简介：学生的学习是一个动态的,发展的过程,在对学生学习成果进行记录与评价时也要以一种发展的眼光来看待.新课程改革以来,小学教学发生了许多新的变化,以旧有的观点来审视学生的成长已经不再完全适应了.在教学当中为了对学生的成长有一个清晰的认识,可以借助新的记录评价方法来进行具体的实践.其中在教学当中借助“成长记录袋”这样一种方法对学生进行评价有助于对不同学生的成长进行一个较为完整的记录,通过记录袋展现学生的发展轨迹.本文以学生成长记录袋为例,就学生多元成长记录评价法展开实践研究.

简介：旭日东升生机盎然青翠欲滴争奇斗艳五颜六色五彩斑斓姹紫嫣红异彩纷呈远山含黛清澈见底郁郁葱葱亮瓦晴天乌云密布飘飘洒洒大雨倾盆淅淅沥沥形态各异炊烟袅袅星光灿烂月色朦胧朝霞满天天高云淡北雁南飞纷纷扬扬银装素裹粉妆玉砌洁白无瑕白雪皑皑波澜壮阔波涛汹涌.

简介：摘要在国家调控经济结构的严峻态势下，作为经济支柱的房地产业受到了巨大冲击，项目开发数量大幅度减少，各投标企业必须运用科学理论及方法进行投标决策，全面系统分析投标风险因素，进行风险评价以期提高中标概率才能生存及发展。

简介：第一个梦：梦里有个秃头大叔这么问我：“五块钱一窝的仓鼠要不要？”当时我很想问他，这么便宜，是不是把家里的老鼠染了毛当作仓鼠卖了。但是他的热情让我觉得我问了就是对他的侮辱。

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简介：记录一:雨六月天,娃娃脸,说变就变。前几天还是烈日炎炎,家家户户日夜不停地开着空调,超市里的冷饮都快卖断货了,这几天却雷雨不断。清晨6点,我起床时,发现外面灰蒙蒙的一片。一滴滴顽皮的小水珠落在窗户上,像一串串珍珠,煞是可爱。7点,天更黑了,黑得像夜晚。窗户上的“珍珠”已经变成了“瀑布”。如果你的胆子够大,就可以走到窗前,听一首《雨之交响曲》:“呼——呼呼——呼呼呼!”那是风儿在发怒!“轰隆!轰隆隆!”那是雷电在咆哮!“唰唰唰,唰唰唰……”那是雨点在发泄!9点多,雨终于停了。人们打开窗户,贪婪地呼吸着新鲜而凉爽的空气……

简介：摘要本文针对ZRA给出的三个维护方案进行评价选择，即修复、重建现有的Kariba水坝和拆除Kariba水坝，并更换为沿赞比西河的一系列小水坝，进行了数据挖掘，利用熵权法对大坝的维护方案从经济可行性、技术可行性、功能性和安全性方面评估。之后根据熵权法确定四个指标的系数，得到归一化判断矩阵和求出每个方案最后分数。

简介：成长记录袋是一个舶来品,在这些年的国内教育实践中,我们或主动或被动地应用着它。我们学校有一套自己编印的《成长记录册》,我对它的最初印象就是学期结束前的＂填空＂,这和过去只注重结果的量性评价有些区别,增添了一些过程性的质性评价部分。但我发现学生对此参与度不够,教师也把它看成是额外的负担,实际操作和平时的教育实践相脱节。

简介：摘要基于项目投资风险控制流程,从项目的价值判断和价值两个环节的实现，阐述了项目可行性研究阶段的投资风险和控制风险的发生，项目投资风险的定义阶段和控制，项目投资预算和阶段风险控制和后期投资风险和整个项目周期的最后阶段控制项目风险管理策略的评价。考虑到对中国的石油和天然气企业“走出去”的国际化程度，以A集团为例，目前仍然在国际合作项目和跨国石油公司之间的风险管理存在差距。

简介：在培养幼儿环保习惯,树立环保理念的过程中,孩子的科学素养也得到提高。爸爸妈妈不仅可以和孩子一起学习科学知识,也能够通过支持孩子的科学活动,提高他们的科学思维品质。为什么支持孩子进行科学调查与研究？为什么支持孩子制作垃圾调查记录单？这两个问题要回到＂儿童为什么学习＂这个起点上来看。

简介：档案是党和国家各项T作承前肩后、继往开来的重要记忆载体。党的十九大报告指出：“经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代。”这是立足于党和国家事业发展全局的重大政治论断，同时也是我们档案工作打开新局而、开辟新境界的历史界标。

简介：档案工作是一项记录历史、传承文明、服务社会、造福人民的事业,是党和国家事业发展不可或缺的基础性工作。本月,恰逢备受关注的2018年中非合作论坛北京峰会成功举办,各类档案将记录这一重要的历史时刻,向世界人民传递中国为世界和平、稳定、发展注入的正能量。

简介：作为一名小学老师,学会应对学生＂告状＂绝对是一门必修课程。不管是课堂上,还是课后,孩子们的＂告状＂声总会此起彼伏地在你的耳边响起：＂老师,××拿我的笔。＂＂老师,××乱扔垃圾。＂＂老师,××带玩具了。＂……总之,只有你想不到的,没有他们告不了的状。面对这种情况,老师如果事必躬亲,那铺天盖地的＂状子＂会使你疲于应付;可是若置之不理,又会打击学生的积极性,疏离师生关系。

简介：本文通过真实的案例,综合多方面的分析,结合参考文献,以理论研究为基础,以实践中分析体育课上为学生带来的变化＂记录＂,从而得到反思。在＂记录＂中一般包含鼓励、赞扬、目标、评价、反思等内容。

简介：摘要合成地震记录的一般是由测井资料中的声波时差和密度曲线来计算波阻抗，进而计算反射系数，由地震资料来确定地震子波；再用反射系数和地震子波一一进行褶积（卷积），就可以得到初始的合成地震记录。在更精确的速度场的基础上，校正初始合成地震记录，并通过沿井的地震轨迹的匹配和调整来获得最终的合成地震记录。从叠加和线性的角度来看，合成地震记录是在不同时间的地震子波作用在反射系数的结果。由于时间不同，得到的强振动和弱振动会交叉组合在一起，就形成了合成地震记录中看到的同相轴。

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简介：摘要以“课程影响成长足迹，成长足迹反映课程”的观念，将其和能力课程紧密相连，这样既促进了幼儿的成长，又有效地落实了能力课程的实施。

简介：摘要伴随着企业规模的扩大，如何对企业绩效进行有效评估对于企业来说意义重大，本文以华为企业为例，运用层次分析法，对华为企业的绩效进行了有效评估，希望可以为企业绩效评估提供有益的参考借鉴。