简介：对现实的实践可视为正文，感想与知识则为注解。——叔本华。（德国著名哲学家。）事业是理论和实践的生动统一。——亚里士多德（伟大的哲学家、科学家和教育家。）一切推理都必须从观察与实践得来。——伽利略（意大利数学家、物理学家、天文学家。）

简介：〔摘要〕物理课程重点在于实践运用，解决现实问题，在这之前首先要有夯实全面的理论作为指导，然后经过自己的感悟思考，将理论知识运用到现实当中，这就是一个物理基本的学习思路，因此，我们在物理知识的讲授上，最好在实验中展开，教师引导学生在实验过程当中思考每一点理论的用途和用法，同时这种实验又是一种实践，能够使理论和实践能力得到双向的提升，提高动脑动手的能力，这又是物理课程必不可少的一部分，这样可以起到事半功倍的教学效果，教师在教学当中有效的引入与教学内容相关的实验，寓教于乐，潜移默化，在轻松和有趣的氛围中达到教学的目的。

简介：实践教学是高职教育的重要教学环节,是高职教育特色的重要体现。高职教育是技术型职业教育,主要培养学生运用理论知识和智力技能进行高技能应用、技术拓展与技术研发的创新能力。要在高职实践教学中体现＂高等性＂,高职院校应完善实践教学条件,更好发挥＂产学创用＂功能;应推进实践教学改革创新,完善实践教学相关制度。研究高职实践教学＂高等性＂,能够使人们更加明确高职教育实践教学的特色和不可替代性,为更好地推进高职实践教学改革与创新提供策略参考。

简介：一、中职实践特长课程的界定及特点实践特长课程是以中职学校公共选修课、社团组织、体育运动团体、综合素养教育等课程的总称,以丰富多彩的活动和专业技能实践作为实践特长课的内容,以丰富校园生活、培养健康情趣、展示个人才艺、提高综合素质、延伸专业教学、拓宽技术技能为目的,由教师进行开发、实施和评价,学校进行组织、管理和监督的一种新的课程类型,是学校校园文化及课程建设的重要部分.目前我校实践特长课程共有27个菜单,涵盖了专业技能、文化艺术、体育健身、综合素养四个方面.

简介：中职英语综合实践活动作为中职英语教学的重要组成部分,是以学生直接经验以及自身生活、社会生活和相关职业工作为基础,以学生自主学习、直接体验以及研究探索为主要方法,以激发学生学习积极性和培养英语综合应用能力为目标的英语情境活动。

简介：6月5日，山东省威海市环翠区中小学开展丰富多彩的实践体验课，提高学生环保意识。其中，望岛小学举办“关爱地球，保护环境”画展：国际中学开展收集可回收垃圾活动，对学生进行垃圾分类教育；锦华小学通过“小手拉大手”的方式，

简介：摘要国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确指出“坚持能力为重。优化知识结构，丰富社会实践，强化能力培养。着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力”。《纲要》把培养学生的实践能力放在能力培养的第二位，可见其重要性。培养学生的实践能力，是时代的需要，国家强盛的需要。

简介：实践教学是高等院校实现人才培养目标的重要教学环节.通过产学研合作,建立了机械与车辆工程实践教育基地.提出了可推广的“卓越计划”实践教学体系,设计了“基本＋特色”的实践教学内容,实施了“校企互动”的师资培养计划,完善了基地实习的管理制度,改善了基地实习条件和氛围,体现了“多入多出”的辐射示范作用,形成了“教学科研结合”的校企合作长效运行机制,从而,实现了校企合作的共赢.

简介：为了提高实践教学质量，培养学生的实践创新能力，根据石油工业的迅猛发展和高等教育内涵发展的新要求，分析实践教学存在的问题，明确育人理念和培养目标，从实验教学内容体系、教学模式、平台建设、保障机制等方面开展实践教学综合改革，明确了解决问题的主要方法和途径。实践表明，基于“求真”育人理念的实践教学综合改革与实践效果显著，人才培养成效明显，在石油高等教育、高等工程教育等相关领域发挥了较好的示范引领作用。

简介：针对目前高校实践教学学时严重不足，高校工科毕业生实践动手能力薄弱，非工科学生工程意识欠缺，创新意识普遍缺少实践支撑这些已引起社会各界普遍关注的问题，以及工科人才按理科人才模式培养这一长期困惑工程教育的现象，通过创新思想，多渠道汇集实践资源，创建了富有我国高校特色的通识类实践与创新课程教学新体系；打造出一批能贯通理论、实践、创新界面的近实践类课程；构建了一支理论、实验、实践和谐发展、知识结构互补的教师队伍。成果通过与国际工程教育对接，并结合山东大学新一轮培养计划调整和教育部专业综合改革加以实践，有效地改变了长期困惑工程教育的一些现象。

简介：摘要综合实践课的程宗旨在于培养学生运用知识能力、思维发散能力、实践操作能力。想要实现这一目标，除了坚持“以人为本，发展为本，创新为本”的教学理念，更重要的是探求积极展开综合实践活动的方式方法。本文结合自身的教学经验，在总结的基础上，对小学综合实践课程的具体教学实施方案进行了分析和探索。

简介：星期六，我翻阅数学课外读物，看到这样一道题：有一张长方形纸，第一次把它剪成5个长方形；第二次在5个剪成的长方形中任取二个，也剪成5个长方形；第三次再在第二次剪成的5个长方形中任取一个，也剪成5个长方形……照这样剪8次，共有几个长方形？

简介：课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中，通过教师的导和学生积极主动的学，在一节课高效率、高质量地完成教学任务，促进学生获得高效发展。打造高效课堂改革的核心就是课堂结构的改革。推进素质教育，关键要深化课程和教学改革，只有课堂结构发生了根本的改变，才能适应新课程改革的要求，才有可能打造出高效课堂。

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简介：教师的实践性知识具有实践性、情境性、默会性、综合性等特征,它的习得是一个在体验、反思与感悟中而逐渐化生的过程。然而,传统的教师职前实践教学存在普适性理论学习与情境性实践需求疏离、典型化简单化‘示范-模仿’与复杂性教学需要疏离、技能碎片化培养与综合素养需要疏离等问题。为此,需要分析教师职前实践教学的体验性、融合性、整体性诉求,并探索教师职前培养的共同体模式。

简介：

简介：社会实践是大学生成长成才的重要途径，创新社会实践管理模式对大学生以实践为平台的锻炼具有现实意义。本文阐述了新时期大学生社会实践的地位及功能，构建了社会实践项目化管理的过程模型，并在实践的基础上，介绍了高校社会实践工中运用项目化管理形成的基本工作经验。

简介：摘要论文以教学实践为基础，经过长期教学实践，总结出适用于小学英语教学的教学模式。它在传统的五步教学法的基础上，加入了小学英语的特点，即注重教学情境，情感体验，学生活动，达到寓教于乐的目的。它更适合于小学课堂教学，深受广大小学英语教师的喜欢。

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