简介：江苏省《小学综合实践——劳动与技术》从课程层面来说是以项目研究为方式,以学生获得积极的劳动体验,形成良好的技术素养为基本目标的课程。该课程在教学中困难较多：其一,课程涉及面较广,教师难以适应。就小学阶段而言,其项目研究主体涵盖家政和技术初步两个方面。

简介：采用文献资料、比较分析和逻辑推理等方法,对徒手防卫与控制技术的构成要素进行剖析。研究结果表明：徒手防卫与控制技术由身体素质、心理素质、技术能力、实战能力等四大要素构成,提出针对性的徒手防卫和控制实战应对策略以及训练方法,为有效提升警察保护自身安全及现场处置能力提供理论和实践指导。

简介：随着互联网和信息技术的快速发展,应用的领域也在不断的扩大。信息技术与课程教学的有效结合,可取得新的教学突破和实现教学资源的优化配置。本文旨在研究信息技术与初中科学教学的整合策略。

简介：RFID技术由于存储信息量较大、自动识别,耐用性等优点成为目前最适合非接触式移动货品管理技术。它是现代仓储管理推进自动化、数字化以及智能化改革的必然趋势。笔者首先阐述了RFID技术的概念、技术优势;再分析RFID技术推广的意义及难点;最后讨论RFID技术介入现代仓储管理系统的策略。该论文的撰写对于RFID技术在仓储行业推广使用具有十分重要的意义。

简介：摘要信息技术与课程整合是当前改革的一项重要内容，信息技术与初中地理课程整合的研究将对我国地理课程的改革与发展产生积极的影响。初中地理教学的根本任务是向学生传授自然现象和社会经济现象的结构、相互间的联系、空间的分布规律以及人地关系方面的知识。将信息技术与初中地理教学进行有效整合，可以帮助我们很好地完成这一任务。多媒体课件作为地理信息传递的载体，可以向学生展示空间区域中分布的现象，这也就决定了地理教学中多媒体运用的广泛性和不可替代性。

简介：随着教育的不断发展，科学技术的不断进步，教育工作者要善于利用先进的科技优化课堂，优化学生对知识的认知过程。本文主要介绍了实现语文阅读教学与信息技术整合的现实意义，并进一步分析了初中语文教学与信息技术的整合策略研究。

简介：随着时代的发展，技术素养在人类生产生活中显得尤为重要。《浙江省中小学劳动与技术教学建议》第17条指出，教学中应逐步渗透技术设计方面的内容，留出一定的时间，学生通过思考和讨论，将设计思想体现在作品中。三年级《劳动与技术教学参考书》总体介绍中也明确指出：设计方案是技术活动的核心过程。在教学过程中，应渗透设计的意识，让学生亲历设计的过程，逐步形成一定的设计能力。

简介：摘要随着科学技术的不断进步，电力事业也有了很大发展。在输电线路设计中，线路的防雷有着非常重要的作用，如果线路防雷存在问题，输电线路遭到雷击后其电气元件在高温高压下极易损坏导致线路故障。本文就输电线路发生雷击事故的原因进行分析，根据各种情况对差异化防雷进行研究和应用，并提供了多种根据当地地理、气象等因素的防雷措施。

简介：随着信息化数字时代的来临,在教育中越来越重视信息技术的教学,但由于信息技术课程太过乏味,记忆性的知识理论较多,学生缺乏学习兴趣,为推动高中信息技术教学质量,教师在教学中必须重视教学方法。通过分析高中信息技术教学中存在的问题,论述了创新高中信息技术教学方法的策略。

简介：随着科学技术的快速发展,信息技术正在各行各业发挥着越来越重要的作用。在新一轮基础教育课程改革的倡导与推动下,信息技术以其独有的优势,正被越来越多的学校应用于中小学的课堂教学中,大大加快了我国教育事业的发展步伐。虽然,以信息技术为中心的现代教学方式相较传统教育方式有着巨大的优势,但是,我们应该清醒的认识到,目前信息技术在中小学课堂教学中的应用过程中还是存在一些问题,值得我们深思。本文通过介绍信息技术在中小学课堂教学中的应用现状,指出信息技术在中小学课堂教学中的应用过程中存在的问题并对此提出了一些相关的意见与建议。

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简介：新课标背景下,针对当代社会信息化与网络化的时代背景,教育与人才的发展同样离不开信息化技术的帮助。本文主要就运用信息化技术积极促进教师专业水平的有效手段这一论题,对当前信息技术促进教师专业化发展进行策略分析,以此来促进教师专业水平的提升。

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简介：教育部确定今年学前教育宣传月的主题是“幼小协同、科学衔接”,说明我们幼小衔接有问题,在衔接中幼小协同不够,衔接不够科学。为此,我们必须搞清楚,幼小衔接有何问题？这些问题是幼儿的问题,还是教师或家长教育意识与教育行为的问题？接下来,还要思考如何有效协同、科学衔接,否则,一阵风式地把简单的事情复杂化,得不偿失。

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简介：摘要计算机硬件是其重要的组成部分，由于各种原因，常出现计算机硬件故障，影响计算机的正常工作运行。为了有效的改善这一问题，延长计算机的使用寿命，加强计算机硬件维护引起极大关注。论文简单分析了计算机硬件故障的原因，并探析了应用新技术背景下计算机硬件维护的原则及具体策略，给计算机硬件维护提供了一定的技术保障。

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简介：在高考中,数学考试成绩是拉开考生总成绩档次主要科目,因而这场考试是非常关键的。那么能否取得好成绩,考生的知识水平和充分的备考复习固然非常重要,但心理素质、应试技巧等因素也绝不可忽视。正确运用数学高考临场应试策略,可以预防各种心理障碍造成的不合理丢分和计算失误及笔误,考出最佳成绩。在考数学的前一天晚上,应列出考试用具清单按清单备齐用具,诸如准考证、钢笔、2B铅笔、三角板、圆规、橡皮擦等,当天早晨去考点前应再按清单清点一下是否有遗漏,以免到考场后发现缺少文具而造成心理紧张。

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