简介：【摘要】目的：调查肺结核（TB）患者健康促进行为与健康心理控制源情况，分析二者存在的关系，为TB防治质量提升提供指导。方法：从医院2023年6月至2024年6月收治TB患者中选取170例作为调查对象。应用HPLP-Ⅱ量表调查TB患者健康促进行为情况，应用MHLC量表调查TB患者健康心理控制源情况，通过Pearson 相关性分析HPLP Ⅱ与MHLC关系。结果：170例患者HPLP-Ⅱ评分（111.08±16.63）分、IHLC评分（23.32±2.87）分、PHLC评分（23.74±3.51）分、CHLC评分（20.97±3.66）分；HPLP-Ⅱ与MHLC具有相关性。结论：TB患者健康促进行为较差，IHLC可在一定程度上推动健康促进行为，CHLC可在一定程度上困扰健康促进行为，CHLC对健康促进行为具有显著即时效应。

简介：摘要目的了解青少年健康危险行为现状,为学校健康教育及有关部门制定政策提供科学依据。方法采取多阶段分层抽样方法,抽取8所中学、1所大学共3934名学生进行健康危险行为问卷调查。结果青少年健康危险行为主要为不良饮食和生活习惯、缺乏体育锻炼、故意和非故意伤害、自杀、吸烟、饮酒、接触毒品和无保护性行为。大部分危险行为发生率在不同性别和不同学习阶段学生中差异均有统计学意义(P值均<0.05)。结论青少年学生存在多种健康相关危险行为。应从学校、家庭和社会多方面入手,积极采取有效措施,防止或减少危害健康行为的发生。

简介：    【摘要】探讨健康教育对老年人健康行为的影响。老年人的身心健康已成为社会发展面临的严峻问题。本研究证明良好的健康行为可延缓伴随增龄而来的疾病和失能，降低慢性病的发病率和病死率，改善心理健康水平提高老年人的生活质量。

简介：摘要：目的：分析系统性健康护理指导对患者知己健康管理行为的影响。方法：选取我院于2021年8月至2024年8月共三年间收治的90例颈椎病患者，分为A组和B组，每组45例，A组实施系统性健康护理，B组实施常规护理。比较两组患者对颈椎病相关知识的掌握程度和实施结果。结果：A组患者在颈椎病相关知识的掌握程度方面显著优于B组（P<0.05）；A组患者颈椎病的复发率较B组有大幅度降低（P<0.05）；A组实施正确健康管理行为的患者数量比B组多（P<0.05）。结论：系统性健康护理指导能够提升颈椎病患者对健康知识的掌握程度，促进患者在自我管理方面进行改进，降低疾病复发率，值得推广。

简介：摘要目的分析评价健康教育路径对改善PICC置管肿瘤患者自我护理能力和健康行为的干预效果。方法将符合研究纳入标准的141例PICC置管肿瘤患者，随机分为干预组和对照组，对照组患者实施常规护理，干预组在常规护理的基础上实施健康教育路径干预。分别在干预前1天、干预后10天、干预后30天，采用ESCA和HPLP量表评估两组患者自我护理能力和健康行为测评得分。SAS9.1统计软件包进行数据统计分析。结果经重复测量数据方差分析，干预前1天、干预后10天以及30天两组患者ESCA和HPLP量表得分比较差异有统计学意义(F1时间点=3.47，F1交互效应=5.13;F2时间点=4.09，F2交互效应=5.42，均有P＜0.05)。结论健康教育路径干预可改善PICC置管肿瘤患者的自我护理能力和健康行为水平，且随着干预时间的推移，患者自我护理能力和健康行为水平逐渐提高。

简介：摘要：目的 探讨健康教育对社区老年人健康行为意愿的影响，为提高社区老年人健康质量提供相关的依据。方法 选取2021年3月至6月上海某社区102例老年人为研究对象，对其进行系统社区健康教育。采用自制的社区老年人健康行为意愿调查问卷对研究对象进行调查研究，分析健康教育前后社区老年人健康知识知晓率和健康行为意愿形成率。结果 社区老年人在接受系统健康教育后，在健康知识知晓率方面，除了对烟酒危害、运动作用两项无显著差异外，其余各项有显著差异（P

简介：

简介：摘要：目的：探讨儿童保健健康教育护理对婴幼儿行为发育的影响。方法：研究共包含观察对象50例，均为2021年8月-2022年8月间我院接收保健婴幼儿，入组后以随机数字表法将其分为两组，一组为观察组应用儿童保健健康教育护理（n=25），一组为对照组应用常规护理（n=25），对比不同护理模式的临床应用效果。结果：经护理干预，观察组中婴幼儿智力发育指数（MDI）、运动发育指数（PDI）均高于对照组中婴幼儿，（p＜0.05）。结论：针对婴幼儿实行儿童保健健康教育护理，能够有效改善其智力、运动发育水平，效果显著，推荐参考使用。

简介：摘要：目的：探讨儿童保健健康教育护理对婴幼儿行为发育的影响。方法：研究共包含观察对象50例，均为2021年8月-2022年8月间我院接收保健婴幼儿，入组后以随机数字表法将其分为两组，一组为观察组应用儿童保健健康教育护理（n=25），一组为对照组应用常规护理（n=25），对比不同护理模式的临床应用效果。结果：经护理干预，观察组中婴幼儿智力发育指数（MDI）、运动发育指数（PDI）均高于对照组中婴幼儿，（p＜0.05）。结论：针对婴幼儿实行儿童保健健康教育护理，能够有效改善其智力、运动发育水平，效果显著，推荐参考使用。

简介：摘要：目的：研究老年高血压（HTN）患者接受综合护理的干预效果。方法：选择2023年09月——2024年09月到本院治疗的老年HTN患者90例，随机数字分组命名为对照组、研究组，分析不同护理方式的效果。结果：护理后，研究组舒张压、收缩压低（P＜0.05）；护理后，研究组健康行为评分更高（P＜0.05）。结论：综合护理运用在老年HTN护理中，可明显改善患者血压指标，使其健康行为评分显著提升，可运用。

简介：摘要 目的 分析行为护理干预对健康体检高血压患者自我管理行为以及血压水平的影响。方法 选取2020年6月--2021年5月间经我院健康体检确诊为高血压的66例患者为研究对象，以随机数字表法为依据进行两两分组，每组各33例患者。一组实施常规护理，设置为对照组，另一组实施行为护理，设置为观察组，两组均进行6个月的护理干预，记录护理前后自我管理行为评分和血压水平进行组内与组间对比。结果 与护理前相比，两组自我管理行为评分显著升高，血压水平显著下降，但组间相比，观察组自我管理行为评分高于对照组，血压水平低于对照组，差异表明统计学意义显著（p

简介：摘要：目的：探究计划行为下专项延伸护理对外周血管介入患者健康行为的影响。方法：选取2023年1月～2024年1月期间本院外周血管介入患者62例，将其依照随机数字表法1:1分为对照组（n=31；常规护理）与试验组（n=31；常规护理+计划行为下专项延伸护理），比较两组干预后健康行为、护理满意度。结果：试验组健康行为评分与护理满意度更高，差异显著（P＜0.05）。结论：在临床上对外周血管介入患者实施计划行为下专项延伸护理效果十分突出，可促进患者健康行为，提高护理满意度。

简介：摘要 目的 分析对老年COPD患者实施综合肺康复护理联合健康教育对其肺功能、健康行为以及生活质量的影响。方法 抽取2019年1月至2020年6月间我院收治的老年COPD患者68例作为此次的观察对象，并根据随机数字表法将其分成各有34例的对照组与观察组，前者接受常规护理，后者接受综合肺康复护理联合健康教育，并对不同的护理效果进行对比分析。结果 肺功能指标，观察组优于对照组，差异具有统计学意义（p

简介：【摘要】 目的 分析对妊高症产妇实施护理联合健康宣教的效果。方法 研究样本选取妊高症产妇59例（入本院时间2020年7月-2021年9月），以入院顺序分组，先入院30例纳入观察组，以护理干预联合健康宣教护理，后入院29例纳入对照组，采取常规护理干预。对比护理效果。结果 观察组健康行为评分高于对照组（P

简介：摘要口腔健康问题日益引起人们的重视，分析影响口腔健康影响因素及牙齿修复问题，改善人们的口腔健康行为，是口腔护理研究的重要课题。本研究对影响口腔健康的个体因素、家庭因素和社会因素进行了分析，并从烤瓷牙修复、青少年牙列不齐矫正两个方面对牙齿修复问题做了探讨，为临床及研究提供参考。

简介：摘要：目的：研究和分析学龄前儿童口腔健康行为干预效果。方法：选取2019年3月-2020年5月学龄前儿童134例，并随机分为两组，每组各67例。参照组接受常规预防干预；而研究组则接受健康行为干预，比较两组干预效果。结果：研究组儿童干预后患龋率及人均龋齿个数均低于参照组，龋齿充填率高于参照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；研究组家属干预后各方面口腔健康知识掌握率均高于参照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；研究组家属干预后检查幼儿刷牙率及帮助幼儿刷牙率均高于参照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：学龄前儿童口腔健康状况较差，采取健康行为干预可以更好的预防龋病，可以明显提高儿童家属的健康认知水平。

简介：项目简介开展布鲁氏菌病健康教育和职业人群行为干预，全面提高职业人群自我防病意识，阻断传播途径，控制布病发生和传播；开展布病病例管理工作，促进患者规范化治疗，提高患者按时服药的依从性，提高治愈率，减少慢性化，评价病例管理措施对病例早发现、规范治疗的影响。

简介：[摘要]目的：分析对混合性结缔组织病患者健康行为进行护理干预的效果。方法：选取时间为2022年7月~2023年1月，将我院的94例混合性结缔组织病患者进行分组，其中对照组患者47例、观察组患者47例。方法：对照组采用的护理方法是：常规护理法；观察组采用的护理方法是：在对照组护理方法的基础上施行综合健康教育。比较对照组、观察组患者护理前、护理后的健康情况以及护理满意度情况。结果：两组患者护理前没有差异变化，护理后对照组的健康情况评分均低于观察组的健康情况评分（P＜0.05），观察组护理的满意度高于对照组护理的满意度（P＜0.05）。结论：通过综合健康教育这一方法对混合性结缔组织病患者来说更能提高健康指标、患者的生活质量得到提高，使患者更容易接受护理，提高护理的满意度，推荐在临床上使用。

简介：[摘要]目的：分析对混合性结缔组织病患者健康行为进行护理干预的效果。方法：选取时间为2022年7月~2023年1月，将我院的94例混合性结缔组织病患者进行分组，其中对照组患者47例、观察组患者47例。方法：对照组采用的护理方法是：常规护理法；观察组采用的护理方法是：在对照组护理方法的基础上施行综合健康教育。比较对照组、观察组患者护理前、护理后的健康情况以及护理满意度情况。结果：两组患者护理前没有差异变化，护理后对照组的健康情况评分均低于观察组的健康情况评分（P＜0.05），观察组护理的满意度高于对照组护理的满意度（P＜0.05）。结论：通过综合健康教育这一方法对混合性结缔组织病患者来说更能提高健康指标、患者的生活质量得到提高，使患者更容易接受护理，提高护理的满意度，推荐在临床上使用。

简介：