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  • 简介:本文从区分民办幼儿教育相关的概念"社会力量办园、民办幼儿园、私立幼儿园"入手,揭示了民办幼儿教育的性质特点,即办园主体非国家性产权形式多样性的统一,公益性营利性的统一,规定的统一性办园自主性的统一,教育质量的一致性办园特色多样性的统一.

  • 标签: 幼儿教育 性质 中国 民办幼儿园 办学特色
  • 简介:高校智库已成为我国智库体系中的重要组成部分,但其建设中存在以下问题:偏重学术研究,智库功能不突出,对政府决策贡献较小;政府引导作用不够,缺乏高校智库评价机制和研究成果转化机制;多数研究机构组织结构松散,没有稳定的研究团队。为了推进高校智库的建设发展,应该创新高校智库的运行机制和研究模式,强化政府在高校智库建设中的指导作用,加强智库研究队伍建设,增加政府财政投入。

  • 标签: 高校智库 政府决策 智库功能 成果转化
  • 简介:综合高中的内涵是将普通教育职业教育融为一体,开设文化必修课程升学或职教选修课程,通过自由选择,达到校内分流。它是既能满足升学需要、又能满足就业准备需求的高中阶段教育的一种学校类型,它具有普职融通性、适性发展性、分流后延性、课程兼顾性、自主选择性、多向发展性和模式多样性等特点

  • 标签: 综合高中 内涵 特点
  • 简介:<正>《九年义务教育全日制初级中学数学教学大纲(试用)》《全日制中学数学教学大纲(修订本)》,在一元一次方程部分的最大区别是不用同解原理,而用等式的基本性质来解一元一次方程。这样,使等式的基本性质在一元一次方程这部分内容中的地位发生很大改变,成为解一元一次方程的理论基础。为了学好一元一次方程这部分内容,一定要加强等式基本性质的教学。

  • 标签: 一次方程 数学教学大纲 全日制 九年义务教育 初级中学 解方程
  • 简介:<正>随着早期教育理论实践的研究,以及有关知识的广泛普及,人们认识到早期教育对于人的一生发展起着巨大的影响,从而促进了早期教育的蓬勃发展。但是,由于对早期教育的实质特点缺乏足够的认识,因此,出现了一些无视幼儿身心发展特点和幼儿教育规律,盲目地进行所谓的早期教育的倾向,其主要表现如下:

  • 标签: 早期教育 婴幼儿 幼儿教师 信息刺激 婴儿 幼儿身心发展
  • 简介:和的新教材具有呈现方式的交往性特点,应开展学生文本以及师生、生生之间多元、多维式对话教学;新教材具有活动性特点,应大力实施活动化教学;新教材具有意义生成性特点,应大力开展和推进体验性学习;新教材具有延展性、非固定化特点,应特别注重开放性教学;新教材具有教育观点的渗透性特点,应让儿童在孕育生活感受的同时,伺机对其进行价值引导.

  • 标签: 品德与生活 品德与社会 新教材 教学策略
  • 简介:新世纪伊始,带着深化中小学艺术教育研究的思考,我有幸参加了“山西省素质教育理论实践研究班”。期间,著名教授、专家学者从脑科学、社会学、心理学、课程学、体育学、思维科学等多学科、多领域,深刻揭示了素质教育的真谛,拓新了素质教育的视野,丰厚了素质教育的理论,同时也启迪了自己的理性思维。

  • 标签: 中小学 艺术教育 教育方针 素质教育 审美教育 学生
  • 简介:针时原教材的不足,创新设计一套新的实验教学方案,供学生从中得到创新的思维训练和设计能力的提高.

  • 标签: 创新思维 创新能力
  • 简介:<正>一自《辛丑条约》的签订到辛亥革命前的十年间,中国社会内部处于两种反向的激变之中。一方面,由于帝国主义列强的殖民侵略和封建统治阶级的腐朽政治,加速了民族地位的沉论,将中国进一步逼向半殖民地半封建社会的深渊。极端困敝的中国财政经

  • 标签: 经费来源 新式教育 教育活动 民族性 教育事业 中华民族
  • 简介:<正>近几年来,随着教育改革的深入,民办小学迅速发展。以沈阳市为例。到1995年,全市已有民办中小学校73所(其中校中校31所),在校生2.4万人(其中校中校学生5000人)。民办中小学学生家庭物质生活条件优越,除个别学生家长是机关工作人员、公司职员外,大多数学生家长文化程度不高,从事个体经营,学生所受的家庭教育差异很大。这是一个特殊的群体。如何针对学生特点,加强民办学校的教育工作,把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有

  • 标签: 民办小学 学生特点 教育对策 中校 家庭教育 办学校
  • 简介:教学设计理论是教育技术学的核心理论之一,教学设计学是在教育技术学母体中孕育和发展成熟的,是教育技术学的次级学科。教学设计是一个术语,教学论是一门学科,两者概念范畴不同,学科层次也不相等。

  • 标签: 教学设计 教学论 教学理论 教育技术学
  • 简介:课外学习是素质教育的重要途径,对学生的全面发展和健康成长具有重要意义。对北京市5976名青少年的课外学习情况进行调查发现:(1)青少年课外学习的内容主要在智育方面,较为依附学校学习;(2)青少年参加课外辅导(辅导班、家教)的现象比较普遍,但学生较为质疑家教的促进效果;(3)青少年的自主性在课外学习中体现不足,学生学习自己感兴趣的知识、进行自主阅读的时间比较有限;(4)教育者需要加强对青少年课外阅读和网络学习的科学指导。

  • 标签: 青少年 课外学习 课外阅读 课外辅导 网络学习
  • 简介:本文阐述了现代大工业生产高等职业教育的关系;分析了制约高职院校教师劳动特点的诸因素,阐明了高职院校教师劳动具有的生产性、职业性、社会性特点;提出了如何构建符合高职院校教师劳动特点的激励机制。

  • 标签: 高职院校 教师劳动特点 激励机制 构建