生的学习能力，并且让学生养成良好的思维习惯，有助于小学生良好品德、健全人格的形成。因此，小学四年级语文教师应该重视培养学生的想象力，使其形成良好的学习习惯。本文针对小学四年级语文神话教学中培养学生的想象力展开分析，并提出一些可参考性的策略。

简介：摘要：教育的发展体现了国家以及社会对小学生的关注，教师的教学压力也在逐渐增加。作为小学语文教师，要想维持高质量的语文课堂，必须要抓住教学的根本问题。以往的小学语文课堂存在一个根本的问题，即高投入和低产出。高投入主要是指教师以及学生投入了大量的精力，低产出是学生的学习效果不佳，高投入和地产出之间存在着明显的矛盾关系。语文教师要想解决这个根本问题，必须要通过创新教学方式和教学方法，实现减负增效。

简介：摘要：童趣化教学方法，简单的说是一种特殊的教学方法，这种教学方法具有一定的趣味性，能够吸引小学生的兴趣。社会以及教育的发展对教师提出了更高的要求，小学语文教师在教学的过程中要带给学生更多的快乐，让小学生在轻松的氛围下学习知识。童趣化教学方法符合当前的教育形势，值得教师推广和应用。对于三年级语文教师而言，在课堂教学的过程中实施童趣化教学方法，必须要了解小学生的兴趣所在以及小学生的好奇心，根据小学生的兴趣以及好奇心合理的设置教学过程。本文主要站在三年级语文教师的角度，详细的阐释童趣化教学方法实施的重要价值和内涵以及实施的具体措施。

简介：【摘要】目的：探究门诊护士优质护理服务认同现状差异性。方法：选取在我院门诊就职的70名护理人员作为研究对象，以问卷调查的方式，对护理人员认知与情感进行调查，对调查结果进行统计分析。结果：整体上分析，护理人员对优质护理服务的认同度较高，影响认同差异的主要因素为学历与工作年限。对护理人员进行专项培训与管理后，护理人员的优质服务能力明显提升，在理论知识、专业技能与服务意识方面具有良好表现，各项目评分值高于护理前，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：影响门诊护士对优质护理服务的认同度的因素包括学历与工作年限，应采取有效护理干预措施，缩短对优质护理服务认同现状差异。

简介：摘要：在小学阶段，阅读是小学语文学习的一个主要组成部分。阅读能力的高低将会对学生的思维能力、情感态度、书写能力等造成很大的负面作用，从而对今后的学业和发展造成一定的负面作用。所以，在小学阶段实施六年级语文阅读是非常重要的。因此，在小学阶段，采用横向分层教学策略法进行小学阶段的阅读教学，这样才能保证学生的阅读质量。

简介：摘要我国近年来在机械工程智能化的发展方面取得了巨大的成就，尤其是在智能制造机械技术方面更是取得了显著的成就，逐渐呈现出精准自律、人体一机、感应识别以及自我维护能力等特点。今后，机械工程发展的方向还是智能化，本文主要分析了我国机械智能化的应用，并且分析了机械工程智能化发展趋势，希望对我国机械工程智能化的发展有所帮助。