简介：摘 要:悦纳，是师生关系最具魅力的粘合剂、润滑剂。悦纳犹如栽花，回报你的是姹紫嫣红。它将关爱、体贴、理解、与气度凝缩于一点。让我们每位教育工作者都能敞开心扉，正确对待学生的错误，用一颗博大悦纳的爱心去感化教育学生。

简介：内容摘要：悦纳课堂是一个综合性的教育理念，它强调在课堂教学中创造愉悦的学习环境，接纳和尊重每一个学生，通过多种教学方法和文化建设，促进学生的全面发展。是让学生喜悦的接纳和学习知识的课堂。

简介：摘要：进入高中后身心发展出现明显不平衡，在这稳定性格的关键阶段，很多学生面对初高中的巨大落差，知识掌握两极分化日益加剧，部分学生屡屡遭受挫折，出现自卑灰心甚至于兴趣转移。人际关系上也进入“满足断层”时期，暂时的孤独感和持续的焦虑感日益明显，目标的不明确会更加剧情绪的动荡和茫然。激活“悦纳”，对于高中生人生目标实现的稳步推进和健康生活至关重要。

简介：摘要：幼儿园创意美术教育在培养幼儿审美意识和创造力方面起着重要作用，革基布作为一种新颖而多样化的材料，为幼儿园创意美术提供了丰富的可能性。本研究旨在通过实践研究，探讨如何运用革基布创造生动有趣的艺术作品，融入趣味学习体验的教育游戏，以及通过家园共育利用革基布打破传统美术教育壁垒。

简介：摘要: 为了研究《巴纳比·拉奇》的内在涵义，作者对《巴纳比·拉奇》的英文文本进行语料库分析，包括统计分析、词频分析和词汇聚类分析。

简介：摘要：本论文研究了全纳教育背景下聋校教师成长的问题，重点关注了聋校教师所面临的挑战以及必须采取的发展策略。通过广泛的调查和深入的研究，我们发现在全纳教育环境中，聋校教师需要不断提升自己的教育技能，以满足多样化的学生需求，同时积极融入教育团队，实现协作教学的目标。本研究为聋校教育领域提供了有价值的见解和可操作的建议，有望促进聋校教师在全纳教育中的成功发展。

简介：摘要：全纳教育理念是以尊重、接纳、关怀和帮助特殊儿童为出发点，是实现人人享有受教育权利的重要保障。然而，目前我国幼儿园存在着“特殊儿童”接受教育难的问题，严重影响了特殊教育质量。其中，幼儿语障幼儿由于语言表达，情绪管理，社交经验等方面的障碍，导致其在生活中存在着很大困难。从“全纳教育”的视角出发，针对语障幼儿在人际交往中存在的问题，提出了“破圈”的教育策略。本文通过营造语言氛围，发挥感染作用；建立自我认知，共促心理成长；联动多方力量，助推正向发展等有效的教育方法来提高语障幼儿交往能力。

简介：【摘要】本文主要以全纳教育背景下发育迟缓幼儿的干预策略为重点进行阐述，以一名在普通幼儿园就读的发育迟缓幼儿为个案研究对象，立足于功能评估，通过幼儿园开展活动引入嵌入式教学，让这一幼儿在各项活动中，不仅提升自身社会交往能力，还提高了语言表达能能力，全身心投入大集体活动中，为后续学习与生活打下了坚实的基础。

简介：摘要：随着科学技术的迅猛发展，微纳制造技术作为现代制造业的前沿领域，正逐渐成为推动产业升级和创新的关键力量。本文旨在探讨微纳制造技术在研究生教育中的重要性，通过理论分析与案例研究，揭示其在培养创新人才和推动科研发展方面的潜力。同时，本文将深入分析微纳制造技术的最新进展，及其在生物医疗、电子信息、能源环保等领域的应用案例，为研究生学习提供方向性指导。并且简要将教育与思政工作进行融合，作为培养新时代创新人才的重要途径。本文探讨了微纳制造技术与应用课程中思政教育的融合策略，通过案例分析，展示了将社会主义核心价值观、工匠精神、创新意识等思政元素融入课程教学的实践，旨在培养学生的家国情怀、科学精神和社会责任感。

简介：摘要：幼儿园融合教育是指特殊幼儿与正常儿童一起学习、生活，并接受其教育的过程。随着我国素质教育的不断深入，全纳教育理念已经成为我国幼教发展的主要指导思想。融合教育理念符合当前我国幼儿教育改革的方向，它有利于促进残疾儿童顺利融入普通幼儿园，从而提高特殊儿童在幼儿教育中的参与度，让他们能够更好地学习和生活。

简介：摘 要：“教育应当是生活本身，生活和经验是教育的灵魂，离开生活和经验就没有生长，也就没有教育。”因此，幼儿教育来源于生活，没有经验，就没有发展，也就没有真正的教育。现代幼儿教育的重要目标之一是让孩子们在日常生活中学习。

简介：摘要：赫尔曼·黑塞作品《纳尔齐斯与歌尔德蒙》以歌尔德蒙人生经历为主线，讲述了少年歌尔德蒙追寻内心的流浪之旅与恪守理性苦修自身的纳尔齐斯的人生经历，歌尔德蒙追求自性化的道路，经历爱欲的感性体验，内溯失落的精神世界。女性角色在歌尔德蒙流浪之路中扮演着不可或缺的引导者角色，尤其是他的母亲，作为其艺术和感性的源泉；“缺失的”母亲也是歌尔德蒙觉醒后一直所试图弥补的形象。

简介：【摘要】教育是我国所有公民的权利，特殊儿童也有享受教育的、接受教育的权利，但现阶段，我国部分特殊儿童由于生理、心理上的缺陷，无法享受到他们应有的教育权利，主要原因来自于家庭原因与学校原因，导致部分特殊儿童没有接受教育的机会或者中断在校学习。本文笔者主要围绕基于全纳教育思想深入的分析了特殊儿童的教育权利诉求，希望能让更多的特殊儿童接受教育的权利得以全面的保障。

简介：摘要：在时代的发展和进步，人们对教育模式要求不断提高。现阶段，加强早期的儿童教育，为每一个儿童创造高质量的学前教育的机会，成为各国教育改革与发展的一个重要方面。食育将“食物”作为教育载体和学习中介，教师与幼儿共同对食物进行分析，从而了解更多与食物相关的知识，帮助幼儿建立正确的饮食习惯。“种植体验活动”以“种植”为活动主题，让幼儿通过亲身感知、动手操作获取全新的知识技能与经验，在劳动中进一步了解食物的由来、功效及作用。

简介：摘要：全纳教育是国际教育改革的潮流，其倡导不排斥、不歧视、尊重每一个儿童，注重培养幼儿的综合能力。幼儿园融合教育是全纳教育的一种表现形式，它以尊重和接纳每一个儿童为前提，以融合为核心理念，是实现全纳教育的重要途径。幼儿园融合教育在促进幼儿身心发展方面具有重要意义。文章通过分析全纳教育背景下幼儿园融合教育的重要性、面临的问题，提出了完善幼儿园融合教育的策略，以期为广大教师开展全纳教育提供借鉴。

简介：摘要：软笔书法，作为中国传统的艺术文化，具有重要的美育和人文价值。而在当前我国的小学教学中，软笔书法的教学和普及情况并不理想。在这样的背景下，本研究以小学软笔书法教学为对象，通过实地考察，案例收集和教学实践等方法，针对现阶段小学软笔书法教学的实际问题进行了深入探讨并提出了一些改进策略。首先，研究发现在教师资质、教学方法、课程设置等方面存在着一系列问题。其次，通过对成功的教学案例的分析和借鉴，提出了多元化教学、情境化教学、合理的课程设计以及持续的师资培训等改革措施。最后，研究表明，这些措施能有效提高认识深度，提升学生的学习兴趣，从而达到软笔书法教育的目标。本研究的成果为小学书法教学提供了实证研究支持，也对小学书法教育的深化与发展起到一定的推动作用。

简介：摘要：本文介绍了一种能够自动进行房间及客厅地面上玩具收纳作业的机器人设计。该机器人以STM32单片机为核心控制器，结合机械臂夹取物体的原理，实现了玩具的自动抓取与归位。通过三维建模方法，我们精心设计了机械结构，并利用样机实验来评估和优化机构与控制系统。此外，本研究还从麦克纳姆轮可四轮差速的机理出发，提出了一种可在狭小范围内灵活活动的底盘设计方法，并通过实验验证了其在狭小空间内工作的稳定性与灵活性。本研究不仅为家庭玩具收纳提供了一种有效的自动化解决方案，也为未来工业应用中的机器人设计提供了新的思路和方法。

简介：【摘要】 随着世界进入全球化日益加剧的跨文化传播时代，提高文化软实力也提升到国家战略的高度。纪录片是中国文化走出去的载体之一。近年来，我国纪录片发展迎来了前所未有的机遇，涌现出了许多优秀作品，有些传播到世界各地，有力地提升了我国的国家形象。本文分析了纪录片在国家形象建设中的作用，并对国产纪录片的制作过程进行反思，最后提出了提高中国纪录片文化软实力的策略。

简介：摘要：随着社会的发展，人们对传统文化的重视程度逐渐提高，书法教育也日益受到关注。作为书法教育的重要阶段，小学阶段的书法教学对于培养学生的书法兴趣和技能具有重要意义。

简介：摘要：