简介：摘要：本文深入探讨了基于兵棋推演的战术决策支持系统的设计与应用。兵棋推演作为一种有效的战争模拟手段，对于提升战术决策的科学性和实战性具有重要意义。本文首先概述了兵棋推演的基本原理及其在军事决策中的应用价值，进而详细分析了战术决策支持系统的构建框架，包括数据支持、模型构建、推演算法和决策输出等核心模块。通过对战略、战役、战术等多层次军事行动的模拟，系统能够为指挥员提供科学的决策依据，优化作战方案。本文还讨论了该系统在提高军事训练和作战规划效率方面的潜在作用，并指出了在系统设计和实施过程中需要关注的关键技术问题和挑战。

简介：摘要：本文深入探讨了社会支持系统与高中心理健康之间的关系。文章首先定义了社会支持系统的概念，并分析了高中生心理健康的现状与挑战。随后，文章详细阐述了社会支持系统对高中心理健康的积极影响，包括缓解压力、增强自尊和自信、培养积极情绪等，并探讨了社会支持系统与高中心理健康之间的互动机制。接着，文章提出了提高高中心理健康水平的社会支持策略，包括家庭、同伴、学校和社区层面的支持。最后，文章总结指出，社会支持系统是促进高中心理健康的重要因素，未来应继续深入研究并优化社会支持策略，以更好地满足高中生的心理健康需求。

简介：摘要：教师成长的高度，将决定学校未来发展的高度。而青年教师培养，始终是学校整体工作中至关重要的一环。但在现实情境下，却面临着“目标动力培养不足，意识淡薄”“成长服务管理不足，发展滞缓”“展示平台搭建不足，寂寂无闻”等问题。本文通过“三式指引下的目标动力培养”“三型助推下的组织管理服务”“三类亮相下的展示平台搭建”的三维成长支持系统的设计与实施。以此，从“无序”到“有序”，助推研修样态打造；从“被动”到“主动”，助力青年教师成长；从“弱势”到“强势”，助长学校品牌搭建。

简介：摘要：随着幼儿教育水平的发展，生活教育理念不断深入幼儿园教育教学实践，对幼儿园教育提出了新的要求。幼儿生活教育理念认为，幼儿的成长发展离不开生活，而生活也是幼儿成长的重要来源。因此，教师在教学过程中应该将幼儿生活作为基础，开展丰富、有效的教学活动，促进幼儿健康成长。

简介：摘要:研究探讨了幼儿园教师专业发展的需求与支持系统，对幼儿园教师队伍的专业化和高素质化提出了明确要求。文章分析了幼儿园教师专业发展的主要需求，包括教育质量的提升、心理学和儿童发展的知识更新以及信息技术的有效应用。进一步文章探索了支持系统的构建，涵盖持续的专业培训和教育、教师支持网络与资源共享平台的建立以及强化激励和职业发展机制。

简介：摘要：幼儿的学习以游戏为基本形式，教师是支持幼儿在游戏中有意义学习与发展的重要他人，教师能否正确理解幼儿在游戏中的学习，有效发挥支持者角色对保证学前教育高质量发展至关重要。然而实践中，教师在观察与支持幼儿游戏中的有意义学习上仍存在困境，主要表现为对新时代幼儿学习的理解与时代要求脱节，对游戏中幼儿学习的观察与解读不足，难以把握游戏、幼儿与教师三者关系，支持者角色难以有效发挥，且数学领域尤其突出。

简介：摘要：自主游戏是幼儿自发生成的，在游戏中得到全面发展的过程。教师只有“管住手，闭上嘴”，不随意干涉幼儿的游戏乐趣，这样幼儿在游戏中实现真游戏。自主游戏中教师需要大力支持幼儿游戏。在游戏中幼儿遇到问题，教师应该把握好时机，以恰当的方式介入游戏中。

简介：摘要：随着社会经济的快速发展，工伤事故的发生频率也随之提高，工伤职工群体普遍不了解不熟悉工伤保险政策以及工伤待遇，发生工伤后，往往不懂得如何维护自身的合法权益，特别是独自在外地务工的企业职工，由于自身文化水平不高，而且缺乏完整的社会支持网络，难以独自处理工伤事务，导致自身的合法权益得不到保障。本文将分享如何有效为工伤职工搭建社会支持网络，为工伤职工提供更好的社会保障服务。

简介：  摘要：伴随着大数据技术日新月异的进步，其在建设施工产业的应用范围正逐步拓宽且深度加深。本研究的核心目标在于探究如何构建并运用大数据驱动的建设施工智能化决策支持体系，以此来强化施工决策的科学精确性和高效执行力。

简介：摘要：当前，中小学心理健康受到国家和社会的高度重视，如何做好学校心理健康工作显得尤为重要。本文以“网格化管理”运用到心育工作中，通过“三台一体”模块化、系统化的管理方式，旨在提高学生心理健康工作的效率和质量。

简介：摘要：本文旨在探讨利用大数据技术支持的高中语文作文评价与指导系统的设计与实践。通过分析当前高中语文作文评价存在的问题，结合大数据技术的优势，提出设计与实践方案，旨在提高语文教学效率与质量。

简介：摘要：巧用材料可以为幼儿提供一个自由、富有想象力的创作环境，激发幼儿的创造力和创新精神，同时能够给予幼儿足够的自主权，让幼儿自由地探索和发展自己的创造力，材料的教学模式对孩子的综合发展和未来学习成就起着重要的作用，不但能培养孩子的兴趣和潜能，并为他们未来的学习和生活奠定了良好的基础，对孩子未来的发展有现实意义及其深远的影响，但是传统的材料投放方式往往只关注材料的数量和种类，而忽视了材料对幼儿发展的真正支持作用，所以本文对低结构材料支持中班幼儿发展进行研究，为幼儿的创造力发展提供良好的条件。

简介：摘要：巧用材料可以为幼儿提供一个自由、富有想象力的创作环境，激发幼儿的创造力和创新精神，同时能够给予幼儿足够的自主权，让幼儿自由地探索和发展自己的创造力，材料的教学模式对孩子的综合发展和未来学习成就起着重要的作用，不但能培养孩子的兴趣和潜能，并为他们未来的学习和生活奠定了良好的基础，对孩子未来的发展有现实意义及其深远的影响，但是传统的材料投放方式往往只关注材料的数量和种类，而忽视了材料对幼儿发展的真正支持作用，所以本文对低结构材料支持中班幼儿发展进行研究，为幼儿的创造力发展提供良好的条件。

简介：摘要：在幼儿教育中，阅读资源扮演着至关重要的角色，它们不仅是知识的载体，更是激发幼儿学习兴趣和想象力的源泉。幼儿期是语言发展的关键时期，丰富的阅读资源能够有效促进幼儿语言能力的提升。例如，绘本不仅能够提供视觉刺激，还能通过故事情节激发幼儿的思考和情感共鸣，从而增强语言理解和表达能力。此外，多元化的阅读资源，如图书、音频和视频，能够满足不同幼儿的学习偏好，促进其认知和情感的全面发展。

简介：摘要：随着教育信息化的推进，个性化学习成为教育领域的重要趋势。本文旨在探讨中职财经类教育中如何设计有效的学生个性化学习支持系统，以满足学生多样化的学习需求，提高学习效果。通过对当前中职财经类教育现状的分析，结合个性化学习理论，本文提出了一套个性化学习支持系统的设计框架，并详细阐述了系统设计的关键要素和实施策略。

简介：摘要：随着互联网技术的飞速发展，大数据在电子商务领域的应用日益广泛，为工商管理提供了新的运营模式。电子商务的兴起不仅改变了企业的商业模式，而且深刻地影响了传统的工商管理实践。在这个数字化时代，企业不再仅仅是传统市场上的竞争，还需要适应和利用大数据电子商务的各种工具和平台，其中工商管理不可避免地受到了电子商务的冲击和影响。

简介：摘要：目前，幼儿园内刮起了一股“表征风”：幼儿开展任何活动，都要表征才算有成果；不进行一对一的表征，就无法进行下一项活动。于是，“奇怪”的状况在一线出现——孩子想要投入游戏，却被教师拉着先表征；有的孩子不擅长绘画，园所却一定要用表征体现教师的倾听；有教师为了完成任务，用左手模仿孩子的笔触“代工”……我们应该如何进一步认识游戏？如何发现幼儿在游戏中有意义的学习，并良好地回应与支持？

简介：摘要：表征是幼儿从感知运动阶段向抽象思维阶段过渡中常见的自我表达方式。幼儿在游戏中运用语言、身体动作、游戏扮演、建构游戏、戏剧表演、图形、符号、数字、照片等表达与表现方式主动认识事物、获得经验。在大班“我的快递”游戏中，教师倾听幼儿的合理需求，尊重幼儿的个体差别，分析幼儿的多元表征，辅以有效教学手段，给予幼儿充分展示的空间和机会，锻炼幼儿的逻辑思维和多元表征、循环表征能力，帮助幼儿获得可持续发展。

简介：摘要：本研究探讨了支持和保护幼儿“真”游戏的策略，强调了家庭、幼儿园和学校、教师、社区以及对电子产品使用时间控制的重要性。家庭应提供丰富的游戏环境，幼儿园和学校应合理安排游戏时间和空间，教师应进行适当的引导和支持，社区应充分利用公共设施和组织活动，家长和教育者应合理控制电子产品使用时间。通过这些策略，幼儿能够在自发、创造、社交和娱乐的游戏中全面发展，享受自由愉快的游戏体验。

简介：摘要：幼儿的深度学习是指幼儿在与周围环境互动的过程中，通过自己特有的学习方式，积极主动地学习新的知识和经验，探索周围的社会环境、自然环境和物质世界，并将这些知识和经验纳入原有的认知结构，迁移到新的情境中，以发展其高阶思维和问题解决能力的一种学习。在这一过程中，教师的角色定位至关重要，不仅影响着幼儿的学习效果，还直接关系到幼儿的全面发展和健康成长。