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  • 简介:摘要:通过分析山西省历年的中考数学卷,可以发现,几何题在选择、填空以及解答题中均有涉及.通过进一步研究,发现有些几何问题运用相似来解决可以达到事半功倍的效果.本文通过几道中考真题来展现运用相似解题的思考过程和思维方法.

  • 标签: 中考数学试题 相似 几何问题 思考过程
  • 简介:摘要:作为初中毕业升学文化考试,杭州中考的命题思路具有明显的创新性和连贯性,而作为较早参与命题评估的省份,近年来,杭州中考在突破固化试题,突出核心知识的新时代新要求背景下进行了许多有益探索。笔者在学习新课标的基础上,以杭州中考第21题为例,通过对近年来杭州中考该题的剖析,对杭州中考数学卷大题几何素养考查方式做粗陋分析,总结出通性规律,并辅以他省积极探索的命题方向对未来中考命题趋势作出思考。

  • 标签: 双减 几何 中考命题
  • 简介:【摘要】中考复习课的开展需围绕某一知识进行横向网构,纵向剖析其蕴含数学思想,重视数学思想、方法之渗透。在中考几何复习课中,教师要重视知识的系统化、解题的规范化、图形训练的常态化,并要重视对规律的总结,籍此促使复习效果提升。

  • 标签: 中考 几何 复习
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  • 简介:摘要:在荷载作用下,大跨度斜拉桥往往会产生较大的位移,从而使得整个结构由于这种有限变形而表现出明显的几何非线性。文章在调研大跨度斜拉桥几何非线性分析方法的基础上,对河口大桥的拉索垂度非线性效应进行了对比分析。

  • 标签: 斜拉桥 几何非线性 有限元方法
  • 简介:摘要:为提升初中生的数学综合能力,在双减政策之下,使其在中考之中发挥出最大的潜能,初三的教学内容及教学方式被提起高度重视。为此本文从中考压轴题目学习的必要性方面展开分析,展开教学实践与反思,推动精细化教学方式应用,利用不同的教学方法,使学生在不断的参与实践中提起对于数学知识学习的兴趣,并在不断的努力中完成基础知识的掌握,以转化思维等形式完成压轴题目的解答,并在加强习题本的整理方便学生之后的复习与思考,完成数学知识的强化作业。

  • 标签: 中考压轴题 复习 反思
  • 简介:摘要:信息技术正在快速的发展,对于各个领域都产生了巨大的影响,教育教学也因此而发生了改变。高中阶段的知识内容是相当庞杂的,学生的学习任务很重,学习压力也很大,而高中数学就是一门非常重要的学科,对高中生来说这门学科的学习难度是很大的,要求学生有良好的空间想象以及逻辑思维能力。在如今的环境下,对于学生也有了更高的要求,传统的教学方法已经无法满足。特别是在数学几何教学方面,由于教学方式还比较落后,限制了学生空间想象能力的发展,难以比较直观的去理解几何概念。不过几何画板这种工具的出现正在改变这种情况,使高中数学教学有了很大的提升。

  • 标签: 几何画板 高中数学 教学应用
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  • 简介:摘要:在初中数学的学习中,几何的学习是一项十分重要的内容。而几何概念又是几何知识体系中十分重要的基础。学好这一基础知识,对于几何的学习来说是非常重要的。

  • 标签: 初中数学 几何概念教学 策略
  • 简介:【摘要】:本文从平行线的综合推理题目入手,探讨了如何从纷繁复杂的题目中寻找和发现规律,提取出数学模型加以应用。并将此方法应用到勾股定理,圆周角等知识的应用当中。以此说明,几何模型始终存在于我们的知识和应用当中,只要善于思考,方法得当,适当加以总结,对学生的学习会起到事半功倍的效果。

  • 标签: 模型 归纳 类比 延伸
  • 简介:摘要:小学数学教学活动中数、图形、几何是主要部分,但对于小学生而言,此类数学概念以及原理和关系等都较为抽象,教师如何引导学生理解并掌握解题思路成为重中之重,可以借助几何直观方式,利用图形描述并分析问题,从而使学生进一步理解数学概念,形成数学思维,找到最佳解题方法。

  • 标签: 几何直观 小学数学 解题策略
  • 简介:摘要:新的课程标准中提出,要求将教育学生的几何直观能力作为进行小学数学教学的重要内容。当前许多小学的数学教师不能够对几何直观具有正确的认识,而且在实际的数学教学中运用几何直观也尚有一定的难度。基于此,本文将围绕几何直观在小学数学中的运用展开探究,并提出相应的有效措施。

  • 标签: 几何直观 小学数学 课堂实效 运用策略
  • 简介:摘要:在高中立体几何教学实践中应用立体几何模型,一方面,有助于简化相关知识的学习难度,另一方面,也有助于锻炼学生的思维能力、提高空间想象能力。同时需要特别注意的是,立体模型的运用过程中还不可缺少教师的及时、正确引导,这样才能促使学生对立体模型展开积极、主动的全方位思考以及自主创建。除此之外,教师还应当给予学生充分的思考机会、动手操作机会以及学习机会,这样才是对动手动脑能力的综合有效训练,才真正有助于提高其对立体几何问题的分析能力以及解决能力。

  • 标签: 高中数学 立体几何 几何模型 应用
  • 简介:摘要:物理在中考中占有很大的比例,并且物理知识的学习能够锻炼学生的思维,让学生的学习由形象思维,逐步转化为抽象思维,这是学生学习和思维能力的飞跃。初中生在物理学习中,一定要加强课堂学习,注重物理理论知识的学习,更要加强自身学习能力的发展。作为初中生应该正视自己的遗忘规律,并且要遵循遗忘曲线,结合自己的课堂学习情况,合理的制定学习计划,特别是在复习阶段,更要加强课本基本知识的巩固,把物理基础知识作为复习的重点内容,合理的安排,有效的完善知识体系,让课本知识的学习和习题的解答结合起来,达到知识和能力的双向提高。

  • 标签: 中考 物理 复习 策略
  • 简介:摘要:随着学校体育教育的深化改革,体育也列为中考的必考项目。这几年计入升学部分的分数比例也从3O分提高到40分,今后也会随着教育的变革,体育分值不断提高。如何积极有效的应对体育中考提高学生的体育成绩,已成为众多学校和一线体育老师研究的重点。本文从做好学生思想,激发学生运动兴趣,如何提高课堂效率、充分利用有效资源等方面做出探讨,供大家参考。

  • 标签: 体育中考 体育成绩 探讨
  • 简介:摘要:中考前的历史学科通常有三轮复习,其中复习的主要内容是梳理知识,夯实基础,是最为重要的。复习中,一定要让学生真正做到对知识的梳理、理解和巩固,应该从读、写、记几个方面着手。

  • 标签: 复习 知识 巩固 策略
  • 简介:摘要:听说读写,听在我们各种语言的学习和人际交往中占据重要地位。在学习外语时,对中国学生来说,听和说一直是弱项,如何让中学生更好地培养英语听力能力,是我们孜孜不倦探索的主要关卡。本文主要从高效率提高中学生的听力以及如何提高听力来做探究,以期为学生在提高英语听力能力方面提供一定的参考价值。

  • 标签: 听力 学习 提高
  • 简介:摘要:阅读是语言输入的重要途径,更是初中阶段英语考试中非常重要的部分,所占分值为40分,初中阶段是学生养成正确的阅读习惯,培养良好的阅读策略,形成阅读理解能力和综合语言运用能力的关键时期。

  • 标签: 中考英语 阅读策略 解题策略