简介：摘要：本篇文章目的就在于对儿科护理操作过程中，沟通技巧的应用及应用效果。通过随机抽取我院60名病患儿童作为观察组和对照组，每组30例。对照组主要采用的是一般护理干预，而观察组是在对照组的基础之上，采用抽象式沟通技巧，与病患儿童进行交流。抽象式的沟通方法，主要是采用游戏和绘画的方式与儿童进行沟通和交流，观察组病患儿童的护理效果以及护理满意度。此次实验得出的结果是经过合理的护理干预之后，观察组的治疗中有效率在92.7%以上，护理满意度100%，而对照组的治疗有效率在72%，护理满意度仅有42%，在研究过程中是具有统计学意义。可以看出观察组的护理干预较满意，在儿科护理中运用抽象式的护理行为，是进一步提高病患的恢复性。

简介：【摘要】目的：本文旨在于总结桡动脉采血在儿科护理操作中的体会。方法：本次选择80例患儿作为研究对象，这些患儿来自2021年1月～2021年6月间于本院进行桡动脉采血的患儿。经过研究将其细划分为两组，对照组和观察组。对两组患儿在桡动脉采血使用不同护理方法上进行比较。结果：对照组的患儿进行传统的护理方式，观察组的患儿使用针对性的护理，发现使用针对性护理组的患儿患儿家属满意度更高，患儿疼痛感较轻，P

简介：摘要：目的探究分析当前儿科临床护理安全管理存在的问题以及相关防护措施，归纳总结儿科临床护理安全的问题以及相关措施。结果:了解我院当前儿科临床护理安全管理隐患以及有针对性防护措施，对儿科输液临床护理进行应用，取.得良好的临床效果。结论:儿科临床护理安全管理的加强不但能够有效帮助护理人员及时发现并解决隐患且避免医疗护理事故的出现。转变护理人员服务新理念，为患者提供更为优质的服务，提高临床疗效。

简介：摘要：美劳操作DIY对幼儿来说，是一种科学探究能力的锻炼，开展整个活动的目的在于帮助幼儿从小了解自然与人类世界相关联的知识以及对事物的认知态度。幼儿通过学习这门课程，在教师的主导下，主动感知世界，从自身的生活中学会主动探索观察周边的事物，发现问题从而学会解决问题。幼儿在成长阶段，对于事物的探索存在一定的好奇心，而科学探究能力的锻炼，可以帮助幼儿提高动手能力、创造能力以及实践能力。幼儿通过美劳操作DIY课程不断实践的过程，从逐渐认识事物、感知事物到学会解决问题，非常有利于幼儿的大脑发育及健康成长。

简介：摘要:穴位注射疗法,是在经络、腧穴或压痛点、皮下阳性反应物上,适量注射液体药物,以防治各类疾病的方法。它是中西医结合的成功典范，其包含药物和穴位刺激的双重作用，能快速激发经气，通经活络，且能增强药物疗效，在远期疗效方面穴位注射疗法更优于针刺疗法。穴位绝不是体表静态的“点”,而是充满生命气息、具有丰富内涵且与五脏六腑相联系的“立交桥”,也就是说以穴位为窗口,以注射针为手段,以经络为通道,药物直接作用于“病所”及病灶部位,从而达到“气至病所”、“药至病所”、“气速效速”的目的,从某种意义说穴位注射疗法是现代“介入疗法”(非血管或体腔)的雏形[1]。

简介：摘要：目的：探究中医治疗儿科肺炎的治疗效果。方法：从中心和诊所治疗的儿科肺炎患者中选取210例患儿，根据治疗方法分析实验组与对照组。实验组患儿进行中医治疗，对照组患儿进行西医治疗，比较两组患儿的治疗效果以及不良反应。结果：实验组患儿的治疗效果要优于对照组（p

简介：摘要：通过长期的临床实践，人们对儿童肺炎的认识正在不断提高。病因并不复杂，但是儿童疾病的快速传播和某些药物的不吸收会引起多种副作用。因此，找到最佳的治疗方案非常重要。传统草药无毒且无副作用，对治疗具有重大影响。在本文中，我们将解释对中药对小儿肺炎的理解以及小儿肺炎的临床治疗经验。

简介：摘要：目的：探究体质学说应用至中医儿科的临床效果。方法：选择中心和诊所儿科收治的100例患儿为研究对象，随机分为对照组和观察组各50例，对所有患儿进行体质检查之后，对照组患儿实施常规治疗，观察组患儿结合中医体质特点实施改进治疗措施，并总结患儿中医体质特点。比较两组患儿治疗效率、不良反应发生率、疾病痊愈时间等。结果：观察组治疗效率96.00%高于对照组76.00%，有统计学意义；两组患儿不良反应发生率均为4.005%，无统计学差异，观察组疾病痊愈时间短于对照组，有统计学意义。结论：对于儿科疾病治疗而言，采用中医中药治疗有着较高的安全性，体质学说能够为临床治疗提供参考和指导，提升治疗效率，帮助患儿恢复身体健康。

简介：摘要：目的：探析中医治疗儿科肺炎的临床疗效。方法：抽选我院儿科近一年内接收的120例肺炎患儿作为研究样本，将其分为人数均等的两组，其中对照组采西医治疗，实验组采中医辩证疗法，比较两组患儿的相关治疗时间数据及疗效。结果：实验组患儿的相关治疗时间显著低于对照组（P

简介：摘 要：目的：研究优质护理管理在新生儿护理中的应用效果。方法：选取2019年8月-2020年8月我院产科出生的80例新生儿，根据不同护理方式将其分为实验组与对照组，每组40例。结果：实验组护理满意度（97.50%）高于对照组（82.50%），P＜0.05。结论：在新生儿的护理当中应用优质护理管理效果显著，可明显提高家属对护理人员的满意度。

简介：摘要：目的 探讨优质护理在儿科临床护理的应用效果。方法 研究对象选自我院儿科在2018年6月至2020年6月收治的160例患儿，按照就诊先后顺序进行平均分组，每组80例，分别纳入到对照组和研究组当中。对照组采用常规护理，研究组采用优质护理，对比护理后两组的护理质量评分差异。结果 研究组的护理质量评分明显高于对照组，组间差异有统计学意义（P

简介：摘要：目的：分析优质护理在儿科临床护理中的应用效果。方法。选取我院儿科2020年1月～2021年1月收治的110例患儿为研究对象，通过分层随机的方式，将其划分成两组，每组各55例，一组为常规组，实施一般护理模式，另一组为干预组，实施优质护理模式，对比两组患者满意度与心理状态。结果：干预组患儿家属满意度的94.55%高于常规组的74.54%；干预组患儿SAS评分的（48.33±1.24）低于常规组的（52.56±2.47）；干预组患儿SDS评分的（48.58±1.35）低于常规组的（53.06±2.63）。结论：对患儿护理时，实施优质护理服务，更容易获得患儿家属满意，并有效改善患儿的心理状态，应大规模推广。

简介：【摘要】 目的 本文旨在针对微生态制剂在基层儿科具体的临床应用效果进行研究。方法 选择2019年1月-2021年1月我院儿科所收治的90例患儿进行研究。研究以不同的治疗措施为主，并对患儿展开分组治疗，研究组45例患儿根据病情常规治疗的同时结合使用微生态制剂，参照组45例患儿根据病情仅接受常规治疗。治疗后对两组患者治疗效果观察、统计、分析。结果 研究组治疗总有效率显高，共有42例患者治疗有效占比（93.33%）；参照组治疗总有效率显低，共有33例患者治疗有效占比（73.33%）；两组统计数据进行检验，检验结果显示P值＜0.05， 表示检验结果有意义。结论 将微生态制剂应用于基层儿科的临床中，具有较高的治疗安全性，而且对于消化道类疾病的治疗效果显著，值得推广、应用。

简介：【摘要】闻和诊在中草药的临床应用中起着重要作用。中草药的治疗中有一个理论，即“内经有五音，五音应五脏”。在医学中，认为声音和气味与内部器官密切相关，并且通过观察声音，气味，呼吸和言语的变化，可以观察相应的内部器官兴衰。在中药中，中药的闻和诊也常用于儿科临床治疗。

简介：摘要:目的:分析儿科上呼吸道感染临床用药，了解我院目前儿科上呼吸道感染用药基本情况，作为临床用药参考。方法：随机抽取我院2019年2月－2020年 8月儿科门诊诊断为上呼吸道感染处方400份，对抗病毒药类、抗菌药类、解热镇痛药类、糖皮质激素药类药物进行统计分析。结果：我院儿科门诊上呼吸道感染使用抗病毒药比例较大，占

简介：摘要食管动态反流监测是目前诊断GERD的金标准。准确的诊断需要建立在规范的操作之上，为提高食管反流监测的操作质量，中华医学会消化病学分会胃肠动力学组和大中华区胃肠动力联盟牵头制定本操作规范。本指南制定过程中邀请国内相关领域专家对国内外有关文献进行检索、讨论，并召开专家研讨会，确定指南的内容。本指南涉及食管反流监测的适应证、禁忌证、详细的操作流程和报告发放。

简介：摘要 目的 探究中医护理技术在现代临床上的应用情况以及目前存在的问题。方法：选取临床实施中医护理技术的护理人员作为本次的研究对象，以调查问卷的方式以及访谈的方式对其进行调查分析，最终分析中医护理技术的应用现状。结果：整体的中医护理人员的技术掌握情况较高，在这些中医护理技术中，最为常见的几种为中药保留灌肠法、拔罐法、刮痧法、穴位按摩法以及湿敷法，但是因多种因素的影响，中医护理技术的应用还不是十分的理想，容易约束中医护理技术的推广和发展。结论：需要加强中医护理的宣传力度，重视中医护理技术的培训力度，并且加强专业化的规范化建设，完善相关流程以及制度，将中医护理技术逐渐推广起来。

简介：【摘要】 目的：探讨小儿肺炎支原体肺炎（MPP）的临床诊治方法。方法：摘选2018年3月-2020年9月期间，我院接收的肺炎支原体肺炎儿科病例86例，依据随机化分组，获对照组（共43例）、观察组（共43例），对照组应用阿奇霉素进行治疗，观察组在此治疗基础上加孟鲁司特钠进行治疗，观察两组治疗效果情况。结果：观察组患儿的治疗有效率明显高于对照组患儿的治疗有效率（观察组95.3%，对照组76.1%），其数据差异显著，P

简介：摘要：目的：研究基于突出学科特点的儿科临床带教体会。方法:此次研究需要选取儿科实习生，共计80名，纳入时间段为

简介：【摘要】目的：讨论心理护理在儿科护理中的临床应用意义。方法：选取我院2019年11月-2020年11月期间收治小儿患者102例，将患儿采用随机分组法分为研究组和常规组，研究组（n=51），常规组（n=51）。常规组患儿给予临床常规护理干预，研究组患儿在常规护理基础上给予心理护理，对比两组患儿的临床效果。结果：研究组患者有1名患者不满意病例，护理总满意度为98.03%，参照组患者有8名患者不满意，护理总满意度为86.27%； 研究组患儿生活质量明显优于参照组患儿，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：心理护理在儿科护理中有临床应用意义，既可以提高患儿的生活质量还可以提高护理满意度，值得临床推广。