简介：摘要：高职护理专业建设是教育教学质量保障体系中最重要的核心内容，是专业建设的基础．是实现人才培养目标和规格的保证。护 理专业学生在实际工作岗位中必备的技能之一就是与患者及其家属的沟通，但是很多高职院校的护理教育专业在教学时往往忽略了这一点，护患沟通难已成为很多医院在运行中存在的问题之一，难以适应新时期人们对护理服务的高水平要求。

简介：摘要：当前我国土建工程施工项目不断进步与发展，相对应的土建工程建设规模与数量也不断提高，而施工技术也得到了更具体的优化。由于土建工程常用的施工类型中高支模技术也需要一定的依托，只有这样才能够更好的发挥其在土建施工中的有效性与应用价值。

简介：摘要 ：在具体的市政工程建设中经常会遇到基坑稳固性较差的情况，这不仅会影响施工建设的进度和安全性，同时还会对工程建筑最终的安全性和质量带来不良影响，因此需要通过切实有效的加固技术来对基坑进行加固。高压喷桩施工技术作为现阶段常用的基坑加固施工技术，不仅工艺简单并且加固效果好，在市政工程计生施工中具备极好的实用性和实用性。因此文章就对该技术在具体应用中的要点和关键进行了分析，并探讨了在施工中的技术问题和处理措施，以供参考。

简介：摘要： 在心理教育的过程中，教师自身心理健康很重要，再者就是科学的、合理的对学生的心理问题进行分析，并能用切实有效的方法进行引导。   当前我国正大力发展职业教育， 中学 教育的重要性已逐渐显现出来， 中学 学生作为介于 中学 生和大学生之间的一个特殊群体，这一承上启下的特殊年龄段决定了他们将会遇到更多的心理困惑和心理冲突。这使 中学 学生在学习心理、情感心理、性心理等方面存在不同程度的心理问题，不健康的心态已经成为影响和制约 中学 生健康成长生活的主要因素之一。  　　 关键词 ： 心理健康 ； 健康教育 ；中学 学生  　　 引言： 中学 生正处于身心快速发展的关键阶段，受诸多因素的影响，他们的心理健康问题多样化，不同的学生具有差异化的心理问题。教师作为教学管理的主要引导者，应该关注学生的心理健康程度，因势利导给予学生必要的心理疏导。 而 “问题学生”未必是“差等生”， 这一说法也越来越被得到认可。 如何认识当前 中学 学生在 心理健康 方面存在的困难与问题，通过相关途径和措施加强对 中学 学生心理健康方面的教育显得十分重要和必要。

简介：摘要：现阶段，我国建筑行业发展迅速， 高支模施工技术在工程建设中占据着重要地位，但高支模施工技术难度较大，施工工艺和应用范围也有严格的标准。本文对建筑工程中高支模施工技术的应用进行探讨，以供参考。

简介：

简介：摘要： 2020年的春天，因为新冠病毒疫情的影响，各级各类学校开启了一种“线上学习”的全新模式。面对虚拟的空中课堂，老师们该如何自如地教学和管理班级呢？特别是班里部分潜能生的教育，又该怎样进行呢？这对广大老师们和同学们来说，是全新的挑战，新媒体、新技术的合理运用，为特殊时期的中国老师们、学生们，打开了另一扇获取新知的大门。

简介：摘要：由于我们国家许多区域存在差异，在岩土工程施工过程中，局部地区会出现高填方、深挖等现象，从而导致岩土工程中出现高边坡。在现有的工程建设项目中，仍保留了相当数量的高填方边坡，可在用原地基处理后使用。但由于其原有结构已被破坏，工程特性会有一定差异，且土与石颗粒之间存在一定的孔隙，导致难以压实。在岩土工程中，高填方边坡的填筑质量对其稳定性影响很大，如果不能进行有效的治理，边坡将存在许多安全隐患。本文阐述了边坡稳定性的相关理论，分析了影响土坡稳定性的因素及其变形原因，结合我们国家众多地区施工实际，选择了科学合理的高填方边坡加固措施，并对高填方边坡的控制措施进行了研究。

简介：摘要： 2020年的春天，因为新冠病毒疫情的影响，各级各类学校开启了一种“线上学习”的全新模式。面对虚拟的空中课堂，在疫情期间，我们该如何像线下课堂一样自如地教学和管理班级呢？特别是班级的一些平时需要我们特别关注的孩子，在这段时间，我们该怎样关注？

简介：摘要 在整个高中生物三年的学习过程中，高三生物复习课尤为关键，也最为复杂。由于近年高考更加突显对学生能力的基础性和全面性的考查，高考生物复习已经不再提倡传统体系中的三轮甚至四轮复习法，大部分老师已经转用“二轮复习法”，即第一轮系统完整的进行基础知识清扫和第二轮以专题知识的形式进行拓展和总结。第一轮复习（一般简称为：“一轮复习”，后同）历时最长，从当年9月份开始，直至第二年2 月份结束，约5个月，占整个复习时间的一大半。一轮复习的复习效果直接影响高考生物成绩。

简介：摘要：教研活动的开展是提高高职教师专业理论素质、教学质量以及深化教学改革的有效途径，对高职学院专业建设、课程改革、学科教学、师资队伍和人才培养等方面具有十分重要的意义。本文通过探索高职院校教研室开展活动情况的开展，提出了以如何有效开展教研活动为抓手，达到深化教学改革，实现提高教师综合素质的目的。

简介：摘要：高职院校是直接向社会输送人才的基地，应紧随市场发展导向，做出教学理念以及教学方式的调整。为使得高职院校学生在毕业后直接与社会接轨，校企合作育人的形式是开展现代化教学的最佳路径。校企合作育人模式的开展有助于产教结合，从传统的侧重理论知识的传授转化为创新实践教学，打造双资团队，要求我国职业类院校教学体系应随市场需求做出完善，为社会培养适应行业发展需求的综合型人才。

简介：【摘要】从“药都”资源背景下高职英语技能导师工作室建设必要性分析入手，构建“药都”资源背景下高职英语技能导师工作室建设框架，设计“药都”资源背景下高职英语技能导师工作室建设内容。

简介：［摘要］本文从创新基地建设、产教资源、双师培育、工学交替、联合管理五个层面进行深度研究，设计出符合高职的“五元融合”校企深度合作模式，构建“公私合营、共同管理、利益共享、风险同担”的新型综合性的运行体系。体现了校企共同育人教育新理念，实现多渠道的校企合作途径，促进了高职教学改革，加快了产教深度的融合。

简介：摘要：高职院校学生思想政治教育具有重要意义，围绕立德树人的根本任务开展工作。本文分析思想政治教育工作的主要问题，通过培养高素质的教师队伍，加强网络与思想政治教育相结合，创新教育方法和教育模式，推动校园文化建设等措施，实现全员、全程、全方位正面引导学生成长，有效提高高职院校思想政治教育的实效性。

简介：摘要： 2018年 8月教育部提出“金课”概念，即提升课程的高阶性、创新性和挑战度，体现出课程作为教学活动展开的基本单位对于促进人才培养能力提升的关键性作用。高职教育本着培养高素质的技术型人才的宗旨，针对学生进行英语技能的培训，是学生较社会普通技术工人更具备就业优势的重要影响因素之一。在金课背景下，针对高职英语“虚拟”仿真金课进行探索、研究，提升高职英语课程教学的人才培养效果。

简介：[摘要]：教学技能是衡量教师教学水平高低和顺利实现教学目标的重要手段。而教师教学技能的形成却要通过对教师的培训来具体实现的。探究如何提高作为准教师的师范生中学课堂教学技能的有效途径，是摆在师范院校一项重要的课题。本文通过对本学院2019级生物科学41名专业师范生采用微格教学法进行中学生物学课教学技能试讲训练，取得了理想的教学效果。

简介：摘要：生本教育是郭思乐教授创立的一种教育思想，它的核心宗旨是“一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生”。研究在分析“生本教育”理念的基础上，论述了“生本教育”在教学中的三方面的具体实施：前置性学习及作业的设计；围绕学生的兴趣展现生物学课堂的有效 性 ； 以及“生本教育”理念在教学中的体现 。 通过该理念进行教学，能提高学生的生物学科学素养，让学生在学习过程中心智、能力、品德等得到全面的提升。

简介：摘要：现如今，随着我国建设工程的快速发展， BIM 技术应用的越来越广泛。 BIM技术作为建筑工程领域的热点，受到了政府和行业的高度重视。工程造价岗位的工作方式也必将发生巨大改变，这就要求以培养技能型人才为目标的高职类院校更新思路，转变人才培养模式以顺应时代发展的要求。

简介：[摘要]本文在分析高职旅游英语教学现状的基础上，依据工作过程系统化课程开发相关理论，提出了高职旅游英语课程改革的思路。[关键词]旅游英语课程改革工作过程系统化当前高职院校都在进行教学改革，特别是针对基于工作过程的课程改革和课程体系改革，这是高职教育发展的需要，也是高职学生实现零距离就业的需要。一、工作过程系统化概述“工作过程”是指在企业里为完成一件工作任务并获得工作成果而进行的一个完整的工作程序，它是一个综合的、时刻处于运动状态之中而结构相对固定的系统。高职课程的工作过程系统化有三层含义：一是将课程与工作过程紧密联系，通过分析、综合，把工作过程中的各个部分归入一定的顺序，并使各个部分之间互相关联，构成一个有机的整体，重新设计课程，即课程自身的工作过程系统化；二是按照教育教学工作过程的顺序，有组织有计划地开展课程的开发与建设，即课程建设的工作过程系统化；三是对学生从入学到走上岗位的整个在校期间全方位、全过程的教学设计，即课程教学设计的工作过程系统化……