简介：价值网是一种以顾客为核心的价值创造体系，它取代传统的供应链模式，帮助企业更灵活地满足顾客需求。正是这套价值网事业设计，帮助戴尔计算机等公司，成为新经济的主角。

简介：高校招生制度是由其构成要素既作为价值主体存在又作为价值客体存在所构成的价值系统,这个系统中存在着价值冲突、价值异化及价值单极化的可能。以举办高等学校者公平分享高校招生录取价值作为逻辑起点,可以建立基于价值共生的高校招生制度,从而为高校招生确立大学的高校招生标准、政府的高校招生标准、公民的高校招生标准及考生的高校招生标准等四类招生标准,为考生自主选择高校录取标准提供充足的空间,有利于促进公民、大学、考生及政府之间良性互动,有效防范价值冲突、价值异化及价值单极化的发生,解决现行高考制度面临的诸多困难问题。

简介：客户关系管理(CRM)越来越受到企业管理体系的关注,随着企业不断的发展,市场不断扩大,公司应该就如何管理和挖掘客户的潜在价值,使其为公司创造更大的利润建立一套完整的价值评估体系.

简介：作为一种人性化激励管理模式,价值考核评价体系通过对职工建立岗位和岗位结果考核评价体系,建立多种价值体现配套机制,灵活运用多种价值体现方法,充分调动职工的主动性、积极性和创造性,使职工在实现组织目标的同时实现自身的需要,增加了满意度,提升了个人价值,成为企业发展的动力,有效地促进了企业健康、快速发展。

简介：摘要：当前把握核心经验成为幼儿教师深入学习和实施“指南”的热点所在，对于学龄前幼儿而言，心理健康尤其是自我价值感的培养对幼儿的健康成长尤为重要。从健康领域的核心经验着手，分析幼儿心理健康的重要性，从心理学角度分析为何要培养幼儿自我价值感，从幼儿园健康教育现状分析如何培养幼儿自我价值感，并就培养的策略进行了归纳，以期在幼儿园健康教育中有效提升幼儿自我价值感，使每一位幼儿都能健康、和谐、全面成长。关键词：幼儿园；核心经验；自我价值感

简介：摘要：在新课改下，利用小学数学教学优势开展思维训练，有利于学生更好地掌握知识结构体系，并获得自身数学知识素养的显著提升。为了使得学生可以将数学知识掌握的更加牢固，并获得知识迁移以及实际应用的能力。教师需要注重情境创设，建立思维意识；结合生活实际，开掘思维源泉；提倡合作学习，促进思维发散。采用多元化的教学手段进行课程的优化创新，促使学生可以获得思维意识以及解题能力的提升。

简介：摘要目的探讨分析在科室建立静脉治疗小组的临床价值。方法选取2017年1月~6月，2017年7月~12月在我科收治的120例患者作为研究对象，将其分为对照组和实验组，为对照组患者进行常规静脉输液护理，为实验组提供静脉治疗小组输液护理，观察对比两组患者的静脉穿刺次数、静脉炎发生率及外渗、渗出的发生率，导管相关血流感染发生率对临床资料进行回顾性分析。结果实验组患者各项指标及其对护理的满意度均明显优于对照组患者，差异显著（P﹤0.05）,具有统计学意义。讨论在科室建立静脉治疗小组能明显提高穿刺成功率及减少不良事件发生率，提高患者满意度，值得在临床推广应用。

简介：磁通量的概念是在磁场中形成,在电磁感应中通过概念的进阶发展推动电磁感应不同规律的形成,新规律的建立又推动下位概念的发展,形成了循环递进的互动关系.因此说磁通量及下位概念的建立推进了电磁感应规律的形成,是电磁学概念的核心.基于认知结构发展的视角,厘清和凸显对磁通量的概念层次性发展的认识,有利于我们从课程和教学的视角审视当下对相关内容的教和学.

简介：

简介：导读：世界著名的管理学大师迈克尔．波特的价值链理论认为：企业的任务是创造价值。移动商务支付的价值链就是在创造这个统一目标下的一个整合链、增值链、服务链。

简介：摘要电力营销数据分析系统建立是提高电力营销工作效率的重要基础，借助电力营销数据分析系统能够直观、全面的了解电力销售情况。在未来能源市场的激烈竞争形势下，依托电力营销数据分析系统开展客户用能数据分析，能掌握客户用能行为，并引导客户能源消费。还有助于使销售人员更加重视销售数量和销售质量。本文主要就电力营销数据分析系统的建立方式及实践价值进行分析。

简介：摘要目的探讨分析医院建立静脉治疗小组的方法及临床价值。方法我院自2013年1月建立静脉治疗小组，小组成员主要由各科室护士长和护理人员共11例组成。使用调查问卷的方法对小组建立前后护士的静脉输液认知能力进行调查，分析结果。结果小组建立前后70例护士的静脉输液认知能力在知识认知能力、态度认知能力和行为认知能力方面差异显著，小组建立后明显提高，p<0.05，差异显著具有统计学意义。结论说明本研究结果可以为同行培养护理专业人才提供可借鉴的理论与实践依据。

简介：摘要：高中地理案例教学是以地理案例为研究对象，以地理问题为导向，以地理问题的解决为目标，以学生可持续发展为根本的范例式教学模式和方法。高中地理案例教学是新课标倡导的教学方法之一，作为一种新的教学形式，既有利于突破教学过程中的重难点，也有利于学生创新思维和探究能力的培养。高中地理案例教学适应地理的综合学科特色，但有些案例教学的实际效果并不理想，并在新课程实施中常常陷入一些误区。高中地理案例教学为地理教学提供了广阔而崭新的平台和天地，为地理教学提供了新方向和新视角，能够促进地理教学核心价值理念的实现与推广，并最终实现“学习对生活有用的地理”。

简介：当前，在全面育人，培养幼儿综合素质的幼教理念支持下，幼儿的体育活动越来越受到人们的重视。尤其是教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》下发后，其中健康领域的教育内容和要求对教师如何更好地开展体育活动提出了更高的要求。这种要求也明确了教师必须要建立一个新的幼儿体育价值观念，使幼儿从体育活动中获得更多的欢乐，

简介：意义需要是人们生活的基本需要。意义需要就是要为生活确立一个具有客观价值的具有方向性的总的目的,而实现或满足意义需要的基本途径就是要找到或树立一种生活价值观,并以这种生活价值观为根本导向而进行各种富有意义的生活活动。这种生活价值观的核心就是不断提高生活的宜生度,使人们的生活需要得到越来越好的满足。

简介：党的十八大提出＂三个倡导＂,从国家、社会、公民三个层面对社会主义核心价值观进行了凝练,为我们时代划定了价值航标。大学生是未来各行业的中流砥柱和骨干力量,在高校深入开展社会主义核心价值观教育,深化大学生对社会主义核心价值观科学内涵的认识，建立解读、体验与固化的内化机制，对于激励大学生为实现民族复兴的中国梦而奋斗具有重要而深远的意义。

简介：培育和践行社会主义核心价值观,是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务.青少年是祖国的未来,民族的希望.当代青少年正处于世界观、人生观和价值观形成的关键时期,如何用社会主义核心价值观武装广大青少年头脑,教育引导青少年自觉培育和践行社会主义核心价值观,不仅关系国家和民族的前途命运,而且也是实现中华民族伟大复兴中国梦的必然要求.对青少年进行社会主义核心价值观培育,必须契合青少年的心理特点、成长规律、发展需要和接受习惯,建立一整套科学合理、运转高效的工作机制,形成政府、社会、学校、家庭、大众媒体等多方共同协作、相互联动、人人参与的良好格局.

简介：摘要：一个人拥有良好的品质，说明是一个有灵魂的人，对于国家与民族的发展具有重要现实作用。随着社会的快速发展，德育教育逐渐得到升华，上升至一个全新的高度，得到国家与社会的高度关注。对学生进行德育教育，会直接影响学生未来的发展。因此，若要帮助学生养成良好的习惯与思想道德修养，应加强德育教育，是学生今后发展必不可少的工具。本文首先阐述德育教育的功能与重要性，针对具体情况提出创新策略，为社会的发展培养更多专业人才。

简介：

简介：只要有教学，就会有投诉。本文意在引发对于教学投诉的重新思考：如何认识教学投诉所蕴藏的价值？进而建立并完善“教学投诉处理流程”，将教学投诉纳入督教、督学、督管的范畴，从而，改善教学管理系统和监控系统的功能，使教学管理与教学监控系统自身产生强大的内驱力，增强教师与学生的凝聚力，促进教学的良性发展。