简介：在数学教学过程中,对学生各种能力的培养很大程度上是通过例题、习题的讲解和练习来体现并完成。因此,如何在解题教学及训练过程中落实“问题解决”这一思想,也就成了课堂教学改革的一个众人关注的课题。问题解决的一个重要方面便是课堂教学过程中,在教师的启发引导下,主要通过学生自己的努力去发现问题、分析问题、并解决问题。因而,揭示问题的背景,发现问题的实质,寻找解决问题的突破口,也就成了启发学生从不同角度去审题,给出问题解决的各种思路的前提和关键了。下面结合一道例题的教学过程来谈谈这方面的认识和体会。

简介：1．以正比例函数为背景例1一个不透明的袋子里装有编号分别为1，2，3的球（除编号以外，其余都相同），其中1号球1个，3号球3个，从中随机摸出一个球是2号球的概率为1/3．（1）求袋子里2号球的个数．（2）甲、乙两人分别从袋中摸出一个球（不放回），甲摸出球的编号记为x，乙摸出球的编号记为y，用列表法求点A（x，y）在直线y=x下方的概率．

简介：数学教材之中的核心知识点总是高考重点考查的内容，一个核心知识点加上一个好的背景，是一道好题不可缺少的前提条件．了解一道题的出题背景，也是能够成功解决此问题的一个重要的前提．离心率是圆锥曲线核心的知识点，因此也就成为了高考数学出题者常常光顾的地方，对离心率问题的考查，常常要以一些边缘的知识为载体，综合考查离心率的知识．笔者就离心率问题的常见的背景作一些简单的分析和归纳．

简介：例1没函数f(x)=|lgx|,若0f(b),证明:ab<1.分析为获取解题方选,先研究问题的几何背景——画出函数y=|lgx|的图象(见图1).由图1知:a与b的位置可能有三种情况:

简介：课堂上问题设计的有效性是提高课堂效益的关键。根据新课改以及课堂教学效益的要求，教师应从多个层次设计课堂提问，提高课堂教学质量。

简介：二面角是立体几何中最基本最重要的概念之一,是知识交汇的枢纽,纵观近几年高考立体几何试题,围绕二面角设计的试题比比皆是,既有考查基本方法也有考查能力的,随着空间向量的引入,使得命题更加丰富多彩,本文以2008年高考为背景来探讨二面角的问题.

简介：摘要：某些代数问题，采用代数方法运算繁琐，学生常常感到“烦”或无从下手，文章针对常见的几种代数问题进行求解，希望对读者有所启示。

简介：在某些直观背景中探究数列问题，有利于考查考生的数形结合思想和类比探究能力，因而此类问题是近几年高考命题的热点问题．这要引起我们的警觉，下面分5个方面来例谈在数表、框图、点列、图例、图示等直观背景中如何探究数列问题．

简介：摘要：小学德育是学生接受的重要素质教育，对于学生以后的发展和成长具有重要的影响作用。本文立足于小学德育课堂教学实践活动，分别从“丰富实践活动，渗透德育思想”“开展家园共育，提升素质教育”“课堂案例育人，树立价值观念”“体现以人为本，生活德育教学”这四个方面入手，针对新课改背景下小学德育实施问题探究进行了初步的分析和探索。

简介：摘要：本文以乡村振兴为背景作为问题研究切入角度，对于乡村振兴背景下农牧民教育培训工作存在的困惑和问题，给出了解决路径。

简介：摘要：随着时间的推移，幼儿会渐渐长大，最后离开幼儿园进入小学，成为一名小学生。但幼儿园的教育方式、内部环境与小学的教育方式、内部环境存在着较大的差异，这些差异会对小学一年级新生造成很大的影响。因此，需要认真做好幼小双向衔接方面的各项工作。本文将围绕幼小衔接方面的问题展开探讨。

简介：将最值问题的考查融人到向量当中，以向量为载体来考查最值是近几年较为活跃的一类数学问题．由于这类问题涉及的知识面广，内容丰富，综合性和灵活性强，因而备受命题者青睐，对于大多数考生来说，常感到束手无策．为解决难点，帮助学生提高分析问题和解决问题的能力，本文结合近几年的高考题，从多种角度探讨这类问题的求解策略．

简介：摘要小学教育作为启蒙教育，是影响学生一生的重要阶段。作为小学教育的教学管理者，需要清楚地意识到教学管理效果对学生的实质性影响。可以说，小学教育教学管理水平，直接关系到学生能否实现健康成长。在目前的小学教育教学管理工作中，还存在一些影响管理质量的问题，需要相关人员采取措施加以解决。文章基于小学教育教学管理工作现状，主要分析了其中存在的问题，并且针对这些不足之处，提出了几点改进建议，旨在为相关人士提供部分参考。

简介：以空间图形为背景的轨迹问题近年已在高考卷上频频出现．这类题以空间直线与平面的位置关系为依托，研究平面解析几何的点的轨迹．这类题综合性强，解答时需用的数学思想方法也多，问题的解决有利于培养学生化归意识及创新精神，解答这类题的关键是要能化空间问题为平面问题，具体可从以下两个方面考虑(客观题也可采用其他特殊方法解决)．

简介：在中国现阶段国情下，单一的农村养老模式难以有效保障农村老年人的基本生活，因此应该构建家庭养老、自我养老和社会养老三者结合、互为补充的农村养老模式。

简介：在日常的教学中，我们要培养学生的问题意识，提高学生的提问能力，进而才能带动学生的创新精神和实践能力。在新课程理念的指导下，本文就如何开展“问题导学”进行了操作和尝试并收到了很好的效果。

简介：

简介：新课改背景下,职前教师教育严重脱离基础教育改革的实践,高校教师和师范生中存在着对新课改基本上不了解、不关心,各专业课程设置和教学内容陈旧,师范生的科研能力亟待加强等问题。究其原因主要是:职前教师教育的专业设置、课程设置、教学模式和方法等与新课改不相适应,因此,我们必须从存在的问题入手,从原因着手,寻找改革措施,这样才能让职前教师教育更好地引领基础教育新课程改革的发展。

简介：摘要：在科技发展的今天，随着新课程改革步伐的不断推进，改革力度也不断加深。学生数学在生活中的应用越来越普遍，学生数学核心素养越来越受到重视和关注。核心素养是学生必须具备的一种素养和能力，它不仅影响着学生的品格发展和能力提升，而且决定学生未来的发展以及社会适应力。学习者通过数学学习掌握生活中一些基本的数学知识和思维方法，并且进一步将数学应用于自己的日常生活中。

简介：摘要；十九大报告指出，农业农村问题是国计民生的根本问题，实现乡村振兴，必须把“空巢老人”问题作为党的工作重心。农村养老服务是农村社会保障体系的重要组成部分，关系着千家万户的幸福，同时也是实现乡村振兴的重要保障。本文通过对现阶段农村养老情况进行分析，发现现有农村养老的模式中出现的基本问题，同时提出适当的建议和意见，探寻出一条适合现阶段农村养老发展的新路径。