简介：摘要：高校思想政治理论课是落实立德树人的关键课程，承载着铸魂育人的重大使命。提升高校思想政治理论亲和力是时代发展的必然要求，也是新时代思政课改革创新的内在需要。基于群体人际互动理论，本文从思政课教师、思政课内容、思政课方法和思政课环境四个方面对提升高校思想政治理论课亲和力做出现状分析和路径探析。

简介：摘要：在全国思政工作会议中明确指出要发挥思政课程的育人作用和价值，提升思政课程教学的亲和力，激发学生的责任心和使命感。让学生主动关心、关注社会，关注民生，运用自己所学的知识造福于社会，最终实现思政课程教学的终极目标。学习动机是指引发与维持学生的学习行为，并使之指向一定学业目标的一种动力倾向，其可以激发学生的内驱力。将该理论应用到高职思政课程教学中，可以全面提升课程思政的亲和力和影响力，有效解决传统教学中的问题，更好地影响学生的思想观念、行为取向，提高人才培养质量。本文主要浅谈学习动机视角下高职思政课亲和力提升路径，为思政课程教学提供思想指引。

简介：摘要：高校思想政治教育是培养学生正确政治立场、坚定理想信念的重要途径，而教育亲和力则是影响教育效果的关键因素。本文将探讨提升高校思想政治教育亲和力的路径，为高校思想政治教育工作提供参考。

简介：摘要：在当前教育背景下，情感教育已经成为了教育领域中不可忽视的一部分。对于中职历史课堂而言，如何通过情感教育来提升学生的学习兴趣、培养学生的情感素养，成为了教师们需要深入思考的问题。本文将从情感教育视角出发，探讨中职历史课堂亲和力提升的策略，以期为中职历史教学的改革与发展提供一些有益的参考。

简介：摘要：高校是培养学生理想信念、道德品质、价值观念的重要阵地，高校要根据现阶段学生发展的实际需求，结合学校自身的办学特色，将新观点、新思路、新理念有效融入思想政治教育工作，满足学生成长、发展的需要。亲和力作为一种能拉近人与人之间距离的柔性力量，能够让学生主动接受思想政治教育，形成良好的思想道德品质，有助于思想政治教育朝着教育现代化、科学化方向发展，使高校思想政治教育工作形成良性循环并得到持续发展，满足人们对于教育科学发展的需求。

简介：摘要：习总书记强调要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。增强思政课亲和力重点在思政课教师。本文在分析提高教师亲和力必要性的前提下，以教师“六要”为基本遵循，结合教师亲和力的构成要素，探索提高高中思政课教师亲和力的路径，以在高中思政课教学工作中，更好地发挥思政课铸魂育人的关键作用。

简介：摘要：中小学思政课作为学生思想道德教育的重要组成部分，教师的亲和力对于塑造良好的师生关系、促进学生德智体美全面发展具有重要意义。亲和力体现了教师在课堂教学中与学生之间的情感联系、师生之间的信任基础，因此，深入探究思政课教学中亲和力的内涵意蕴、实践误区及提升路径具有重要的现实意义。

简介：摘要：著名教育家苏霍姆林斯基说：“教育艺术的本质在于倾听孩子们的心声。”在与幼儿交流互动过程中，如果我们能倾听孩子们的声音，以积极、正向、温暖、理解、尊重、接纳和信任的态度来对待每一位幼儿，就会使幼儿更愿意亲近我们，愿意与我们分享他们的想法。

简介： 摘要：

简介：摘要：本文探讨了高职院校思想政治理论课亲和力的供给现状及提升策略。首先，通过对国家政策、思政课建设要求和学生需求的分析，阐明了提升思政课亲和力的重要性。在此基础上，结合调研数据，从教育供需的双向视角，系统分析了高职院校管理者、教师、学生工作者及大学生对思政课育人现状的看法与需求，总结了当前影响亲和力、针对性与获得感的关键因素及教育供给上的不足。随后，从教育主体、客体、介体和环境四大要素出发，提出了通过“思政小课堂、宿舍微课堂、校园全课堂、社会大课堂”这“4个课堂”来提升思政课亲和力的具体策略和举措。本文认为，全方位的教学体系有助于提升高职院校思政课的亲和力与实效性，全面推进立德树人目标的实现。

简介：摘要：亲和力弱是影响高校思政教育工作质量的重要“顽疾”，辅导员是高校思政教育的骨干，也是与学生接触较多的一个群体，根据“立德树人”的要求，提高辅导员思政教育工作的亲和力尤为关键，这也是促进辅导员专业化发展的有效措施。文章分析了提高辅导员们思政教育工作亲和力的价值意蕴，并以专业化发展作为出发点，总结了提高辅导员思政教育工作亲和力的具体对策。

简介：摘要：传统道德判断使用陌生人情景来突出道德行为的意图、因果关系等，但是得出的结论可能与现实世界的道德判断不相符。现实中，道德判断受到评价者、行为者和接受者之间的关系的影响。将关系纳入道德判断的研究增加了方法论上的挑战，未来的研究需要解决这一挑战。

简介：

简介：摘要：高中生的人际关系直接影响到学生的身心健康和学业成绩，本次从社会辅导、家庭辅导及学校辅导三个层面，探讨高中生人际交往的方法，并通过个案分析，验证以上辅导方法是否行之有效。

简介：摘要：在人类社会中，人际交往是维系个体与群体关系的重要纽带。而群际情绪作为群体间互动时产生的共同情绪体验，对人际交往的深入发展具有不可忽视的影响。随着全球化与信息化的加速发展，不同群体间的交往日益频繁，群际情绪的作用愈发凸显。因此深入探讨群际情绪对人际交往的作用，不仅有助于理解人际关系的动态变化，还能为构建和谐社会提供理论支撑与实践指导。

简介：摘 要：人际交往问题是大学生最为常见的心理问题，也是影响大学生心理健康的主要因素之一。本文通过深入分析当代大学生在交往中存在的心理问题，提出符合大学生特征的人际交往策略，以期为大学生提供切实可行的交往技巧，减少因交往而产生的心理问题，为大学生的心理健康赋能。

简介：摘要：人际交往能力的训练对于儿童的学业和日常生活有着非常重要的意义。它不但可以使儿童更好地解决学业、日常生活中的困难，还可以让儿童得到更高质量的学业和更高品质的日常生活。本文剖析了孩子人际交往能力培养的重要性，总结了训练孩子人际关系能力的合理方式。

简介：

简介：摘要：本文聚焦于幼儿园阶段幼儿人际交往能力的培养，通过对相关理论的研究和实际案例的分析，阐述了幼儿人际交往能力培养的重要性。探讨了影响幼儿人际交往能力发展的因素，包括家庭环境、个体性格和幼儿园教育等。提出了一系列具体且有效的培养策略，如营造良好的交往环境、开展角色扮演活动以及加强家园合作等。旨在为幼儿园教育工作者提供有益的参考，促进幼儿人际交往能力的健康发展。

简介：摘要：为了探讨社交媒体对人际关系的心理影响，本研究通过文献分析的方法，全面分析了社交媒体对人际交往的积极与消极作用，提出了增强自我意识、设定使用界限及促进面对面交流的应对策略。分析认为，社交媒体在便利互动的同时，亦存在导致孤独感、误解与冲突的风险。