简介：摘要：传统德育教育贯穿我们的小学义务教育阶段，但在复杂的现实活动中也暴露出弊端，本文旨在结合本人的实践教学经历，通过事实论证和道理论证等方式，说明“柔性教育”的重要性以及如何采取“柔性教育”，以期教出适应社会的有道德、有智慧、有担当之人。

简介：在这一代孩子身上，有很多难以说清的东西交织在他们身上，他们敏感、有主见、有时懒惰、有时缺乏意志、有时特别有责任感，总之，很难用精准的语言对孩子进行描述。学校环境里，我们就是要通过有效的主题教育活动，保护他们敏感、创造的欲求，营造宽容的试错环境。基于这样的认识，我们结合自身学校特点，汲取他人经验，提出了德育柔性管理的概念。“德育柔性管理”相对于传统的刚性管理，不再以规章制度为中心，凭借制度约束、纪律监督、奖惩规则等手段实施管理，而是要求“以人为中心”，充分尊重学生的情感需求、人格独立与个性自由。

简介：摘要：本文探讨了在塑造柔性德育方面，培养小学班主任的倾听技能的重要性。通过培养倾听技能，班主任可以更好地理解学生的需求和情感，为他们提供有效的支持和指导。文章从倾听的意义和作用入手，分析了倾听技能的要素，并提出了培养倾听技能的方法和策略。最后，强调了提升小学班主任倾听技能对于塑造柔性德育的积极影响。

简介：摘要在社会转型的时代背景下，作为新时代的90后大学生这一个特殊的群体，高校如何加强的90后大学生德育教育等的管理，做好90后大学生德育教育，是当前面临的重大课题。文章在此背景下，从柔性管理理念下做好90后大学生德育教育的问题入手，对高校抓好90后大学生德育教育方面的关键环节进行了深入阐述，并提出了加强和应对的具体策略。

简介：

简介：摘 要：如今人们对教育投入了越来越多的关注，尤其是对小学的教育，投入的注意力越来越多。因为作为我国义务教育的起点，对塑造以及开发学生多方面能力来说都有非常重要的影响。在学生阶段，德育比文化素养更为重要，因为德育是做人的根本准则，小学要加强对学生的德育教育，尤其是小学班主任的德育管理工作，更要对其投入足够的精力。

简介：摘要：通过对近几年各国学者柔性基层沥青路面的研究成果汇总，可以发现柔性基层沥青路面是沥青路面的大趋势，柔性基层沥青路面结构在国外高等级公路上有着广泛的运用，在我国部分地区都有一定的铺筑。通过对常用的沥青路面结构形式、设计方法及优化方法、级配碎石层材料及施工和 Top-Down裂缝研究等方面的相关研究成果进行了归纳总结，希望可以对该领域的研究有一定积极意义。

简介：人们对网络语言往往持这样几种态度：一是对网络语言提出尖锐批评，完全持否定态度，认为网络语言是垃圾，是档次极低的胡言乱语。二是完全肯定网络语言，

简介：

简介：对一位校长或者教育管理者来说,关注学生首先应该从关注教师开始。一所学校的各项规章制度是一种刚性管理,教师可以逐条对照以规范自己在教学中的言与行,制度造就了学校的刚性外框,使学校得以规范地前行。

简介：本文的目的是研究获得资源柔性的方法以及如何通过资源柔性实现生产系统柔性。生产系统柔性归根结底由资源柔性及资源相互配置关系决定，资源柔性可以通过资源富余以及提高可转换性获得，而生产系统柔性通过资源富余配置得到，如何配置取决于对资源富余的经济合理性分析。

简介：柔性管理是一个相对概念,是相对于"刚性管理"提出来的。"刚性管理"以"规章制度为中心",用制度约束管理员工,"柔性管理"则"以人为中心",其最大特点在于它主要不是依靠外力发号施令,而是依靠人性解放、权力平等、民主管理,从内心深处来激发每个员工的内在潜力、主动性和创造精神,使他们能真正做到心情舒畅,不遗余力地为组织、为单位开拓优良业绩,成为组织在激烈竞争中取得优势的力量源泉。作为校长,如何实施柔性管理?笔者以几则案例窥探其内涵。

简介：摘要柔性饰面砖与传统建筑工程外墙施工材料相比，具有超薄超轻、环保、超柔韧性、施工流程简单、规格色彩多样、安全以及不褪色等特点，因此，已经逐渐替代原有建筑工程外墙施工材料。本文结合笔者多年的工作实践及工程实例，对外墙柔性饰面砖应用进行了分析探讨。

简介：摘要：本文通过对柔性机械臂研究现状进行总结和概括，预测了未来柔性机械臂的发展趋势。

简介：摘 要：“柔性管理”作为一种新的管理模式已备受青睐，本文将其放入学生工作环境中进行理论解读，从多元化教育发展、以人为本教育理念、学生工作主客体发展三方面解析在学生工作中实施柔性管理模式的思路，并进一步分析学生工作中实施柔性管理的必要性，同时，结合学生工作中出现的问题提出四点解决路径进行探讨。

简介：摘 要

简介：摘要本文通过对刚柔性联合桩基础的受力分析，阐述了在基础设计中，要遵从其工作原理，合理优化设计方案。在基础下合理布置刚性长桩和柔性短桩，使满足强度要求，地基变形及桩土变形协调的要求

简介：面对着日复一日的学校运行，校长极易陷入经验的框架．被惯常的管理思维所带动；面对着合并后新学校的诸多新问题，校长极易急躁，也急于“亮剑”，其结果很可能背离原有的期待。可是，校长许昌良却没有这样。他知道，经验是宝贵的，经验有时也是危险的；“亮剑”是必须的，但急躁是有害的。于是，他在观察，在观察中思考，在观察中发现。终于，他亮出了“包容”这一支管理之理念与模式。

简介：摘要批评是教师对学生施加影响的一种不可缺少的教育方式。善于批评往往是衡量一个教师成熟的关键指标。和风细雨式的柔性批评更是一门艺术，如果运用得当，往往会收到事半功倍的教育效果。

简介：摘要班主任管理是一项复杂而又特殊的工作，其直接关系着学生的身心发展，并且在一定程度上影响着学生创造力的发挥。当前教育环境下，传统班主任管理模式已经无法适应现代班级管理需求，将柔性管理引入班主任管理工作中，促进了人性化管理的实现，对于班主任管理水平的提升以及学生的全面发展都具有重要意义。