简介：进入21世纪，随着人体器官移植成功率的不断上升，大量处于器官功能衰竭末期的病人重新看到了生存的希望，器官移植不仅仅只是供体与受体之间简单的供应关系，还要考虑到相应的伦理性问题。如：为给一位器官功能衰竭末期的病人捐献器官而使另一位健康的人增添了身体或精神上的痛苦或由此引起身体上的疾病是否正确？如何界定器官提供者的范围？是不是只要身体健康并本人同意即可进行器官捐献？采用人工流产的胎儿、健康的婴儿和未成年人以及有身体或精神障碍的病人的器官进行器官移植是否正确？此外，

简介：目的探讨护理伦理小组对产科护理告知实施行为结局的影响。方法采用方便抽样方法,选取2014年8~12月（成立护理伦理小组前）产科住院患者220人为对照组,选取2015年2~6月（成立护理伦理小组后）产科住院患者210人为实验组。比较2组护理服务满意度、感知照护行为、遵医行为。结果实验组患者的护理服务满意度、感知照护行为得分以及遵医行为比例均高于对照组。护理伦理小组成立后,护理人员感知的照护行为高于成立前。结论护理伦理小组的成立,规范、强化、督促了护理告知行为,提高了患者对护理服务的满意度,提高了护理人员及患者对照护行为的感知,同时也改善了患者的遵医行为。

简介：摘要：文章主要为伦理思考在人文护理教育中的重要性。内容涵盖深度融合伦理原则于课程、剖析与应对伦理困境以及课程中有机融入伦理教育等几个方面。综合运用案例分析、角色扮演等丰富多样的教学方式，加强学生对伦理原则的认知，并引进专家分享经验，使得课程更具实战效果和针对性。在培养熟练技能的同时，长期推进及保障良好的伦理品质培训，旨冀造就出拥有高级专业技能及良好道德素养之医护人员。

简介：医疗护理工作关系到病人的健康乃至生命,涉及人权的最高层次,其社会意义与伦理意义极强,法律上的特殊性也显而易见。探讨护理工作中涉及的伦理与法律问题,对指导临床实践具有重要意义,《护理学报》特征集＂伦理与法＂栏目稿件。

简介：摘要：目的：分析“互联网+护理服务”中的伦理问题。方法：选择2022年2月至2023年3月接受“互联网+护理服务”的患者200例为研究对象，针对患者的意见进行调研，分析“互联网+护理服务”中潜在的伦理问题，针对性地提出相应的解决建议。结果：从调研结果进行分析，患者关注的“互联网+护理服务”伦理问题主要包括隐私保护问题、知情同意权问题、质量和安全问题、医患关系问题四个方面。结论：“互联网+护理服务”中，需要加强对于隐私保护问题、知情同意权问题、质量和安全问题、医患关系问题四个方面问题的关注，并且提出针对性的解决策略，使得“互联网+护理服务”更契合伦理的实际需要。

简介：护理工作本身是一种体现为病人、为社会服务的道德内容，它的实质是珍视生命、关爱生命、完善生命，尊重人的尊严和权利，为病人、家庭、社会提供优质的健康服务。随着护理理念的更新和《北京市精神卫生条例》的出台，人们的传统价值观和伦理观受到很大冲击，护理人员已经从关注病人的疾病过渡到注重患病的人。尽管如此，在临床护理工作中，由于护理人员的伦理意识淡薄，仍然存在伦理缺陷。

简介：[摘要]随着安宁疗护研究的不断发展, 安宁疗护服务中的伦理问题越来越受到人们的关注。作者从护理人员的视角分析了当前开展安宁疗护服务中面临的伦理问题: 传统死亡观和安宁疗护理念的问题、病情告知与知情同意的伦理问题、尊重生命尊严与患者自主权利的问题，安宁疗护本土伦理与护理实践的问题等，针对以上问题提出加强死亡教育, 树立正确的生死观；尊重临终者的生命；尊重患者抉择权利；加强护理人员对安宁疗护相关伦理的学习；让社会和国家认识到开展安宁疗护的深远意义；非癌末患者临终关怀需要得到政府支持等相应的对策措施。

简介：护理伦理学是对高职护理专业学生护理道德教育的必修课程。目前高职护理伦理学教学存在重视程度低,学时安排少;教材选用受限,教学内容混乱;教学模式单一,课程评价方式老化等问题。针对上述问题,介绍了在护理伦理学课程中实施＂理论导入、岗位主体、案例贯串、实践体验＂教学模式改革的做法,转变了学生对护理伦理学的学习态度,调动了师生双方的主动性和互动性,提高了护理伦理学教学的吸引力与实效性。

简介：“美国医疗卫生机构认证联合委员会国际部”（JointCommissionInternational，JCI）创建于1998年，是美国医疗卫生机构联合认证委员会（TheJointCommissiononAccreditationofHealthCareOrganizations，JCAHO）的分支机构。

简介：摘要：目的 探索妇产科患者的日常护理中存在的道德问题，并提出相应的应对措施，以提升医院的医疗质量。方法  本研究采用自行设计的问卷调查法，选择近年来在妇科常见的妇科疾病的临床护理中出现的一些道德问题进行归纳和分析，并针对这些问题提出相应的解决措施。结果  其中40名妇科疾病患者出现了护士职业道德问题。23名病例因涉及到病人的私密或随意披露病患的情况而导致，14人因性病而导致，3名因缺乏人性化服务所致。在40位护士的问卷中，有20位护士没有正确地了解基本的道德观念，有5%的护士在遇到道德问题时作出了错误的抉择。结论 妇科和其它的科室是一个比较复杂的道德问题。了解妇科疾病的特点、心理特点和社会影响，采取道德教育和临床带教的方式，可以有效地提升护士的道德护理水平，降低护理中的道德护理问题。对提高妇科临床工作的质量具有重要意义。

简介：摘要： 目的 : 对不孕症促排卵患者医养结合模式下的护理工作展开探讨。 方法 : 对做好临床促排卵治疗不孕症患者的心理沟通、用药指导及卵泡监测的护理情况进行总结分析。结果 : 促排卵治疗 218 周期的不孕症患者 , 均能积极配合临床治疗和护理。结论 : 采取有效护理措施 , 对提高患者治疗的依从性和稳定治疗的成功率及减少促排卵治疗并发症的发生有重要意义。 

简介：摘要目的对不孕症促排卵患者医养结合模式下的护理工作展开探讨。方法对做好临床促排卵治疗不孕症患者的心理沟通、用药指导及卵泡监测的护理情况进行总结分析。结果促排卵治疗218周期的不孕症患者,均能积极配合临床治疗和护理。结论采取有效护理措施,对提高患者治疗的依从性和稳定治疗的成功率及减少促排卵治疗并发症的发生有重要意义。

简介：【摘要】：目的 探讨传染病护理工作中常见的伦理冲突问题及其控制策略，为提高传染病护理质量和护理人员的职业素养提供参考。方法 采用问卷调查和半结构式访谈相结合的方法，对某三甲医院传染科150名护理人员进行调查，了解其在工作中遇到的伦理冲突及应对情况。结果 传染病护理中常见的伦理冲突主要包括隐私保护与信息公开的冲突、患者自主权与公共利益的冲突、医疗资源分配的公平性问题等。控制策略包括加强伦理教育、完善相关法规制度、建立伦理决策支持系统等。结论 传染病护理中的伦理冲突普遍存在，应采取多方面措施，提高护理人员的伦理决策能力，促进传染病护理工作的规范化和人性化。

简介：摘要：护理伦理问题在临床实践中扮演着重要角色，涉及诸多挑战与困境。本文首先概述了护理伦理问题的重要性，并探讨了在实践中可能面临的挑战，包括患者隐私权、护理决策困境、患者自主权与家庭意愿的平衡以及道德冲突等。随后提出了一系列对策与解决方案，如加强伦理教育与培训、建立伦理委员会、推广伦理决策支持工具等。通过案例分析与讨论，深入探讨了不同情境下的护理伦理问题及应对方法。最后，总结了在临床实践中应对护理伦理问题的重要性，强调了伦理意识与实践的必要性，并展望了未来护理伦理问题的发展方向和应对策略。

简介：摘要：目的： 分析传染病老年护理中的常见伦理冲突与控制对策。 方法： 选择我院中在 2019 年 1 月至 2020 年 1 月收治传染病老年患者 110 例，参考生命伦理学原则，依据常见伦理冲突事件发生的实际原因，同时结合传染病老年患者的个性特点，针对制定出相应的控制对策。 结果： 控制对策实施后， 110 例传染病老年患者中发生 10 例常见伦理冲突事件，其中 2 例患者排斥强制隔离措施、 6 例患者的个体权益冲突、 2 例护理风险暴露 [1] ；患者对护理控制效果的总满意度为 94% 。 结论： 针对传染病老年患者特殊性，分析临床上可能发生的冲突事件，并根据实际情况找到相应的解决措施，降低这些伦理冲突事件发生率。

简介：【摘要】 目的 探究强化护士伦理教育对急诊科护理投诉的改善效果。 方法 研究所取时间为 19 年 1 月 -20 年 1 月，研究样本为来本院治疗的 200 例急诊科护理人员，将所有样本平均分为两组，即强化伦理教育前和强化伦理教育后。统计学对比组间教育前后投诉率。 结果 行伦理教育后护理人员被投诉的几率大大降低，护理工作质量更好，患者护理满意度更高，护理管理更加优化和高效，远远比伦理教育之前要更好， P<0.05 ，有统计学意义。 结论 通过对比统计实验证明，伦理教育有助于促进护理人员的专业水平的提升，强化护理质量意识，拉近护患关系，护理工作完成效率更高，语言态度更亲和，护理人员交班管理制度更人性化和实际化，在降低急诊科护理投诉中有非常良好的应用价值。

简介：护理伦理学是我国部分高等护理教育专业的专业限选课，赵杰刚［1］在对我国30所护理本科院校调查显示已有60％的院校开设了护理伦理学专业课程，中央和上海开放大学的护理专业（本科）已将其设置为必修课。随着护理服务水平的不断提高，护理伦理学已逐步涉及到护理学的各个方面。提高教学质量，尝试在护理伦理学教学中引入基于案例的研讨性教学法，取得了较好的教学效果。

简介：

简介：摘要：本文旨在探讨儿科护理专业实践中的伦理问题教育与课程思政，并分析其在提高护理人员伦理素养和专业水平中的作用。通过系统研究现有儿科护理伦理问题及相关教育模式，以期为推动儿科护理专业实践中的伦理教育提供理论和实践参考。

简介：摘要：人工智能技术（AI）是在科技的日益发展下诞生的，且经过几十年的发展，人工智能从简单的智能模式发展到如今接近甚至超过人类智慧的智能机器。成为了目前最热门的高新技术之一，人工智能被广泛应用于各行各业中，其中在临床护理领域中实现了基础护理服务、临床病情检测、心理护理、康复护理等技术。人工智能技术的普及为临床医护和患者提供了很大的便利，但同时，也引出了一系列的临床护理问题，其中伦理问题饱受争议。本文主要综述了人工智能技术在临床护理中患者相关伦理问题、医护相关伦理问题、设备仪器相关伦理问题，尤其是对数据相关伦理问题进行了重点阐述。最后对人工智能技术在临床护理中的应用进行了展望，人工智能技术虽然目前在临床护理中存在着争议，但是随着科技的不断发展进步，这些问题终将得到解决，人工智能在临床护理方面存在很大的发展潜力，以后将更好的服务于广大医患，为医疗护理事业做出卓越的贡献。