简介:摘要目的比较理论K值和酶校准品K值所测酶活性结果差异,使血清酶活性测定结果更加准确。方法在贝克曼DXC800全自动生化分析仪上,分别用理论K值和酶校准品的K值测定同一质控物的6种酶活性,进行偏差比较和可接受性判断。结果除AST外,其它5种酶的校准K值测定结果的相对偏差都明显小于理论K值测定结果的相对偏差,理论K值测定结果,AST小于1/2CLIA’88(%)允许误差,可接受,γ-GGT、ALP、AST、ALT、CK和LDH大于1/2CLIA’88(%)允许误差,不可接受,校准K值测定结果,γ-GGT和LDH结果相对偏差大于1/2CLIA’88(%)允许误差,不可接受,ALP、ALT、AST和CK相对偏差均小于1/2CLIA’88(%)允许误差,可接受。结论建议临床实验室使用适合生化检测系统的酶校准品K值测定血清酶活性。
简介:摘要在当前的社会发展体系中,根据“大运行”体系建设机构的定位,我国电力企业在发展进程中要想得到创新发展,则需要积极扩展监控的基本能力,实现变电设备运行集中监控业务与电网调度业务的相互整合。从当前我国电网企业的快速发展可以了解到电网调度管理部门在原先的功能上增加了监控业务,甚至实现了“调度监控”的统一,这对实现电力企业的发展而言将起到十分重要的推动作用。但是从整体角度分析,笔者在分析当地介入电网监控信号中认为仍旧存在非常多的缺陷,甚至还存在非常多的不规范、抗干扰、错漏等现象,如此一来则无法准确地将电网设备的整体运行情况展现出来,并且也无法保证调控值班人员事故处理的及时性与准确性,这样会对电网的安全性造成影响,因此在新形势下积极分析监控信息规范化管理工作具有十分重要的推动作用。另外,依据当前国网公司大运行体系建设的相关要求,积极开展监控信息规范化管理工作需要完成一个目标,即尽可能地减少实时报警信息量。
简介:我院学报(一九九三年第一期)发表了《浅谈中学物理低值教具的制做》。这篇文章告诉我们:设计和制做低值物理教具非常必要,完全可行,也一定能促进物理教学、提高教学效果;并告诉我们如何具体制做的问题。但是,它未谈及我们应如何掌握需设计和制做的多少?如何解决设计和制作中的困难?如何保证设计和制做的成功?因为,我们知道,设计和制做低值物理教具并不是越多越好;也并非事事都需设计和制做;同时,在设计和制做过程中,我们也并非没有困难;也并非每次设计和制做都能成功。那么,我们如何解决这些问题呢?这些问题的解决就要求我们要研究“设计和制做低值物理教具的原则和要求”。