简介：

简介：摘要通过对围手术期病人进行手术前、手术中、手术后健康教育，解除病人不良心理反应因素，使病人感受到亲情般的服务，树立战胜疾病的信心，以良好的心态接受手术。同时体现了护理工作的价值，对促进病人的早日康复起到了很大的作用。

简介：

简介：目的：探讨围手术期健康教育对截瘫病人术后并发症的影响。方法：开展整体护理以后对68例截瘫病人进行入院、手术前、手术后、康复期、出院前五个环节的健康教育，与整体护理前48例截瘫病人并发症的发生率进行比较。结果：χ^2=14．81，p<0．05。开展健康教育后截瘫病人并发症发生率明显下降。结论：健康教育调动了病人及家属共同参与治疗和护理的积极性；健康教育有效促进截瘫病人躯体功能恢复，提高护理的社会效益。

简介：摘要研究和探索妇科围手术期进行健康教育的临床护理效果，以及提高患者的护理质量。回顾性分析我院2010年4月到2011年4月接收的122例妇科手术患者，针对性地实施围手术期健康教育，观察临床护理效果。妇科围手术期实施健康教育，可以促进伤口恢复速度，降低并发症的发生率，同时提高临床治疗满意度。

简介：摘要目的探索健康教育实施在甲状腺围手术期中的作用。方法对临床护士进行统一培训，对310例甲状腺手术患者入院、术前、术后及出院不同时期的治疗配合、饮食、睡眠、用药等进行健康教育。结果患者能够正确认识疾病，了解该病的相关知识，以积极地心态配合治疗，提高了手术安全性，减少并发症的发生。结论健康教育在甲状腺围手术期发挥了非常重要的作用。

简介：

简介：摘要目的探讨胃癌手术患者围手术期健康教育及功能锻炼指导的正确方法，总结胃癌围手术期的护理经验。方法对102例胃癌手术患者、从整体护理出发,针对胃癌病人围手术期的特点,进有计划的健康教育,具体落实术前宣教、指导;术后康复护理和出院时的指导。结果本组102例患者,经过细心的围手术期护理均取得良好的临床治疗效果。结论做好胃癌病人围手术期健康教育工作,使病人养成健康的态度和行为,减轻或消除不良情绪反应,提高自我护理的能力,是促进手术病人早日康复的重要环节。

简介：摘要目的探讨胃癌患者围手术期的健康教育1。方法对150例胃癌患者进行入院时、术前指导，术后健康宣教，出院指导等围手术期健康宣教，结果本组150例胃癌患者无护理并发症发生。结论通过对胃癌患者有效的围手术期健康宣教，可以帮助病人树立正确的健康观，接受并采纳有利于健康的行为和生活方式，提高自我保护意识，增加心理调节和社会适应能力，并进一步提高护理水平「2」。

简介：

简介：

简介：【摘要】目的：探讨妇科围手术期糖尿病患者实施健康教育的效果。方法：选取院内妇科收治的行手术干预的合并糖尿病患者 74例为研究对象，采用盲选法分为对照组与观察组，对照组围术期行常规护理，观察组行健康教育，对比两组患者护理情况。结果：护理前，两组患者 SAS及 SDS评分相比差异无统计学意义（ P>0.05）；护理后，观察组患者 SAS、 SDS评分显著低于对照组，差异有统计学意义（ P

简介：健康教育是整体护理的重要组成部分，它是以医院病房为基地．以病人及其家属为教育对象，通过有计划、有目的的教育，使病人了解、增加健康知识，改变病人不利于健康的行为，使病人向康复的方向发展的教育活动。护士是健康教育水平参差不齐的现状，组织护理人员学习、查阅有关资料，对各系统相关疾病进行全面分析、评估，找出其个性和共性的健康问题，进行教育内容的制定，以便护士在施教时有参考依据。妇产科主要经手术治疗的有：妇科肿瘤、异位妊娠、子宫切除、会阴修补、剖宫产等。

简介：

简介：摘要目的探讨食管癌围手术期的健康教育方法及效果。方法总结118例食管癌手术患者术前术后采用多种教育方式对患者进行沟通宣教。结论通过对患者围手术期实施的有针对性的健康教育及护理，减少了并发症的发生，提高了患者的生活质量。

简介：摘要目的探讨妇科围手术期糖尿病患者实施健康教育的效果。方法选取院内妇科收治的行手术干预的合并糖尿病患者74例为研究对象，采用盲选法分为对照组与观察组，对照组围术期行常规护理，观察组行健康教育，对比两组患者护理情况。结果护理前，两组患者SAS及SDS评分相比差异无统计学意义（P>0.05）；护理后，观察组患者SAS、SDS评分显著低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；经护理观察组空腹血糖及餐后2h血糖与对照组相比差异明显（P<0.05）。结论妇科手术患者糖尿病围术期行健康教育护理干预的效果较好，有一定推广价值。

简介：摘要目的探讨肛肠病患者围手术期的护理。方法通过一年对418例肛肠病手术患者实施护理干预，充分做好护理评估，健康教育，术前、术后护理。结果418例患者住院天数减短，术后无复发。结论认真充分的做好病人的入院评估健康教育，针对护理问题进行干预，提高了疾病的治愈率和患者的满意度。

简介：摘要乳腺癌是妇女最常见的恶性肿瘤之一。在我国，妇女乳腺癌患病率占全身恶性肿瘤的7%-10%，目前，手术根治是治疗乳腺癌唯一有效的方法。由于手术损伤大，术后皮瓣坏死率高，患侧肢体功能受限，给患者的身心和生活带来一定程度的影响，因此，加强围手术期健康教育对帮助患者顺利完成具有重要意义。

简介：摘要目的探讨健康教育路径在妇科围手术患者健康教育中的实施效果。方法随机抽取180例妇科手术患者，随机分为实验组和对照组各90例，两组均实行整体护理。对照组采用传统的健康教育方法，实验组制定健康教育路径，按路径对家属及患者同时进行健康教育，并持续至出院后，比较实施后两组患者健康教育知晓率和对护理工作的满意率。结果健康教育路径组患者健康教育知晓率和满意率显著高于对照组。结论按健康教育路径实施健康教育使患者积极主动地参与医护过程，正确配合手术治疗和护理，预防并发症的发生，最大限度的缩短了住院的时间，促进了疾病的恢复，提高了患者的满意度和护理质量。

简介：摘要目的探讨对胃癌患者进行围手术期的健康教育。方法术前加强心理指导、术前准备的指导，减轻患者对手术的恐惧心理。结果全部患者安全渡过围手术期。结论围手术期良好的健康教育至关重要，是手术成功的关键。