简介：〔摘要〕传统的数学教学模式是以预习新课———讲授新课———练习巩固为目的的一种固定教学模式，限制了学生探究未知的能动性，客观上导致了学生思维的依赖性和惰性。教学实践告诉我们，学生学习效果如何，教学成功与否，在很大程度上取决于全体同学的主动参与程度。新课程要求教师应注意培养学生的主体意识，通过启发、引导，让学生主动全面的参与学习，使学生在自主体验中感受数学，提高探究能力。

简介：苏州工艺美术职业技术学院成立于1999年8月。其前身为1958年创办的“苏州工艺美术专科学校”，是我国成立的第一所艺术设计高等职业院校。2006年，在教育部高职高专人才培养水平评估中获得“优秀”；2007年被列为江苏省示范性高职院；2010年，被列为国家骨干高职院校建设单位。

简介：前段日子，教育部就“高中取消文理分科的必要性和可行性”向社会公开征求意见，引发了社会各界的热烈讨论，支持分科者众，反对分科者亦众。不同的观点大致有两类，一方认为文理分科对培养学生的创新精神和综合素质不利，应当取消；另一方面则认为取消文理分科会给学生带来过大的负担，所以不应取消。双方各持己见，针锋相对，这种激烈辩论的场面从凤凰卫视栏目“一虎一席谈”的专题讨论中可窥一斑。而作为文理分科的直接承受者——高中学生，我认为社会应该听听我们的心声：我们支持高中文理不分科。

简介：我国目前处于农业社会向工业社会转轨期，家庭承包经营制作为一种临时性制度安排，已不能解决农村居民的就业和社会保障问题，土地的作用也就应从就业和社会保障的基础转为保障国家粮食安全，因而当前的土地制度、农业政策与社会保障应与这一转变相适应。我国目前的土地制度应在家庭承包经营制而形成的小范围均田制基础上逐步实行土地私有制下的规模化经营。

简介：【摘要】随着深入贯彻党的十九大和十九届五中全会精神，切实提高学校人才培养水平，持续规范校外培训（包括线上培训和线下培训），有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担（以下简称“双减”）政策的实施，小学语文课堂也面临着新的教学形式变革。如何把“双减”政策落实到课堂上，把减负增效的目的落实到学生身上，并坚持五育并举，构建全面培养体系，促进学生德智体美劳的全面发展，引起广大教师的深刻思考。当前，立足“双减”目标导向，五育并举目标，就小学语文教学方式优化策略展开探讨，以此深化教学改革，满足现代化教学要求，提高学生语文核心竞争力。

简介：

简介：摘 要：试卷讲评课是高中阶段比较重要的课型之一，而目前这种课型的授课方式单一，定位低窄，注重讲完内容，却忽略对试卷的分析，忽略一节高效试卷讲评课实施所具备的明确的教学目标，这样的教学往往使教学效率低下，那么如何才能有效教学，笔者认为比较关键的第一步就是需要明确讲评课的教学目标。

简介：摘要：教学质量是学校的核心竞争力，是学校、教师存在的基本价值。本文从理念、文化、课堂、管理、教师等不同视角，结合学校教学管理工作实际，就如何促进教育教学质量高质量发展进行了分析。

简介：摘要：德育在当代教学领域中占据重要地位。基于素质教育落实的背景之下，要求相关教育工作者要对学生实施德育教育工作，旨在促进学生核心素养的全面提高。鉴于此，文章结合小学数学教学中德育渗透的意义，从如下四个方面围绕着全面素质教育视角下小学数学教学的变革与实践路径展开论述，希望可以对相关人员带来启发。

简介：制片人王玲,上世纪60年代生人。1986年以服装设计师身份入行,参与的第一部戏是根据莫言小说改编的电视剧《透明的红萝卜》,后以设计师身份参与电影《股疯》、电视剧《青青河边草》的拍摄制作。之后,转为制片主任,制作电视剧《西藏警察》《接触》《暗宅之谜》《决战南京》《弹孔》《夜来香》《铁血兄弟》等。自2011年始,担纲制片人,制作电视剧《刺谍》《赤焰》《战火红颜》等。

简介：【摘要】 上中小学语文科课文时，想要有很好的教学效果，想要学生通过上了这篇课文后能够模仿或别出心裁写出一篇类似的文章---作文，就需要老师精心的写教案，写那种全面而有深度的教案。中小学语文科如何写那种深度与全面的语文科教案呢？这需要写教案前，深度而全面的了解课文的写作背景，深刻体会作者内心情感和作者的写作目的。写教案时因文而异地选择教法和教案格式要完整精致，只有这样才能达到很好的教学效果。

简介：人的全面发展是马克思在吸取前人的思想并立足于哲学、政治经济学、科学共产主义以及教育学、生理学和心理学的基础上,在《德意志意识形态》一文中首先提出来的学说。他指出:“在工业的本性决定了劳动的变换、职能的变动和工人的全面流动性”,必须“用那种把不同社会职能当作相互代替的全面发展的个人,来代替只能承担一种社会局部职能的片面发展的个人”。人的全面发展就是指人(生产者)的“能力”的

简介：摘要：本文旨在探讨竞赛引领下的技工院校如何通过课堂教学变革，促进学生能力的全面发展。分析竞赛引领下的技工教育模式特点，包括竞赛激励机制、实践导向的教学模式以及学生群体特点等，针对存在的问题，即课堂教学内容过于理论化、学生竞赛参与意识不足以及评价体系不完善，提出了相应的优化对策。 

简介：【摘要】在当前的学校教育活动工作中，任何教学活动都需要围绕德智体美劳的要求来展开，这样一来，不仅能够提高课堂的教学质量，而且还可以帮助学生获得提升与发展。但是作为教育工作者我们能够清晰的认知到想要在实际的教学活动中围绕好德智体美劳的要求来展开教育教学活动，并使得整个教学过程都能够体现出德智体美劳的要求，实现学生的发展，并不是一件容易的事情。尤其是在班主任的教育工作中，因为所涉及的方面很多，而且每一个内容都需要让教师进行综合性的考虑和思考，对教师的整体发展也是一种考验，所以更需要不断的分析，综合各个不同的教学内容来实现好对学生的教学工作。因此，本文将立足小学班主任教育教学现状的基础上，对德智体美劳全面培养教育体系下的高质量课堂教学变革展开相关的探讨和分析。

简介：摘要：我国经济社会发展即将进入“十四五”时期，开启全面建设社会主义现代化国家的新征程。在国家改革发展的这个关键期，满足人民群众对高质量教育的期望是满足人民群众对美好生活向往的重要内容。评价体制作为高质量教育体系的重要组成部分，如何在“十四五”时期更好发挥其立德树人、服务选才、引导教学的功能，适应国家“十四五”规划对各类人才尤其是创新人才的需求，是教育工作者亟待探索的课堂。鉴于此，本文对十四五时期引领学生全面发展的初中数学多元评价体制的构建策略进行了探索。

简介：当前我国中小学课堂存在着不少问题亟待解决.在对课堂进行社会学、心理学和教育学的三学科视野之深入剖析后,我们探究发现了课堂本义是师生间人际互动地进行人类文化传承与知识创新的场所与情景.在此基础上,提出旨在积极有效变革我国中小学课堂的六点方法并介绍了目前我国关于变革中小学课堂的新实验进展.

简介：

简介：摘要：在 20世纪 80年代初，西方的学校开始实施一项新的学校管理制度被称为“校本管理”。虽然是一种全新的管理制度，但是“校本管理”从一开始就被西方国家的学校广泛接受，并很快的就投入使用，成为当时学校管理制度中的一股潮流。随着我国的教育事业不断发展与进步，也逐渐开始引进“校本管理”的管理模式，小学的变革管理是为了让小学生有更健康更良好的学习环境，为小学生以后的发展打好基础。本文将对我国现有的小学管理制度上，对管理的策略、着重点进行分析，然后找出可以变革的参考依据，以此进行简要探讨。

简介：《百家讲坛》的成功和由其引起的社会学史热潮是近几年我国的一大文化现象。它使高高在上的历史“学术”逐渐走向民间，激发起广大民众对历史文化的浓厚兴趣，客观上促进了历史文化的社会化、通俗化和大众化。《百家讲坛》解读历史的五大手法——从人物开始讲历史、讲述设计悬念化、灵活地运用戏剧手法、多元化的个性解读、文化角度的“大历史观”，可以为我们的历史教学所借鉴。

简介：造就面向农村、素质全面的跨世纪新师资──师专培养方案的结构性改革乐山师范高等专科学校罗嘉云，邓刚随着我国基础教育由应试教育向素质教育的转变，我国农村基础教育发生了显著的变化，农村初中办学模式日趋多样化、向全面提高劳动者素质转轨，因而对跨世纪初中教师的...