简介：摘要：“图像，作为地理知识的视觉载体，正逐步成为高中地理教学的核心要素。”在新高考改革的浪潮中，地理图像教学的重要性日益凸显。本文旨在探讨新高考背景下，基于湘教版高中地理教材，如何创新图像教学策略，以提升学生识图、析图、用图的能力，促进学生地理素养的全面发展。通过实例分析与理论探讨相结合的方式，本文提出了若干新颖、有效的图像教学策略，以期为高中地理教学提供实践参考。

简介：摘要：在互联网+的时代浪潮中，高职图形图像处理课程教学改革显得尤为重要。本文围绕这一核心议题，深入探讨了互联网+背景下高职图形图像处理课程教学的创新路径与实践策略。文章首先分析了当前课程教学中存在的问题，如教学内容陈旧、教学方法单一、实践教学不足等，并结合互联网+的特点，提出了针对性的改革措施。在教学内容上，引入前沿技术和行业案例，增强课程的实用性和前瞻性；在教学方法上，利用互联网资源丰富教学手段，构建线上线下相结合的教学模式；在实践教学上，强化校企合作和项目驱动，提升学生的实践能力和创新水平。此外，本文还提出了构建多元化评价体系的具体方案，以全面评估学生的学习成果和综合素质。通过实施这些改革措施，旨在推动高职图形图像处理课程的创新发展，为社会培养更多高素质、高技能的图形图像处理人才。

简介：摘要：英语倒装句是一种从正常语序演变而来的标记性句式，句式中的凸显关系可以用认知语言学中的图形—背景理论来分析解释，图形是要突出描述的焦点事物，而背景是用来烘托参照的环境成分。本文以图形—背景理论为基础，分析英语倒装句的特征和焦点凸显作用。在语言交流和语篇建构时，说话人将正常语序句子中的图形后移，形成句末焦点，形成凸显，引起听话人对这一因主观变化而形成的图形的注意。

简介：摘要：美国著名小说家欧内斯特·海明威的小说《雨中的猫》短小精悍，简短的篇幅蕴含了深刻的主题。本文以认知诗学中的图形-背景理论为基础，对《雨中的猫》的多从主题进行探索。通过研究发现，海明威在文中通过意象突显、叙事技巧突显和人物性格突显等手段，表达了战后创伤、两性冲突等多重主题，同时也蕴含了作者以男性视角对此类问题的思考。

简介：摘要：美国著名小说家欧内斯特·海明威的小说《雨中的猫》短小精悍，简短的篇幅蕴含了深刻的主题。本文以认知诗学中的图形-背景理论为基础，对《雨中的猫》的多从主题进行探索。通过研究发现，海明威在文中通过意象突显、叙事技巧突显和人物性格突显等手段，表达了战后创伤、两性冲突等多重主题，同时也蕴含了作者以男性视角对此类问题的思考。

简介：摘要：为响应双减政策号召，践行初中历史学科核心素养培育战略，推动初中历史课堂效能的综合提升，文章以图像史料运用问题为切入点进行深入系统探究。先基于“双减”背景分析初中历史课堂中图像史料的运用误区，指出当前课堂存在史料与课程相脱节、史料信息挖掘不足、忽略学生主体地位等问题。在此基础上归纳有效的史料运用对策，提出立足课程内容严选史料、积极挖掘史料深层涵义、依托史料加强思维引导等建议，希望能为初中历史课堂的设计实施提供借鉴。

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简介：摘要：新课标要求初中物理教学利用物理图像描述数据并解释实验结论。物理图像分析题是初中物理教学的重要内容和中考的重要题型，其要求学生能够读懂图像、提炼图像中的显性和隐性数量关系，明确解题思路，准确作答。这需要学生具备较高的物理思维和图像分析能力。因此，教师应整合历年中考物理图像题，指导学生科学、有针对性地进行图像信息分析和提取。

简介：摘要：在核心素养背景下，小学美术教育不仅要培养学生的艺术表现能力，还应着重提升学生的图像识读能力。图像识读能力是学生通过视觉符号理解、解读和表达信息的关键能力，与学生的审美情趣、创新思维等核心素养密切相关。本文首先对美术学科的核心素养进行分析，明确图像识读在小学美术教学中的重要性。随后，提出通过优化培养方法和提升学生审美情趣来提高图像识读能力的策略，如利用多元化的教学手段、创造互动性的学习环境等。研究表明，科学设计的教学活动可以有效提高学生的图像识读能力，从而为学生今后更好地感知和表达世界奠定基础。

简介：摘要：二次函数是数学中一种重要的函数类型，其图像特点和性质在初中数学教学中占据着重要地位。本文主要针对初中数学教学中二次函数的图像与性质进行了探究。通过对二次函数的一般式进行分析，我们得到了二次函数图像的一些重要特点。接着，本文探究了二次函数图像的性质。我们将引导学生通过分析二次函数的解析式，推导出二次函数的顶点、轴对称、零点等重要性质。通过多种练习和实例，学生可以加深对这些性质的理解，并能够运用它们解决实际问题。

简介：摘要：在新课程标准的引领下，教育领域正逐步强调学生核心素养的培养与学科能力的综合提升。SOLO（Structure of Observed Learning Outcomes）理论，作为一种评价学生认知发展的框架，近年来被广泛应用于各学科教学中，尤其是在生物教学领域展现出了独特的价值与应用前景。本文旨在探讨新课标背景下SOLO理论在高中生物教学中的具体应用策略及其对学生学习成效的影响。并结合生物学科特点，设计了一系列基于SOLO理论的教学活动，如概念图构建、问题链引导探究、多层次任务设计等，旨在促进学生从记忆性学习向理解性、应用性乃至创新性学习的转变。

简介：【摘要】学校是教育的主阵地，这一点毋庸置疑，而课堂则是学校教育教学最基本且最重要的形式，让课堂教学充满生机活力，对课堂教学进行有效的改革创新，才能有助于推动“双减”的真正落地。

简介：摘要

简介：摘要:情境教学理论是一种将学习内容融入到具体情境中进行教学的教学理论。它通过学习者参与实际情境的活动、面对挑战和问题、感受学习任务的真实性和意义性以及与他人的合作和社会环境的互动等方式，来提高学习的效果，培养学习者的综合思维能力。在实际教学中，教师可以借鉴这些理论，并根据具体的教学目标和情境特点，灵活运用情境教学法，学生在情境教学的框架下，更容易将所学知识应用到实际生活中，具备较强的问题解决能力和分析能力。

简介：‌摘要‌：在信息科技迅猛发展的背景下，少儿编程教育日益受到社会各界的广泛关注。本文从理论基础与发展脉络两方面进行深入探讨。在理论基础部分，本文详细分析了编程教育如何有效培养儿童的逻辑思维与问题解决能力，揭示了其在少儿教育中的重要价值。在发展脉络方面，本文系统梳理了从早期计算机教育到现今多样化编程教学模式的演变过程，展现了少儿编程教育的历史发展与创新趋势。少儿编程不仅关乎技术学习，更在于思维模式的构建与综合学科素养的提升，展现出广阔的教育前景与深远的社会意义。

简介：摘要:本文在新课程标准的背景下，探讨了初中英语语篇教学的理论与实践。通过文献综述和实证研究，本文分析了语篇教学的必要性和实施策略，并探讨了新课标对英语教学的具体要求。研究发现，语篇教学有助于提高学生的语言综合运用能力，促进学生的批判性思维和文化意识。同时，本文提出了一系列切实可行的教学策略，以帮助教师在实际教学中有效地实施语篇教学。

简介：摘要:在当前教育体系中，幼儿园阶段的劳动教育逐渐受到重视，特别是在食育的背景下。本文旨在探讨幼儿园劳动教育在食育理念下的理论框架与实践路径。首先，通过分析劳动教育的教育价值与食育的基本概念，构筑幼儿园劳动教育的理论框架；其次，结合实际案例，探索在食育背景下劳动教育的实施策略和体验。本研究强调，通过系统的劳动教育，不仅能够提升幼儿的劳动技能和生活自理能力，还能够培养其对食物的尊重与感恩之心，为其健康成长打下坚实基础。

简介：摘要：本研究聚焦于“双减”背景下小学低段语文非书面作业的设计理论与实践，主要目的在于探索如何借助非传统作业形式促进学生的全面成长，同时响应教育政策的要求。借助综合考虑学生的认知发展水平和兴趣点，本文提出了创新性的非书面作业设计策略，包括实践活动、创意表达和情感联结三个主要方面。此外，本研究还探讨了有效实施此类策略的方法，以期为当前的教育实践提供有益的参考。

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