简介：摘要当前,因为土地征用引发的土地资源浪费、因失地农民利益被侵害等引发的冲突事件依然较为频繁。征地程序的制度性缺陷是征地纠纷频发的重要原因，建设社会主义和谐社会,就需要从加强民主法治与转换政府职能、实现社会公平与正义以及增强社会合作与政治认同等方面改革现行征地程序,从而建立一个程序更透明、参与更广泛、救济渠道更畅通的征地制度。本文介绍了土地征用程序中重要环节，分析了和谐社会征地程序的改革。

简介：摘 要：随着职业教育贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》的不断深化，在新时代背景下，社会经济发展与企业对人才的需求量逐渐增加，对人才综合素质的要求也越来越高，职业教育的教师、教材、教法改革，是推进职业教育高质量发展的重要抓手，为信息化教学改革带来了全新的发展方向。将信息化技术应用在教学中，可以有效提高人才培养质量，同时为学生创新能力发展带来了全新的方向。

简介：实践教学是提高高校人才培养质量的突破口。沈阳农业大学草业科学专业通过构建系统化、综合化的实践教学体系,实施生产与科研的双重塑造培养模式,提高了毕业生的就业竞争优势,扎实了继续深造学生的科研素质,达到了良好的教学改革效果。

简介：学习化社会的构建是21世纪教育发展的必然趋势，是个体与社会构建的整合。个体构建依赖于学习者学习动机的确立、学习能力的养成，学习环境的保障和学习效果的优化；社会构建则在于创造良好的社会及教育保障体系，因此，更新观念、推进素质教育、点面结合、教育内部各种方式的优化沟通，发展远距离教育则是教育改革的主要策略。

简介：[摘要]针对地方本科高校信息与计算科学专业的实践教学体系的现状和存在的问题进行了分析，提出了改革的对策，构建了完善的基于“四模块”的实践教学内容体系和多层次的实践教学模式，强化了学生应用能力的培养，对信息与计算科学专业的实践教学有一定的指导意义。[关键词]信息与计算科学实践教学体系教学模式信息与计算科学专业是1998年教育部颁布的本科专业新增的数学类专业，是以信息技术与计算技术的数学基础为研究对象的理科类专业。2003年2月教育部数学类专业教学指导委员会对“信息与计算科学专业”办学现状与专业建设相关问题进行调查后，明确地提出了：“强基础、宽口径、重实践、有侧重、创特色”的人才培养理念。2007年2月教育部颁布了《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》，文中指出:“高度重视实践环节,提高学生实践能力。要大力加强实验、实习、实践和毕业设计(论文)等实践教学环节，特别要加强专业实习和毕业实习等重要环节。”[1-3]......

简介：21世纪应当培养什么样的人才,大连大学体育人以自己的实践经验探索出强化培养体育大学生综合素质的新路.本文从适应市场需求,开拓办学视野,建立特色专业,改革教学模式,交叉学科内容,构建体育文化,加强学风建设,丰富学生社会实践,提高学生创新能力,体育赛事为载体,教育实践双丰收的不同侧面,阐述了培养体育人才的探索之路,以此与各高校同行共同探讨.

简介：摘要：二十一世纪以来，健美操的发展越来越迅速，摆在眼前的发展速度提醒我们要对健美操也进行一定的创新，只有这样才可以促进健美操的进一步发展，使得健美操能够得到很大的发展。为了让健美操在体育运动中依旧保持优先的地位，需对健美操的教学进行改善。面向构建二十一世纪高职院校健美操教学的体系，主旨在于从根本上改变重复传授技术为中心的教学方式，在很大程度上增强高校与体操体育的联系，真正的建立起体育用以教育人，增强他们体育运动的能力，在最后形成长期坚持运动的意识，养成体育运动的好习惯，从而推动健美操在高校之间的进一步发展。

简介：自学考试的特色就在于它面向社会的各个阶层,考试的大门向全体公民敞开,自学考试的性质决定了它在构建和谐社会中起着重要作用。本文从自学考试的特点以及今后的发展构想阐述了自学考试与构建和谐社会的关系。

简介：2建立新的中考科目设置方案考试科目设置失控是现行中考标准质量控制缺失带来的一个严重问题，它导致中考组织者成为集价值主体和评价主体一身的评价者，滥用中考制度所赋予的权力，使中考丧失了为改革基础教育系统运行实现教育系统可持续发展服务的功能。从中考制度方面分析，导致对中考组织者权力失控的根本原因是这个制度本身没有建立有效的价值主体监督评价主体工作的机制，中考组织者不需要对中考的价值主体和价值客体负责，导致中考最关键的——中考标准成为中考组织者的标准。于是，现行中考出现了一种评价主体限制和规定价值主体，价值主体对评价主体绝对服从，价值主体成为评价主体的价值客体的奇怪现象，这导致中考无论是从科目还是到内容都不具有教育系统自我评价的意义。

简介：摘要改革开放以来，我国采取了适合土地利用的发展模式，大大提高了土地利用率，也提高了土地带来的经济效益。本文主要探讨了土地规划管理改革方面的权利调整与法治构建。

简介：摘要：中专教育时我国诸多教育形式中一个特殊构架，其生源主要以中考失利之后未能如愿进入普通高中的学生为主。通过对近年来中专教育发展的趋势和导向可以发现，目前我国的中专教育依然存在诸多问题和弊端。一方面，随着国家对中专教育扶持力度的增大，使得其发展前景广阔，未来形势一片大好。另一方面，由于教改力度不够，教学效率不高，导致学生素质依然难以满足国家和社会对新时代人才的需要。作为中专文化基础科目的主要内容，中专数学对于学生思维能力、创新能力、逻辑能力、理解能力都有着重要影响。因此，中专数学教师必须结合中专教学实际，针对学生特性，在中专数学教学模式上寻求变革与创新，以此来增进中专数学教学的发展。

简介：高职院校应该给学生搭建良好的创业平台,同时还应该大力宣传国家鼓励大学生创业的相关政策。为了提升高职学生的创业能力,高职院校不仅要培养学生创业意识、开设创业教育课程、讲解创业技能,还应该通过建立创新创业平台帮助高职学生进行创业。高职学生创业平台应该充分整合社会资源,形成合力,充分发挥自身功能,引导和帮助更多的高职学生进行创业。

简介：摘要：随着对学生体智德美等方面越来越重视的条件下，我国对高校足球也越来越提倡。不过，大多数的高校足球还只是停留在浅方面的教学，而不去挖掘高校足球更深层次的内涵，这对于高校足球的发展是不利的。本文提到了几处建构高校足球的策略，希望能够有所帮助。

简介：摘要：目前建筑施工项目质量管理中仍存在许多问题，本文结合这些问题对质量管理体系的构建以及改革方案进行了具有针对性的讨论。讨论结果显示，较为完备的质量管理体系应集经济可靠、耐久、安全于一身；需进一步深化质量管理改革，做到项目规划的完善，加强各方面的协调工作，重视管理技术，将国外的先进方法引进进来。上述方法能有效提高工程质量，对于建筑施工项目质量管理体系的构建具有参考价值。

简介：摘要：在当前全球化背景下，高中日语教育在我国的发展日益重要。面对高考改革，传统的以考试成绩为主要评价标准的单一评价体系已经不能满足高考改革的需求。高中日语教学不仅要在语言知识上注重语言技能的培养，更要在教学评价体系上进行改革，探索多元化评价体系构建。本文通过对高中日语教学中多元化评价体系构建的必要性进行分析，对高中日语教学中多元化评价体系构建存在的问题进行研究，提出了高中日语教学中多元化评价体系构建的对策。

简介：摘要：在新时代背景下，中职教育面临着新的挑战机遇。传统的学生评价体系已满足社会发展和学生全面发展的需求。为了实现习近平总书记在党的二十大报告中所强调的“落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的教育目标，进一步推进中职院校学生评价改革便成为当务之急。但在教育实践研究中发现，目前的中职院校学生评价体系依然具有部分根深蒂固的固有问题和随发展而生的新问题。为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，落实深化新时代教育评价改革各项要求，针对现存问题提出合理化建议势在必行。

简介：摘要数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动，使学生在数学上有提高，有进步，有收获。它既关注学生当前的发展，又关注学生未来的发展，可持续发展。有效的课堂教学是通过课堂教学活动，让学生在认知和情感上均有所发展。

简介：语文作为一门基础性学科,包含丰富的创新内涵,革除语文教学中少、慢、差、费,构建语文创新课堂,让学生乐学、巧学,感受语文,享受语文.

简介：〔摘要〕本文在客观分析中学英语师资现状的前提下，剖析师资培训中存在的问题并尝试从培训目标、培训内容和培训方式层面探索解决问题的对策，为建构师资培训模式提供理性框架，希望对于教师整体教育和发展有一定的启示作用，进而促进我国基础教育的长足发展。

简介：摘要：本研究旨在探讨小学语文跨学科项目式学习的实践方法及其对教学改革的影响。通过构建高效的课堂环境，以项目式学习为主线，引入多学科元素，促使学生更深层次地理解和运用语文知识。通过实证研究，我们发现这种教学模式不仅能够激发学生学习的主动性和创造性，同时也有助于培养他们的跨学科思维能力。