简介：对每个人来说,聪明的见解和愚蠢的看法之间,并没有一个固定不变的模式,关键是我们如何使用正确的思维方式来判断问题。最近,英国剑桥大学的心理学家爱德华·德博诺博士,经过多年的研究和实践,提出了一种卓有成效的新型思维方式——七步曲。

简介：这是我去年4月参加第二十五届“希望杯”全国数学邀请赛第2试试卷上的第20题，也是填空题的最后一题，有一定的难度．事后，我和同学一起探究，发现了一种巧解，现整理如下，与大家分享．

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简介：在课堂教学中怎样提问才能快速激活学生思维，启发思考，提高学习效率呢？根据多年来的教学实践，我谈几点体会。

简介：　　玄学派诗人是继文艺复兴时期诗人之后的一个新的学派,玄学派诗歌对后世、特别是二十世纪诗歌创作,乃至文学理论和批评理论,都有很大的影响;其思想内容、艺术手法、甚至其名称本身,都非三言两语能说清楚.本文就玄学派诗人的奇妙表达方法的两种不同观点进行阐述说明.……

简介：摘要 ：随着对小学生综合素质要求的提高，小学数学的重要性也在不断提高。传统的应试教育不足以继续提高小学生的综合素养，小学数学教师势必改进自己的教学模式和教学理念。提问能力在小学数学课堂中显得尤为重要。小学数学教师在课堂上一定要注意提问的技巧和提问的方式，在提问的过程中培养学生的思维能力和综合素养。帮助学生更好地适应新时代的人才需求。

简介：摘要语文作文教学一直是我们每个老师最头痛的问题，要么是苦于没有好的素材，要么是苦于没有好的方法，要么是苦于写出的文章不够真实。很大程度上是因为作文与生活脱节，文章是学生为了完成任务硬“挤”出来的，而不是为了表达和交流的需要从心里自然“流”出来的缘故。因此，我认为要善于牵线搭桥，帮助学生构建起生活与写作之间的联系。

简介：【摘要】《数学新课程标准》指出数学课程的基本定位:“人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。”在当前的“双减”背景下，既要减轻学生作业数量，又要保证教学质量。因而，进一步提升数学作业设计的科学性、针对性、规范性和丰富性显得尤为重要。本文将从以下几个方面进行阐述：精选题目，以精促学；分层作业，激活思维；丰富类型，拓展思维；及时批改，以评促教。

简介：<正>物理思维除具有一般智力活动的特点外,还有物理学科本身所具有的一些特征,准确了解和把握这些特征并灵活地加以应用,可快速地处理一些物理难题且开阔思路,达到事半功倍的效果.

简介：摘要本文从营造学生思维合作探索的愉悦氛围、调动学生思维活动的积极性、培养学生思维活动的灵活性、培养学生辨析能力四方面谈了如何巧妙设疑，启发学生思维。

简介：河水会笑吗？虫子会唱吗？科学家回答不会．但文学家却说：“会!”写文章常常离不开拟人。如果不信，我们看看下面这些例子：“巾”语重心长的对“币”说：“儿呀!爹说的不错吧？你戴上博士帽后。真的身价百倍了啊!”

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简介：摘要在新课程改革背景下，在初中数学教学中有意识地渗透数学建模思想是大势所趋。本文探讨了如何在数学教学中渗透建模思想，从而启发学生的思维。

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